在日前召開的亞洲數(shù)學(xué)技術(shù)國(guó)際會(huì)議上，來自悉尼科技大學(xué)INSEARCH學(xué)院的Maree　Skillen博士分享了自己的研究發(fā)現(xiàn)：移動(dòng)技術(shù)為世界帶來改變傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的機(jī)遇。
　　如果你在數(shù)學(xué)課上開了會(huì)兒小差，會(huì)發(fā)生什么？這事兒要是擱在以前，可能會(huì)是這樣的： 　　但現(xiàn)在，在UTS:INSEARCH，它可以是這樣：  　　
　　Skillen博士在報(bào)告中指出：隨著智能手機(jī)及類似產(chǎn)品的普及，人們正不斷嘗試如何把數(shù)學(xué)和移動(dòng)科技富有創(chuàng)意地整合在一起。在融入了移動(dòng)科技的數(shù)學(xué)課堂，學(xué)生們會(huì)更加投入。
　　“現(xiàn)在的孩子們?cè)谟?jì)算機(jī)環(huán)境中長(zhǎng)大，比任何一代人都更加熟悉網(wǎng)絡(luò)與協(xié)同技術(shù)。從前，筆與本子是主要的學(xué)習(xí)工具，而今天智能手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦才是澳大利亞學(xué)生們的必備文具。”Skillen博士說道。
　　“在講解數(shù)學(xué)時(shí)更多地使用到移動(dòng)設(shè)備能讓學(xué)生更積極地參與教學(xué)。手機(jī)、平板電腦不再是課堂干擾物，它們反而會(huì)成為教師集中學(xué)生注意力的法寶。”她說。
　　 “如今這些設(shè)備已經(jīng)具備了一定復(fù)雜任務(wù)的處理能力，例如3D繪圖，因此它們的課堂應(yīng)用前景非常光明”博士繼續(xù)補(bǔ)充。
　　這項(xiàng)研究的背后是Maree Skillen博士豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她現(xiàn)任悉尼科技大學(xué)INSEARCH學(xué)院理學(xué)課程主管，曾執(zhí)教于澳大利亞多所名校，還在國(guó)際文憑組織擔(dān)任過檢察官。在長(zhǎng)期與不同教學(xué)方法的接觸經(jīng)驗(yàn)中，Maree Skillen博士培養(yǎng)了對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)到見解。
　　作為悉尼科技大學(xué)的預(yù)科院校，悉尼科技大學(xué)INSEARCH學(xué)院為數(shù)學(xué)課堂陸續(xù)引進(jìn)了許多頂尖科技的教學(xué)運(yùn)用。集成圖形包、一系列的應(yīng)用軟件、甚至連知名圖像軟件Instagram ™都成為了老師們的教學(xué)工具。通過這些科技的輔助，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)到如何將數(shù)學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，從而更生動(dòng)地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。