談到澳洲設(shè)計牛校，很多學(xué)生第一反應(yīng)就是皇家墨爾本理工大學(xué)，其實，除了RMIT之外，澳洲八大內(nèi)也有一所設(shè)計牛校，那就是蒙納士大學(xué)，該校的設(shè)計課程專業(yè)性極強，培養(yǎng)學(xué)生先進的設(shè)計思維和流程，學(xué)生擁有完成集實驗、交流、物體和空間背景于一體的設(shè)計方案的能力。因此，越來越多的學(xué)生去蒙納士大學(xué)讀設(shè)計專業(yè)，下面，小編就帶大家深入了解蒙納士大學(xué)設(shè)計碩士專業(yè)，趕緊來看：

　　蒙納士大學(xué)設(shè)計碩士：Master of design設(shè)計碩士

　　在一個迅速轉(zhuǎn)變的行業(yè)中，設(shè)計師需要不斷發(fā)展創(chuàng)新技能和知識，以作出反應(yīng)并成為他們所在領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　該設(shè)計碩士位于幾個創(chuàng)意學(xué)科的交叉點，為學(xué)生提供探索當(dāng)代設(shè)計先進原則的平臺，這些原則將增強學(xué)生的設(shè)計實踐，并為學(xué)生提供成為創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者的平臺。

　　這個基于項目和工作室的課程為學(xué)生提供了在交互設(shè)計、多媒體設(shè)計和協(xié)作設(shè)計的專業(yè)領(lǐng)域擴展學(xué)習(xí)的機會。學(xué)生也可以從這三個領(lǐng)域的一系列單元中進行選擇，以構(gòu)建設(shè)計研究的專業(yè)化。

　　本課程的核心是四個核心設(shè)計工作室，學(xué)生將參與設(shè)計系統(tǒng)、服務(wù)、流程、環(huán)境和對象。除了核心設(shè)計工作室外，還將進行設(shè)計思維研究，使學(xué)生能夠通過設(shè)計思維策略和方法分析現(xiàn)實世界的挑戰(zhàn)。

　　Collaborative design 協(xié)作設(shè)計

　　將學(xué)生置于室內(nèi)、平面和工業(yè)設(shè)計實踐的交叉點。學(xué)生將面臨涉及圖像、文本、產(chǎn)品、敘事、系統(tǒng)、服務(wù)、公共和私人空間、物質(zhì)性和虛擬性的設(shè)計挑戰(zhàn)。將擴大自己對跨設(shè)計學(xué)科的認識;發(fā)展多學(xué)科設(shè)計的專業(yè)知識;并在領(lǐng)導(dǎo)力、專業(yè)適應(yīng)性和復(fù)雜項目規(guī)劃方面建立更廣泛的技能。

　　Interaction design 交互設(shè)計

　　培養(yǎng)學(xué)生在涉及交互以用戶為中心的當(dāng)代工藝品、產(chǎn)品和服務(wù)的設(shè)計方面的技能。包括但不限于：健康和醫(yī)療設(shè)備、智能 家具、教育玩具、可穿戴技術(shù)、信息亭和運輸系統(tǒng)。學(xué)生將使用多種互動過程，包括先進技術(shù)的應(yīng)用、電子和編程、物理和虛擬界面操作、工程和材料制造以及快速原型設(shè)計。該專業(yè)讓學(xué)生了解互動活動、產(chǎn)品和人類行為之間的關(guān)系。

　　Multimedia design 多媒體設(shè)計

　　培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)字通信環(huán)境中的技能。包括：網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、運動和動畫、交互式觸摸屏設(shè)備和表面。這個專業(yè)涵蓋了不同規(guī)模的項目，從手持智能設(shè)備到大型公共互動屏幕，強調(diào)對現(xiàn)有和新興的數(shù)字設(shè)計流程和系統(tǒng)的高級知識。培養(yǎng)了學(xué)生建立溝通敘事的能力，使用多媒體流程來滿足社區(qū)和商業(yè)需求，并了解最終用戶與項目或產(chǎn)品(如網(wǎng)站，應(yīng)用程序和其他基于屏幕的媒體)的互動。

　　Advanced studies in design 高級設(shè)計研究

　　可以從橫跨交互設(shè)計、多媒體設(shè)計和協(xié)作設(shè)計來構(gòu)建個人的學(xué)習(xí)計劃。這使學(xué)生能夠定制自己的課程設(shè)置，同時解決高級設(shè)計實踐和思維的基本原則。它將激勵學(xué)生把跨設(shè)計學(xué)科的研究和實踐聯(lián)系起來，并成為一個有思想的設(shè)計實踐者。將拓寬學(xué)生對關(guān)鍵設(shè)計構(gòu)造的認識，加深在感興趣的設(shè)計領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)習(xí)，并提升作為一個設(shè)計專業(yè)人員的能力。

　　課程長度：1，1.5或者2年

　　開學(xué)時間：2月和7月

　　校區(qū)：Caulfield

　　雅思要求：總分6.5，單項不低于6.0

　　入學(xué)要求：針對中國本科要求都是75+

　　? Two years full time：2年制申請要求

　　澳大利亞本科學(xué)位(或同等學(xué)歷)或

　　資格/經(jīng)驗或?qū)W院認為相當(dāng)?shù)牧钊藵M意的替代。

　　? 1.5years full time：1.5年制申請要求

　　相關(guān)學(xué)科的澳大利亞學(xué)士學(xué)位(或同等學(xué)歷)，至少平均學(xué)分(60%)，或由學(xué)院批準(zhǔn)的同等資格/經(jīng)驗。

　　OR或者

　　澳大利亞學(xué)士學(xué)位(或同等學(xué)歷)或同源學(xué)科的研究生證書，至少平均學(xué)分(60%)，或由學(xué)院批準(zhǔn)的同等資格/經(jīng)驗。

　　相關(guān)本科學(xué)士學(xué)位/相關(guān)GC或滿足學(xué)院審核標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)歷或經(jīng)歷。

　　? 1year full time：1年制申請要求

　　澳大利亞榮譽學(xué)士學(xué)位(或同等學(xué)歷)或同源學(xué)科的研究生證書，至少平均學(xué)分(60%)，或由學(xué)院批準(zhǔn)的同等資格/經(jīng)驗。

　　? 申請1或1.5學(xué)年課程的篩選要求

　　所有申請必須提供當(dāng)前的學(xué)術(shù)和專業(yè)簡歷。申請進入2級或3級的申請人需要提供10-15張近期原創(chuàng)作品的圖像，清晰編號并附上相應(yīng)的詳細信息列表，并確定他們的首選專業(yè)。

　　雅思7.0(6)，每年2月8月兩次開學(xué)

　　以上是針對蒙納士大學(xué)設(shè)計碩士的相關(guān)簡介，在國內(nèi)教育“內(nèi)卷”盛行的今天，赴澳留學(xué)不失為另一條幫助孩子成才的獨特道路，那如何在優(yōu)質(zhì)院校中找尋自己的“專屬”名校，那IDP留學(xué)幫你找尋到自己的夢中“情校”，從留學(xué)申請、雅思指導(dǎo)到最后的職業(yè)規(guī)劃一站式的留學(xué)服務(wù)帶你成就美好的未來!