雅思口語黃金法則可以說是國(guó)內(nèi)雅思考生的福音。雅思口語在雅思考試中占有很大的比重，對(duì)于國(guó)內(nèi)的考生來說，口語成績(jī)能提上去對(duì)于雅思成績(jī)是非常有幫助的。那么雅思黃金法則中雅思口語黃金法則具體是什么呢？

　　雅思口語黃金法則一：風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移法

　　顧名思義，就是把回答問題時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移規(guī)避出去。在口語考試過程中，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)怪異刁鉆的題 目，或者說是自己根本沒有準(zhǔn)備過并不熟悉的題目。在此情況下考生究竟應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？是坦白的告訴考官自己不會(huì)呢？還是不分黑白亂侃一通呢？其實(shí)答案是也 不是。

　　在此情況下，考生應(yīng)該機(jī)警的應(yīng)對(duì)，采用雅思黃金法則的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移法。以第一部分2006年考到 的“鳥”的題目為例?？脊賳柕溃?ldquo;What are the most popular birds in China and what meanings do they have?” 其實(shí)先別提大多數(shù)考生是否知道在中國(guó)流行的鳥究竟有哪些，事實(shí)上應(yīng)該連鳥的英文名字都叫不上來一兩個(gè)，就更別提他們的含義了。這時(shí)候怎么辦？總不能不回答 問題吧？好辦?？忌梢蕴谷坏馗嬖V考官：“I don’t really know much about birds.”或者干脆說：“I don’t know.”但是記住，這永遠(yuǎn)不是問題回答的結(jié)束。接下來一定要說“but”?？墒莃ut之后又該說什么呢？胡侃瞎侃可以嗎？完全可以，但是風(fēng)險(xiǎn)要轉(zhuǎn)嫁出 去?？忌梢杂靡粋€(gè)簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)移技巧：“but one of my friends is crazy about birds, and he used to tell me...” 你看這樣子即使考生接下來亂侃一通，考官也不能指責(zé)考生，因?yàn)檫@些內(nèi)容根本就是聽別人說的嘛，要怪也要去怪別人吧。

　　所以說遇到難題不會(huì)回答的題，不要著急，一定要鎮(zhèn)靜?；卮饡r(shí)可以侃，但是一定要侃的有理，侃的巧妙。

　　雅思口語黃金法則二：昵稱法

　　所謂昵稱法就是給自己所要談的人或物冠以昵稱，以體現(xiàn)考生對(duì)英語更靈活的掌握和對(duì)問題更巧妙地回 答而使之成為一個(gè)閃光點(diǎn)。就人來說，考生可以使用Mr.， Miss或 Mrs.加上一個(gè)人的特點(diǎn)或者直接用一個(gè)描述性的名次短語來給一個(gè)人昵稱。例如：Mr. Handsome 可以指一位相貌出眾的帥哥， Mr. Big Nose 可以用來稱呼一大鼻子哥們兒， Mr. Determination 可以形容以很有決心的人， Mr. “I don’t know”可以用來稱呼凡事總是 “I don’t know”的哥們兒。遇到物品，例如談一樣有用的設(shè)備，我就會(huì)說“well, I am going to talk about my little girlfriend then…” 考官聽到這里剛要納悶懷疑我是不是沒讀懂題目，就聽到我接著說到“…my iPod, a very trendy mp3 player and also a very useful electronic device, which I would always take along with me wherever I go.”此時(shí)，考官就會(huì)恍然大悟。“哦，原來這哥們兒在運(yùn)用修辭，在玩幽默，還把自己的iPod當(dāng)成了女朋友。呵呵，真是有心了。”當(dāng)然還有很多其他的例 子，考生完全可以充分發(fā)揮自己的想象力來使自己的回答更加生動(dòng)有趣。

　　雅思口語黃金法則三：講故事法

　　大多數(shù)中國(guó)考生要么往往因?yàn)樽约焊緵]有思路不知道如何回答考官的問題，要么就是因?yàn)橛⑽哪芰Σ蛔悖瑹o法用抽象的語言把自己的論證用流暢的正確的英文表達(dá)出來?？墒窃捳f回來，如果讓任何一個(gè)考生用英文描述一個(gè)故事，應(yīng)該還是很容易的。大家論證問題不行，講個(gè)故事還是蠻可以的嘛。也就是說，如果考官讓考生解釋一個(gè)想象，闡述一個(gè)原因，考生完全可以用講故事的方法代替。例如，在第二部分就考過describeoneimportantdecision的主題卡片。考生要回答這個(gè)決定是什么，在什么情況下作出這樣的決定，為什么做出這樣的決定，以及這個(gè)決定為什么重要。假如說我們講這個(gè)重要的決定是去英國(guó)讀書，有的學(xué)生可能就將英國(guó)的教育質(zhì)量如何如何得好，在英國(guó)可以如何如何的提高英語，還有可以如何如何的開闊眼界。難道中國(guó)的教育質(zhì)量就不好嗎？在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英文就比國(guó)外差了嗎？去其他國(guó)家就不能開闊眼界了嗎？從所有這些都看不出去英國(guó)去得那么必然。即使有道理，那么用英文又能流利的表達(dá)這些意思嗎？可是如果采用講故事的方法不但很容易用英文進(jìn)行表達(dá)，而且也能夠用自己真實(shí)的（或者是虛構(gòu)的）經(jīng)歷來說明自己去英國(guó)留學(xué)是這么的必然?？忌梢詮淖约喝C(jī)場(chǎng)送女朋友或者男朋友去英國(guó)讀書開始，描述當(dāng)時(shí)離別時(shí)的痛苦因?yàn)樽约汉軔鬯?她，不能失去他/她，所以自己在那個(gè)時(shí)候如何promisehim/her無論有多么困難都一定也會(huì)去英國(guó)陪他/她，不讓他/她在那邊孤獨(dú)寂寞。這就從一個(gè)側(cè)面反映了自己做出的重要決定以及為什么。這樣完全規(guī)避了長(zhǎng)篇空洞的論述，而能夠收到一種以情動(dòng)人的效果。具體還可以參考一下第二部分重要決定哪個(gè)主題卡片的回答與講解。