Pathway課程，也就是我們通常所說的橋梁課程，在澳洲本科階段的留學過程中被越來越多的中國家長所熟知，但對于什么是Pathway課程，它與升讀澳大利亞本科究竟有何關(guān)系，不少學生和家長仍然存在一些誤區(qū)，接下來IDP顧問將對澳洲的Pathway橋梁課程做一下深入解析。

為什么要讀Pathway橋梁課程？
　　對于在國內(nèi)就讀非國際課程的學生，除了那些高考成績達到澳洲大學本科直入要求的學生以外，其他都必須通過Pathway課程的方式升讀澳洲大學的本科課程。在Pathway課程當中，英語課將作為學生的必修課學。另外，還會融入后續(xù)本科專業(yè)所涉及的部分基礎(chǔ)課的預(yù)備課程，以保障學生將來可以輕松順利地適應(yīng)本科階段的學習要求。
　　上述情況主要適合于在國內(nèi)完成高二或高三學習的學生。此外，學生就讀Pathway課程還包括以下這種情況：在國內(nèi)已經(jīng)開始大學的學習，但是成績不能直接達到澳洲大學本科的轉(zhuǎn)學成績要求的學生，也可以通過Pathway課程的方式，入讀自己心儀的澳洲本科學習。
Pathway課程有哪些類型？有何區(qū)別？
　　Pathway課程一般來說分成兩大類型：第一種是Foundation預(yù)科課程。
　　關(guān)于預(yù)科的學習，大部分的澳洲院校都同時接受高二畢業(yè)及高三畢業(yè)的學生前來就讀，預(yù)科課程的長度為4-18個月不等，多數(shù)學校一般在12個月左右，具體入讀的課程長度將以學生的學術(shù)成績以及語言成績?yōu)樵u判標準。一般而言，預(yù)科課程的語言入讀要求為雅思成績5.5分。在完成預(yù)科的學習以后，學生將開始大學本科階段的學習，之后的學制以學校具體專業(yè)的本科學制為準，澳洲本科階段的絕大部分專業(yè)為3年學制。預(yù)科課程基本可以銜接澳洲本科的所有專業(yè)，是所有學校都開設(shè)的一種Pathway課程，如果你是已經(jīng)確定了自己留學計劃的學生，那么建議在高二完成的時候就讀預(yù)科，這樣可以最大程度的節(jié)約時間。
　　Pathway課程的第二種類型是Diploma快捷文憑課程，也稱作國際大一課程。
　　Diploma課程的長度一般為8-12個月，大部分diploma課程的學術(shù)入讀要求為已經(jīng)完成高三的學生，語言入讀要求為雅思成績6.0分。完成快捷文憑課程的學生，可以抵免本科大一階段的學分，直接入讀本科大二階段的課程，并獲得與完成完整本科階段學習的學生相同的學歷學位證書。但是IDP顧問提供大家注意的是，并非所有澳洲院校的所有專業(yè)都開設(shè)diploma的課程，在申請時需要特別注意，最好咨詢專業(yè)的留學顧問。
Pathway橋梁課程的含金量如何？

　　由于對于Pathway課程的不了解，許多家長在日常咨詢中都會詢問我，預(yù)科或者快捷文憑課程是否能夠真的學到東西，是否是學生在澳洲高等教育學習中必須經(jīng)歷的一個部分。
　　對此，我們應(yīng)該看到，Pathway課程并非只是針對中國學生而開設(shè)的，準確來說，Pathway課程的適用人群既包括國際留學生又包括澳洲當?shù)氐膶W生。對于國際學生，Pathway課程旨在將不同國家教育體制下的中學學習內(nèi)容與澳洲當?shù)氐慕逃貏e是高等教育進行合理接軌而開設(shè)。以墨爾本大學為例，所有國內(nèi)非國際課程的學生想升入墨爾本大學本科階段學習，只能通過預(yù)科這一種方式，而且能夠成功入讀墨大的學生本身都具有很好的學術(shù)能力，可以說強手如林。

　　在澳大利亞，Pathway課程達多采用小班式教學模式，這意味著在此階段，學生能獲得更好的學習體驗，老師有更多的精力去幫助學生提升個人水平。另外，由于入讀預(yù)科的語言門檻一般低于本科直入的要求，從而有利于學生實現(xiàn)從高中階段學習到澳洲高等教育學習之間的良好過渡。讓他們在增強自己語言能力的同時可以提升自身的學習能力，調(diào)整自己的學習模式，最后更有效地適應(yīng)澳洲的本科學習，減少因為學習模式不同而造成的困擾。
　　對于澳洲當?shù)貙W生而言，Pathway課程給他們提供了一個更多的選擇。有一些在澳洲當?shù)刈x中學的學生，對自己本科的專業(yè)并沒有特別清晰的認識，或者在中學的前半段學習中沒有很好的目標定位，造成自身選修的中學課程有所偏差或者成績不是特別理想。這些學生都可以選擇Pathway的課程，以便更好地了解大學的課程情況，最后進入自己真正喜歡的專業(yè)就讀。
　　總而言之，Pathway橋梁課程是澳大利亞整個高等教育架構(gòu)中不可或缺的一部分，也是國內(nèi)學生很好地接觸并適應(yīng)澳洲優(yōu)質(zhì)高等教育的平臺。對澳洲高等教育有著明確學習目標的學生，可以盡早進行學習方案的規(guī)劃。

作者：馮光廷 Noah Feng
IDP留學上海辦公室澳新業(yè)務(wù)部咨詢顧問

顧問簡介：
　　瑞典WMU國際運輸與物流專業(yè)碩士，數(shù)年教育培訓(xùn)留學行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗，同時具備雅思教學經(jīng)驗以及留學咨詢規(guī)劃能力，曾先后在國內(nèi)知名留學培訓(xùn)公司工作，對于多國留學有相當認識，熟識澳洲留學業(yè)務(wù)，咨詢風格專業(yè)嚴謹，已幫助上百名學生完成自己的留學夢想。
工作感言：
　　陪伴學生走在成功的路上，我不曾止步。
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