墨爾本大學(xué)是澳洲的知名大學(xué)，在世界大學(xué)中也一直名列前茅，教學(xué)實(shí)力很強(qiáng)大，墨爾本大學(xué)開設(shè)的學(xué)院專業(yè)有很多，其中教育類專業(yè)就很不錯，墨爾本大學(xué)教育學(xué)院有著豐富的歷史，開設(shè)的分支專業(yè)有很多，就業(yè)前景非?？捎^，那么接下來小編就帶著大家一起來了解下墨爾本大學(xué)教育專業(yè)未來發(fā)展方向，申請要求與核心課程盤點(diǎn)的相關(guān)介紹。

　　墨爾本大學(xué)教育專業(yè)未來發(fā)展方向

　　教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向主要有：教育研究機(jī)構(gòu)或研究所、高校教師、?？坡殬I(yè)高校教師、圖書館、出版社、圖書出版公司、心理咨詢老師、行政老師、高校輔導(dǎo)員、幼師、政府部門、教育部門、教育媒體、專業(yè)服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、金融。

　　1.高等院校

　　高校對本專業(yè)畢業(yè)生各方面要求都很高。基本上最低門檻就是研究生或者博士學(xué)歷。所以想從事這方面的畢業(yè)生要注意了，做好博士學(xué)歷升級的準(zhǔn)備。相對來說，博士生在這個領(lǐng)域還是比較吃香的。

　　2.小學(xué)和中學(xué)

　　雖然教師這個職業(yè)不是鐵飯碗，但是各方面的福利待遇還是比較好的，工作性質(zhì)穩(wěn)定。隨著國家對教育領(lǐng)域的日益重視，中小學(xué)教師的待遇也在不斷提高，因此需要大量具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才。但是，不得不說，就業(yè)競爭的壓力非常大。建議畢業(yè)生不斷提升學(xué)歷。本科其實(shí)是這個領(lǐng)域的冷門，學(xué)歷越高越有競爭力。

　　3.特殊教育機(jī)構(gòu)

　　特殊教育院校主要是特殊教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向。在這個領(lǐng)域，仍然會缺乏具有普通教育和特殊教育知識和能力的高級專業(yè)人才。通常情況下，畢業(yè)生可以在特殊教育機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究和管理工作。

　　4.出版商和報(bào)紙

　　教育專業(yè)的畢業(yè)生不僅可以從事教育工作，出版社和報(bào)社都是很好的方向，前提是有一定的文學(xué)基礎(chǔ)。他們也對這個領(lǐng)域感興趣，主要從事教育類書籍的策劃和編輯。

　　5.政府單位

　　教育專業(yè)的公務(wù)員也是不錯的選擇，但是競爭真的很激烈。畢業(yè)生要做好被刷下來的準(zhǔn)備，但只要付出百分之百的努力，還是有機(jī)會的。

　　墨爾本大學(xué)教育專業(yè)申請要求

　　1.學(xué)術(shù)要求：

　　申請人需要4年制的本科學(xué)位，且是需要在心理學(xué)專業(yè)方向，國內(nèi)院校學(xué)生均分具體要求如下：非211院校85分，211院校80分，985院校75分。

　　2.語言要求：

　　雅思總分7.0.寫作7.0.其他各單項(xiàng)不低于6.0;

　　托福(Paper)總分600.寫作5.0;

　　托福(機(jī)考IBT)總分94分，寫作27分，口語18分，閱讀13分，聽力13分;

　　PTE總分65分，寫作65分，其他各單項(xiàng)不低于50分。

　　墨爾本大學(xué)教育專業(yè)核心課程設(shè)置

　　教育領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)

　　教育領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目

　　教育人力資源管理

　　領(lǐng)導(dǎo)力

　　教育營銷

　　學(xué)習(xí)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)

　　管理者的評估與發(fā)展

　　個人與人際交往過程

　　領(lǐng)先的教育轉(zhuǎn)型

　　學(xué)校變革的專業(yè)實(shí)踐

　　學(xué)校效率和改善

　　理解人力資源管理：對人的管理

　　課程領(lǐng)導(dǎo)和管理

　　澳洲教育政策與改革

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)組織

　　以上就是今天給大家介紹的墨爾本大學(xué)教育專業(yè)未來發(fā)展方向相關(guān)情況，供大家去做一個參考，之后還有此類的相關(guān)問題會再整理資料詳細(xì)介紹的，現(xiàn)在去海外留學(xué)已經(jīng)成為一個大趨勢了，還未考慮好或者有顧慮的同學(xué)可要抓緊時間了，有什么不清楚想要了解的問題都?xì)g迎大家來咨詢，IDP會為大家積極回復(fù)，解答大家的疑問。