說(shuō)起魏同學(xué)的求學(xué)路，用曲折來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)。本科就讀于溫州肯恩大學(xué)的魏同學(xué)，因?yàn)樯眢w原因，不得不辦理了休學(xué)。本想著恢復(fù)健康之后重返校園繼續(xù)求學(xué)，但天有不測(cè)風(fēng)云，因休學(xué)手續(xù)沒(méi)有辦理妥善，當(dāng)魏同學(xué)返校的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有辦法重修之前落下的課程與學(xué)分，換而言之完成不了必修的學(xué)分，這也就造成了一個(gè)致命的后果——沒(méi)有辦法順利畢業(yè)。在這樣走投無(wú)路的情況下，魏同學(xué)只能另尋轉(zhuǎn)學(xué)留學(xué)這一條出路，繼續(xù)本科的學(xué)業(yè)并獲得學(xué)位證書(shū)。

　　魏同學(xué)申請(qǐng)背景一覽

　　教育背景：溫州肯恩大學(xué)

　　本科專(zhuān)業(yè)：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

　　在校成績(jī)：1.7

　　語(yǔ)言成績(jī)：無(wú)雅思申請(qǐng)

　　為了獲得本科學(xué)歷，對(duì)于魏同學(xué)來(lái)講轉(zhuǎn)學(xué)澳洲無(wú)疑是最佳的選擇。為了使得這個(gè)“萬(wàn)全之策”得以實(shí)現(xiàn)，魏同學(xué)需要的是一個(gè)留學(xué)行業(yè)專(zhuān)業(yè)且經(jīng)驗(yàn)豐富的申請(qǐng)中介和申請(qǐng)顧問(wèn)助自己一臂之力。在杭州城搜羅了一圈之后，多數(shù)中介都給出了保守的申請(qǐng)方案，甚至有些中介直接認(rèn)為魏同學(xué)的澳洲轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)沒(méi)有成功的可能性，這不禁讓魏同學(xué)有些許的失望。正當(dāng)尋找中介的陷入一籌莫展的時(shí)候，魏同學(xué)在網(wǎng)上看到了IDP教育集團(tuán)杭州辦公室澳新高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)葉佳儀 (Luna Ye)老師一篇澳洲八大墨爾本大學(xué)的申請(qǐng)成功案例，案例中學(xué)生的情況亦是棘手不已，但是在Luna老師的協(xié)助下，錄取到了澳洲最頂尖的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)是了人生的逆襲。本著多咨詢(xún)一家中介，給自己多一線可能的想法，魏同學(xué)撥通了IDP杭州辦公室的咨詢(xún)電話，并和Luna老師預(yù)約咨詢(xún)事宜。

　　就是IDP了！初次面聊后便敲定IDP

　　“我在第二天和Luna老師面聊之后，便認(rèn)定了IDP和Luna老師是那個(gè)能夠幫我完成澳洲轉(zhuǎn)學(xué)夢(mèng)的伯樂(lè)。”電話那頭的魏同學(xué)繪聲繪色地向IDP君描述，“我們面聊的時(shí)候，Luna老師已經(jīng)是有備而來(lái)了，她竟然根據(jù)之前我們?cè)陔娫捴械亩虝航涣鳎凑瘴业那闆r連夜趕制了初步的申請(qǐng)規(guī)劃。在面聊的時(shí)候，Luna老師不僅分析了我的申請(qǐng)背景、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，還為我制定了申請(qǐng)規(guī)劃原型方案。這是最為讓我震驚的！要不是專(zhuān)業(yè)、負(fù)責(zé)以及豐富的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，怎么能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)給出這樣一份高含金量的申請(qǐng)規(guī)劃呢？就是IDP了！當(dāng)時(shí)我在心中暗忖。”魏同學(xué)仍舊不掩為當(dāng)時(shí)做出正確的抉擇而溢于言表的喜悅之情。

　　在Luna老師全權(quán)接手魏同學(xué)的澳洲轉(zhuǎn)學(xué)留學(xué)申請(qǐng)之后，當(dāng)務(wù)之急便是制定更為詳細(xì)的專(zhuān)屬申請(qǐng)方案，這其中包括申請(qǐng)時(shí)間表、選校擇業(yè)規(guī)劃、文案準(zhǔn)備計(jì)劃以及申請(qǐng)后期的簽證申請(qǐng)計(jì)劃。當(dāng)然這并難不倒在留學(xué)行業(yè)深耕多年的Luna老師……

　　先發(fā)制人 精細(xì)的申請(qǐng)規(guī)劃是關(guān)鍵

　　因?yàn)楸究茖?zhuān)攻的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，而且魏同學(xué)在核心課程上的表現(xiàn)優(yōu)異，可以凸顯申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)；再加上對(duì)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)以及將來(lái)想要從事和英語(yǔ)相關(guān)的行業(yè)的規(guī)劃，魏同學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)想順承本科的專(zhuān)業(yè)，繼續(xù)深造英文專(zhuān)業(yè)。在這樣的基礎(chǔ)上Luna老師為魏同學(xué)進(jìn)行院校篩選，經(jīng)過(guò)層層選擇最終將目標(biāo)院校鎖定為全世界TOP3%之列的頂尖大學(xué)——在以科研為先導(dǎo)、以學(xué)生為中心的教學(xué)方式方面國(guó)際聲望聞名的西悉尼大學(xué)。除了這所大學(xué)在英語(yǔ)教育方面的優(yōu)勢(shì)之外，魏同學(xué)的好朋友也在西悉尼大學(xué)攻讀本科學(xué)位成了另一個(gè)促成因素。因?yàn)槭寝D(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，所以Luna還為魏同學(xué)進(jìn)行了轉(zhuǎn)學(xué)分處理，用之前英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)兌換學(xué)分，希望能在一定程度上能為魏同學(xué)減少學(xué)時(shí)，不額外延長(zhǎng)本科學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　解釋信實(shí)力助攻轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)

