從無學(xué)可上到逆襲昆士蘭TAFE技術(shù)學(xué)校 IDP為他實(shí)現(xiàn)留學(xué)進(jìn)擊

　　TAFE是Technical and Further Education的簡稱，中文叫作技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院，是澳大利亞全國通用的職業(yè)技術(shù)教育形式。此類院校主要針對職業(yè)教育，因此專注于專業(yè)技能的培養(yǎng)。TAFE院校相當(dāng)于國內(nèi)的職業(yè)學(xué)校、技校、中專和高等專科的綜合。

　　但是千萬不要認(rèn)為這是“低人一等”的學(xué)歷，要知道TAFE院校，因?yàn)?strong>就業(yè)導(dǎo)向性強(qiáng)、小班授課學(xué)習(xí)方式靈活、學(xué)費(fèi)低廉入學(xué)門檻低、易于就業(yè)方便移民等多種種優(yōu)勢，再加上澳洲技工類職位緊缺，所以TAFE不僅受到澳洲本土學(xué)生的青睞，同樣地備受海外的留學(xué)申請者追崇。此篇成功案例中的王同學(xué)便是其中一位……

　　王同學(xué)申請背景一覽

　　教育背景：青島15中，新加坡part time diploma

　　語言成績：雅思 6.5

　　王同學(xué)的申請目標(biāo)非常明確，在找到IDP教育集團(tuán)以及IDP青島辦公室的多國資深咨詢顧問張文文 (Demi Zhang)老師的時(shí)候，便表明了自己是沖著澳洲一眾TAFE院校去的。當(dāng)然這樣的留學(xué)申請定位和王同學(xué)的求學(xué)背景有一定的關(guān)系。

　　高中就讀于青島當(dāng)?shù)刂?5中，本以為求之路一帆風(fēng)順的王同學(xué)，卻在高二時(shí)輟學(xué)去了新加坡闖人生。當(dāng)初年輕氣盛的王同學(xué)在經(jīng)過工作和生活的磨練之后，早已不是過去那個(gè)心高氣傲的少年，也逐漸意識到學(xué)歷以及職業(yè)技能的重要性，因此在工作之余王同學(xué)在當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校進(jìn)修Part-time Diploma的課程。成熟不少的王同學(xué)，認(rèn)為自己的人生不該止步于高中學(xué)歷，思前想后王同學(xué)將自己的人生長期發(fā)展鎖定在澳洲留學(xué)申請上。

　　申請面臨多重挑戰(zhàn) 如何才能力挽狂瀾

　　雖然不是申請澳洲的本科院校，但是王同學(xué)的申請仍舊面臨重重困難。首先因?yàn)闆]有完成高中的學(xué)業(yè)，所有王同學(xué)并沒有高中畢業(yè)證，這也導(dǎo)致了很多院校不接受王同學(xué)申請的尷尬境地。對此，張文文 (Demi Zhang)老師將重點(diǎn)放置在王同學(xué)現(xiàn)在進(jìn)修的Part-time diploma上，并和院校進(jìn)行一一溝通，經(jīng)過Demi老師院校的一輪輪的聯(lián)系和詢問之后，才定下王同學(xué)的申請?jiān)盒＃?strong>昆士蘭Tafe 技術(shù)學(xué)校以及堪培門職業(yè)技術(shù)學(xué)院。之于專業(yè)按照王同學(xué)的意愿，申請范圍主要鎖定在酒店管理專業(yè)上。

　　解決選校等問題之后，王同學(xué)面臨的是另外一大難題——如何規(guī)避移民傾向。要知道很多 TAFE課程均針對當(dāng)?shù)鼐o缺職業(yè)開設(shè)，定向培養(yǎng)，因此移民職業(yè)評估分?jǐn)?shù)較高，就業(yè)需求相對比較大，所以被很多人當(dāng)作移民的跳板。為了說服院校表明留學(xué)的目的并規(guī)避移民傾向，在Demi老師統(tǒng)籌下，IDP資深文書老師為王同學(xué)量身定制了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃主要圍繞短期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，例如為什么選擇去澳洲讀書，為什么選擇申請這個(gè)專業(yè)等等方面展開；同時(shí)在學(xué)習(xí)計(jì)劃中還附加了王同學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，從而加深了留學(xué)目的的明確性與真實(shí)性。

　　正是在這樣“事無巨細(xì)”地籌備下，很快申請?jiān)盒１沅浫×送跬瑢W(xué)！昆士蘭Tafe 技術(shù)學(xué)校錄取通知書！

　　但是即使獲得了院校錄取，Demi老師仍舊沒有掉以輕心，要知道放眼全中國，申請Tafe的沒有幾個(gè)，此類留學(xué)的簽證申請難度非常之大，極有可能成為留學(xué)申請的“絆腳石”。所以在獲得錄取之后，Demi老師立刻投入到王同學(xué)的簽證申請拉鋸戰(zhàn)中！從統(tǒng)籌簽證申請材料清單到開具學(xué)校在讀證明，從修改學(xué)習(xí)計(jì)劃到澳洲簽證電話背景模擬調(diào)查，Demi老師無不親力親為，力求完美。正是在這樣100%的努力與付出之下，王同學(xué)的簽證申請一次性順利過簽，懸在王同學(xué)和Demi老師心頭的石頭終于落地。簽證申請難度大如何順利過簽？>>> 在線咨詢Demi老師定制專屬簽證申請規(guī)劃