筆者平時遇到不少來華僑服務(wù)中心廣州財富廣場分部IDP項目辦公室咨詢留學(xué)的高中家長和學(xué)生，都懷著名校夢，非名校不讀。不過斯以為，對于是否要入讀名校，如何入讀更為對學(xué)生的成長有利，卻是一個應(yīng)該賦予理性考慮的議題。今天筆者想和大家分享一個較為經(jīng)典的案例，希望能對廣大高考后面臨出國選擇的考生和家長帶來一些啟發(fā)。

       2009年筆者遇到一位剛念完IB的學(xué)生，IB成績一般，不過英語成績倒是十分不錯。按照他當(dāng)時的成績，是無法進(jìn)入世界排名前50位的澳洲大學(xué)的，這位學(xué)生通過廣州華僑IDP項目辦公室項目辦申請了幾所學(xué)校，排名均在世界排名200名左右，算不上是世界頂級的大學(xué)。

       不過，這位學(xué)生倒是非常自信，而且可能是由于英語底子好以及父母良好的熏陶，他對自己無法進(jìn)入世界排名最好的大學(xué)，并沒有灰心。他向我詳細(xì)詢問了讀完大一后是否有機會轉(zhuǎn)入更好的學(xué)校，當(dāng)時我的回答是肯定的，不過這要取決于他在大一期間的表現(xiàn)。

       這位學(xué)生于2010年初選擇入讀皇家墨爾本理工大學(xué)的商學(xué)學(xué)士，到了年底時，他發(fā)郵件來說自己被墨爾本大學(xué)錄取，咨詢?nèi)绾谓邮苣蟮匿浫〔⒃诨始夷珷柋纠砉ご髮W(xué)退學(xué)，廣州華僑IDP項目辦公室項目辦再次指導(dǎo)他辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。從他的成績單得知，在大一學(xué)習(xí)的八門課程中有3科拿了Distinction，另外有一科High Distinction，平均成績達(dá)到70分以上，無怪乎墨爾本大學(xué)會錄取他。

       這個案例充分說明，一個人的起點并不代表其終點。國外的教育制度得益于其靈活的入學(xué)要求和暢通的上升渠道，更有利于激發(fā)那些勤奮、好學(xué)或者有天賦的學(xué)生，在這方面的例子枚不勝舉。

       因此，對于高考成績不理想，或由于偏科造成總體成績偏低的學(xué)生而言，選擇一條適合自己的出國路，更為至關(guān)重要。入讀名校固然是眾多留學(xué)學(xué)子的夢想，但是筆者認(rèn)為，如果由于種種現(xiàn)實條件導(dǎo)致一時間的“低起點”情況，也完全不必氣餒。

      廣州華僑IDP項目辦公室項目辦的黃海珊顧問建議廣大學(xué)子，選擇海外留學(xué)的學(xué)校時應(yīng)該理性評估自身情況，根據(jù)自己的優(yōu)勢和特點選擇專業(yè)，而且也要評估自身英語水平是否足以應(yīng)付國外的語言環(huán)境，才有可能在日后的學(xué)習(xí)中有所成就。更為重要的是，低起點往往并不代表低終點，人生的過程總會有低潮，但是只要憑借自身努力，再加上國外良好的外部環(huán)境熏陶，把握和創(chuàng)造轉(zhuǎn)折點，取得跨越式的成長并非是奢望。