　　要知道一般澳洲院校的申請(qǐng)，無(wú)論是直升還是轉(zhuǎn)學(xué)，都是無(wú)需提供文書(shū)的。但是之于魏同學(xué)特殊的申請(qǐng)情況，葉佳儀 (Luna Ye)老師憑借多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及申請(qǐng)敏感度認(rèn)為有必要遞交申請(qǐng)解釋信，來(lái)圍繞“轉(zhuǎn)學(xué)原因”、“專(zhuān)業(yè)選擇原因”等方面進(jìn)行解釋?zhuān)瑥亩f(shuō)服西悉尼大學(xué)認(rèn)可魏同學(xué)的申請(qǐng)資質(zhì)并錄取魏同學(xué)。在召集了文書(shū)老師以及魏同學(xué)后，Luna老師統(tǒng)領(lǐng)進(jìn)行解釋信的創(chuàng)作。在動(dòng)筆之前Luna老師分剖析了解釋信寫(xiě)作的重點(diǎn)：首先是為什么轉(zhuǎn)學(xué)這個(gè)問(wèn)題，Luna老師主張?jiān)诮忉屝胖型怀鑫和瑢W(xué)的學(xué)術(shù)能力，并用高考取得590+的高分加以佐證，再加上不能規(guī)避的客觀原因，轉(zhuǎn)學(xué)是無(wú)奈之選，曉之以理動(dòng)之以情；其次還將轉(zhuǎn)學(xué)動(dòng)機(jī)進(jìn)行發(fā)散，對(duì)比了國(guó)內(nèi)大學(xué)和西悉尼大學(xué)，對(duì)比之下西悉尼大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)更加適合魏同學(xué)；之于專(zhuān)業(yè)選擇，Luna老師結(jié)合西悉尼大學(xué)官網(wǎng)上的課程設(shè)置以及魏同學(xué)的需求，配合魏同學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃以及將來(lái)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，用了近500+的字?jǐn)?shù)來(lái)做重點(diǎn)鋪陳。這樣一來(lái)將所有申請(qǐng)涉及的關(guān)鍵點(diǎn)都進(jìn)行覆蓋，經(jīng)過(guò)文書(shū)老師的妙筆生輝以及Luna老師親力親為地修改及潤(rùn)色，一份高個(gè)性化、專(zhuān)屬的申請(qǐng)解釋信便應(yīng)運(yùn)而生，為魏同學(xué)的申請(qǐng)起到了實(shí)力助攻的作用。

　　在這樣事無(wú)巨細(xì)的申請(qǐng)準(zhǔn)備下，在遞交了申請(qǐng)之后，魏同學(xué)很快便收了西悉尼大學(xué)的錄取。

魏同學(xué)西悉尼大學(xué)錄取Offer

　　雖然已經(jīng)拿到夢(mèng)校的錄取，但是魏同學(xué)的留學(xué)申請(qǐng)還沒(méi)有結(jié)束，要知道只有順利通過(guò)簽證才算是大功告成。本以為按照正常的簽證申請(qǐng)流程下來(lái)一次性過(guò)簽不是問(wèn)題，可是魏同學(xué)在澳領(lǐng)館的電話調(diào)查中，因?yàn)榫o張犯下了致命的錯(cuò)誤，不出所料被拒簽了。對(duì)于IDP來(lái)講，學(xué)生被拒簽是少之又少的，所以Luna老師和魏同學(xué)取得聯(lián)系后立刻詢(xún)問(wèn)出被拒簽的原因，與此同時(shí)又立即展開(kāi)第二輪的申請(qǐng)準(zhǔn)備工作。在第二次簽證申請(qǐng)的過(guò)程中，Luna老師和文書(shū)老師共同協(xié)作幫助魏同學(xué)準(zhǔn)備了一份拒簽的解釋信，在信中著重強(qiáng)調(diào)了魏同學(xué)留學(xué)的真實(shí)性和目的性，并附上了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。為了使得第二次的簽證申請(qǐng)能夠萬(wàn)無(wú)一失，Luna老師再一次安排魏同學(xué)進(jìn)行了電話掉進(jìn)調(diào)查全真模擬。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)再一次的全力以赴，魏同學(xué)順利過(guò)簽，Luna老師成功為魏同學(xué)翻案！

申請(qǐng)顧問(wèn)背景大揭秘

葉佳儀 (Luna Ye)簡(jiǎn)介>>>　　 畢業(yè)于澳洲名校墨爾本大學(xué)傳媒與通訊專(zhuān)業(yè)，多年墨爾本留學(xué)及工作經(jīng)歷，深諳澳洲的教育體系、生活環(huán)境、就業(yè)形式及未來(lái)發(fā)展。擁有豐富的澳洲、加拿大及英國(guó)名校的申請(qǐng)成功案例。在短短一兩小時(shí)的面詢(xún)中，善于幫助學(xué)生梳理對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，準(zhǔn)確定位合適的學(xué)校與專(zhuān)業(yè)，點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái)。

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