澳洲留學(xué)申請規(guī)劃是怎樣的呢?如今做什么事都講究一個規(guī)劃、原則,留學(xué)也一樣,申請的時候也一定要好好地進行規(guī)劃一下,這樣更能方便學(xué)生們的留學(xué)進程。我們常說良好的開端是成功的一半,想要完成一件事情,前期的規(guī)劃工作是非常有必要的。那么接下來就一起來看看澳洲留學(xué)入學(xué)規(guī)劃的介紹,希望對大家有所幫助。
從個性特質(zhì)上來說,澳洲留學(xué)的申請者一般會被分為四類:
一為學(xué)術(shù)類,即在某些學(xué)科領(lǐng)域,申請者擁有極大地學(xué)習(xí)興趣或天賦,甚至愿意從高中可以一直讀到博士,是不折不扣的學(xué)霸;
二為移民類,即申請者來澳洲目的明確,畢業(yè)后就是要在澳洲生活工作,呼吸新鮮空氣,遠(yuǎn)離不放心食品等;
三為鍍金類,即看別人都出國留學(xué),回國有面子,容易找到好工作,于是也跟風(fēng)出國體驗體驗;
四為學(xué)渣類,在國內(nèi)成績就不好,但是家里有錢,于是被送到國外修煉,家長希望可以改掉壞毛病,能夠扭轉(zhuǎn)乾坤。
以上這幾類人,因為能力和留學(xué)目的不一樣,所以留學(xué)規(guī)劃自然也不一樣。比如學(xué)術(shù)類學(xué)霸通常希望可以去專業(yè)最好的名校,挑戰(zhàn)自己,而移民類的則希望選對移民專業(yè),早點移民,鍍金類的則希望去名牌大學(xué)最簡單的專業(yè),學(xué)渣類的,基本上選擇到能夠畢業(yè)就好的學(xué)校就謝天謝地了。
不管你是屬于哪類學(xué)生,留學(xué)規(guī)劃要注意幾個方面:
第一:學(xué)生們首先應(yīng)當(dāng)明確個人興趣和自身優(yōu)勢;
大部分學(xué)生不明白自己需要啥,填寫志愿都有選擇恐懼癥。其實這主要是對未來缺乏規(guī)劃,對自己的能力不甚了解,對澳洲也缺乏真正的認(rèn)識。
第二,積極提高英文基礎(chǔ),這是學(xué)習(xí)成績好壞的根本;
俗話說,磨刀不誤砍柴工,英文不好的人,作業(yè)都寫不出來,考試也倒不出來,所以吃虧很大。一定要充分學(xué)好英文,最好在澳洲的語言學(xué)校也過渡一下,對于提高后面的成績幫助很大。
第三,不建議學(xué)生通過DIY申請。
“學(xué)生在制定留學(xué)規(guī)劃時,最好先明確留學(xué)的目標(biāo),比如哪些課程當(dāng)?shù)睾镁蜆I(yè)、哪些好移民。哪些課程注冊非常難、哪些課程需要專業(yè)背景等、哪些情況下學(xué)校或者移民局會拒簽?”就拿哪些課程適合自己來說,也比較復(fù)雜,對于部分專業(yè),比如商科,即使沒有確定專業(yè)也沒有關(guān)系。因為在大一都是通識知識的學(xué)習(xí),等到二年級才最終確定專業(yè)分支。此外墨爾本大學(xué)是走的美國模式,以本碩連讀5年為代表。”
對此,學(xué)生可以通過學(xué)校的官網(wǎng)、學(xué)校教師、校友等全面了解目標(biāo)院校。“建議有條件的學(xué)生直接來澳洲親自考察。有些人會因為學(xué)校的建筑設(shè)計、學(xué)習(xí)環(huán)境而喜歡上一所學(xué)校;也有些人雖然可能沒有找到喜歡的院校,但卻明確了哪些學(xué)校是自己不喜歡的,這是通過別的渠道無法獲得的直觀感受。”在進行申請規(guī)劃的前期,每一位家長都應(yīng)多花時間親自去了解澳洲的情況,也可以從“過來人”那里學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗,多渠道地掌握更加全面的信息。另外,大家需要擁有判斷力,能夠理性地接受和選擇中介的推薦,“學(xué)生和家長在選擇目標(biāo)院校時,應(yīng)當(dāng)正視自身能力,尋找真正匹配的目標(biāo)很關(guān)鍵。
另外,DIY申請除了對課程和院校規(guī)劃存在誤區(qū),對簽證申請也可能存在重大隱患。一旦簽證申請被拒簽,再去找注冊代理申請,難度就加大了幾倍了,甚至部分申請可能因為“假材料”被澳大利亞移民局禁止10年內(nèi)再申請。
以上就是對澳洲留學(xué)入學(xué)規(guī)劃的簡單介紹,希望對同學(xué)們有所幫助。澳大利亞一直都是學(xué)生最喜歡的留學(xué)國家之一,對于簽證、院校、專業(yè)、就業(yè)前景、費用等問題也是留學(xué)生非常關(guān)心的問題,在相關(guān)資訊中會為留學(xué)生逐一介紹,希望同學(xué)們持續(xù)關(guān)注,有相關(guān)問題也可以咨詢IDP留學(xué)專家,在這里衷心的祝愿留學(xué)生順利出國深造,學(xué)有所成。
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