IELTS(雅思考試)三大主辦方之一

與英國《泰晤士報(bào)高等教育副刊》（Times Higher Education）聯(lián)合發(fā)布世界大學(xué)排名

二、利用劍橋聽力使描述有條理、多樣化

分析研究劍4到劍8的聽力原文，可以發(fā)現(xiàn)劍橋聽力給口語考生提供了2種非常有效并容易模仿的描述順序，具體順序如下：

1. 東南西北式：典型例子可見劍7 Test 4的Section 2（具體分析見上）。整個(gè)圖以某個(gè)塔為中心，按照東、南、西、北的順時(shí)針方向進(jìn)行描述，每一步描述時(shí)都有相關(guān)的連接詞，表達(dá)明晰合理。

2. 從南到北式：劍6 Test 3 Section 2描述的Rose Garden的地圖，整體為從南向北的一條直路，同時(shí)分別描述路兩旁的景點(diǎn)。這種描述的特點(diǎn)是清楚明確，且不會(huì)遺漏掉任何需要描述的地點(diǎn)。

綜合以上兩種方法，可以看出這種描述方法的特點(diǎn)是，在進(jìn)行事件描述時(shí)，會(huì)使用清楚明確的連接句型或者關(guān)鍵句型標(biāo)明每一步行動(dòng)（詳見前一步聽力原文中的劃線部分）。這些連接詞不但清楚明確而且簡單易找，對(duì)于考生基礎(chǔ)沒有太高要求。因此，大部分考生很容易學(xué)會(huì)這種方法并進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。如果考生們能夠?qū)W會(huì)利用聽力原文提煉出所需的連接句型，就能做出清楚明確的描述，口語中出現(xiàn)的地點(diǎn)題也就不再會(huì)成為困難了。

總之，如果考生善于使用劍橋真題中的聽力原文，提煉出有用詞匯、句型和表達(dá)方法，必會(huì)對(duì)口語考試大有裨益。 

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