2015澳洲教育體系A(chǔ)QF對(duì)高校專業(yè)的影響

　　澳洲自2015年1月1日起，為了完善澳洲高等教育體系，保證教育質(zhì)量，澳大利亞眾多高校開始實(shí)施新課改（Academic Qualification Framework）該政策實(shí)施對(duì)眾多高校的大學(xué)專業(yè)長(zhǎng)度、課程內(nèi)容都有較大影響。以昆士蘭大學(xué)的課程為例：
　　1. Bachelor (Honours) programs
　　原來想直接拿榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生都需要先完成至少3年的普通學(xué)士學(xué)位，然后本科最后一年再申請(qǐng)攻讀榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。經(jīng)過課改之后，普通學(xué)士本科學(xué)生如果GPA達(dá)到一定要求，可以在中途轉(zhuǎn)讀榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，不用等到念完普通本科學(xué)士學(xué)位再申請(qǐng)進(jìn)入榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位；同時(shí)，部分UQ本科原本四年的學(xué)位課程自動(dòng)更改為榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，例如：Bachelor of Engineering (Honors). 另外，所有的榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位必須有四個(gè)單元的研究型課程。該課程可貫穿整個(gè)教學(xué)，無需在某一個(gè)學(xué)期之內(nèi)全部完成。
　　2. Master Program
　　研究生課程的影響主要集中于課程的入學(xué)要求，例如：

　　將原來MASTER (Advanced)2年制課程，更名為Master ——32 Units，將時(shí)間的長(zhǎng)度用Units多少來說明；所有的研究生課程必須要包含最少4個(gè)單元的研究型課程；原來部分無背景要求的專業(yè)開始對(duì)申請(qǐng)者背景有一定要求，是否有無背景直接影響到課程的長(zhǎng)短以及課程的內(nèi)容。
同時(shí)，如果有同學(xué)要申請(qǐng)與本專業(yè)一樣的研究生課程時(shí)，請(qǐng)一定要先向資深的留學(xué)顧問咨詢好。例如，昆士蘭大學(xué)很多專業(yè)是不接受本科同專業(yè)的學(xué)生申請(qǐng)研究生的，如IT, Accounting等。具體情況可以向資深的留學(xué)顧問了解。
　　以上以昆士蘭大學(xué)的課程為例介紹了澳大利亞新課改AQF對(duì)高校專業(yè)的影響。其余院校也會(huì)逐步對(duì)本校的課程作出相應(yīng)的調(diào)整。因此，有志向去澳洲讀書的學(xué)生（特別是申請(qǐng)研究生的同學(xué)）一定不能盲目的DIY。今日的澳洲院校課程已經(jīng)并非以往那么千篇一律，每個(gè)學(xué)校都在做相應(yīng)的入學(xué)要求調(diào)整期間遞交申請(qǐng)，一旦疏忽，就會(huì)耽誤自己的入學(xué)計(jì)劃。因此，一定要早日做好咨詢，早日做好申請(qǐng)準(zhǔn)備，明確自己的申請(qǐng)方向，通過有專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)機(jī)構(gòu)遞交自己的申請(qǐng)。

　　作者：郭偉 Claire Guo

IDP項(xiàng)目上海辦公室澳新部咨詢顧問
個(gè)人簡(jiǎn)介：
　　Claire自2007年起開始從事留學(xué)工作，至今已有7年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。Claire幫助上百個(gè)學(xué)生完成了出國(guó)的夢(mèng)想，并成為了很多學(xué)生的好朋友，與學(xué)生一起成長(zhǎng)一起為理想奮斗著。Claire真誠(chéng)的希望，在將來的日子里，通過自己的付出能換來更多的好朋友。
工作感言：
　　Claire一直本著認(rèn)真，負(fù)責(zé)，謹(jǐn)慎的工作態(tài)度為每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)真誠(chéng)地服務(wù)，只有真心才能換得客戶的信任。只有客戶的信任，才能讓自身的價(jià)值得到體現(xiàn)?？蛻舻恼J(rèn)可是最大的回報(bào)。
　　更多澳洲留學(xué)動(dòng)態(tài)，歡迎咨詢IDP項(xiàng)目辦公室，全國(guó)統(tǒng)一咨詢熱線：400 821 8688。

關(guān)鍵詞：