學(xué)生信息：
申請人：崔同學(xué)
申請人背景：畢業(yè)于河北科技師范學(xué)院，英語專業(yè)，平均分80分左右，雅思6.5分，各個單項都不低于6.5分
錄取學(xué)校：莫納什大學(xué)TESOL碩士專業(yè)
案例簡述：
　　該學(xué)生非211大學(xué)畢業(yè)，成績中等，雅思成績比較好。所學(xué)專業(yè)為師范類英語，有教師證，2013年畢業(yè)后，也有教師類從業(yè)的經(jīng)驗，但是不足2年。崔同學(xué)最初的目標(biāo)是加拿大的教育專業(yè)碩士，但是不想雙錄取，想直接進(jìn)入碩士主課的學(xué)習(xí)。在北京某某某知名中介辦理加拿大留學(xué)手續(xù)，但是學(xué)生反映該中介的加拿大老師對學(xué)校和專業(yè)熟悉度差，學(xué)校定位不準(zhǔn)確，導(dǎo)致學(xué)生在該機(jī)構(gòu)辦理了半年多，一所加拿大大學(xué)的通知書都沒拿到。崔同學(xué)11月底找到我，目標(biāo)是能夠趕上2015年2月份的入學(xué)。由于澳洲的教育學(xué)碩士雅思要求也非常高，崔同學(xué)已經(jīng)來不及再考雅思了，所以建議學(xué)生主要考慮申請MASTER OF TESOL。我在八大院校里面，幫學(xué)生挑選了墨爾本大學(xué)，莫納什大學(xué)和阿德萊德大學(xué)。12月初遞交的申請，12月中旬三所大學(xué)的FULL OFFER全部拿到，最終經(jīng)過對課程以及行業(yè)發(fā)展的調(diào)查，學(xué)生選擇莫納什大學(xué)。
案例難點：
難點一：時間比較緊張　
　　學(xué)生11月底找到IDP，在2個月的時間之內(nèi)，要完成選校，申請以及簽證的全程。因為澳洲八大申請速度較慢，而且12月份還面臨澳洲的圣誕節(jié)和元旦的假期，所以時間非常緊迫。
難點二：工作經(jīng)驗的限制
　　TESOL碩士，一般學(xué)校都要求有工作經(jīng)驗，墨爾本大學(xué)和悉尼大學(xué)都需要2年全職的工作經(jīng)驗，而且對工作內(nèi)容也有考核，合理的給學(xué)生包裝她的工作背景，也是非常重要的。
難點三：信任度下降
　　由于學(xué)生之前被某某某知名中介耽誤了申請時間，導(dǎo)致學(xué)生對中介的承諾非常的不信任。
解決方案：
　　首先，學(xué)生不想在主課前讀語言了，所以我們先在八大里面篩選所有她的雅思成績能夠滿足的TESOL課程，并且跟大學(xué)核實具體的錄取標(biāo)準(zhǔn)。其次就是工作背景的包裝，體現(xiàn)她在英語教學(xué)方面的經(jīng)驗，以及她對于英語教學(xué)方面自己的一些想法和建議。之后就是跟時間賽跑了，墨爾本大學(xué)審理速度非常慢，所以遞交的時候，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)校申請的開學(xué)日期，并且遞交時必須保證申請材料的完整和齊全，不能再后期再補(bǔ)充任何的材料，一旦補(bǔ)充材料就會趕不上開學(xué)。在我們組織的11月底的澳洲八大面試會上，崔同學(xué)成功的減免了三所大學(xué)的申請費，并且跟大學(xué)了解了課程和具體要求，崔同學(xué)對我?guī)退x擇的三所大學(xué)都非常滿意。12月初遞交申請后，2周后，三所大學(xué)的錄取通知書全部拿到。
莫納什大學(xué)介紹：
　　世界百強(qiáng)名校，創(chuàng)辦于1961年，是維多利亞州的第一所大學(xué)，為紀(jì)念杰出的澳大利亞軍人、學(xué)者兼工程師約翰•莫納什爵士，大學(xué)以其姓氏命名。莫納什是澳大利亞規(guī)模最大的國立大學(xué)之一、其綜合實力在各大學(xué)中名列前茅，也是享譽(yù)世界的密集研究型大學(xué)，被評為澳大利亞五星級大學(xué)。莫納什共有八個校區(qū)，每個校區(qū)皆各具特色，是澳洲八大名校（Group of Eight）的盟校成員。2014年度QS世界大學(xué)排名，莫納什大學(xué)綜合排名第70位。在2014QS世界大學(xué)學(xué)科排名：傳媒專業(yè)位列全球19位。會計&金融專業(yè)排名20位。英語學(xué)科榜單排名17位。法律學(xué)科排名16位。商學(xué)院同時獲得AACSB,EQUIS和AMBA三大認(rèn)證。
本文作者：吳斯Cissy Wu
IDP項目北京辦公室澳洲部資深顧問

工作感言：
　　為學(xué)生制定留學(xué)方案，使留學(xué)方案更能適應(yīng)學(xué)生本人
自我介紹：
　　2002年開始從事國際教育交流工作，擔(dān)任澳大利亞大學(xué)中國區(qū)招生經(jīng)理。任職期間多次赴澳洲學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對于澳大利亞的教育體系、院校及課程都有深入的了解。在這段時間，吳斯老師不僅為學(xué)生提供課程申請和簽證辦理的輔導(dǎo)，組織學(xué)生的各種活動，幫助他們解決在澳洲學(xué)習(xí)生活碰到的難題;同時，也為即將畢業(yè)的留學(xué)生聯(lián)系進(jìn)入當(dāng)?shù)睾椭袊髽I(yè)實習(xí)，對留學(xué)生畢業(yè)后的工作規(guī)劃積累了豐富的經(jīng)驗。
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