澳洲生物醫(yī)學(xué)工程研究性碩士相比于其他熱門的學(xué)校來說，實在是留學(xué)的冷門專業(yè)，尤其是對于工程類專業(yè)或者是商科類專業(yè)實在是不值一提，但是即使如此，也不能否認(rèn)　澳洲生物醫(yī)學(xué)工程研究性碩士優(yōu)秀，對于醫(yī)學(xué)生來說，因此想要去澳洲留學(xué)，澳洲生物醫(yī)學(xué)工程研究性碩士最好的選擇。對于想去澳洲生物醫(yī)學(xué)工程研究性碩士的同學(xué)來說，澳洲生物醫(yī)學(xué)工程研究性碩士績點要求到底怎么樣?澳洲生物醫(yī)學(xué)工程研究性碩士的申請條件是怎樣的?接下來就來看看相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

    澳洲生物醫(yī)學(xué)工程研究性碩士

　　作為一個十分注重教育發(fā)展的國家，澳大利亞大學(xué)秉持著課程的創(chuàng)新性及前瞻性原則，會定期的回顧，重建課程以滿足新興學(xué)科和國際社會的需求，從而在工程與技術(shù)領(lǐng)域的開發(fā)了一系列一流的課程。例如，學(xué)校開設(shè)的不少工程學(xué)學(xué)士學(xué)位，專業(yè)都涉及大量注重實用性和創(chuàng)新性的前沿學(xué)科，如生物信息學(xué)、生物醫(yī)學(xué)和環(huán)境工程學(xué)。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，世界不斷面臨著新的挑戰(zhàn)，工程學(xué)課程也將一如既往引領(lǐng)新學(xué)科的發(fā)展。

　　生物醫(yī)學(xué)工程也稱機(jī)體工程學(xué)。它的定義一般說來還不太明確，總之它意味著是把生物作為對象的一種工程學(xué)，是對生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)的邊緣的領(lǐng)域。包含有醫(yī)學(xué)工程學(xué)、修補(bǔ)工程學(xué)、人類工程學(xué)和仿生學(xué)等分支領(lǐng)域。由于對這些分支領(lǐng)域的研究必然要關(guān)系到對生物體的構(gòu)造和機(jī)能進(jìn)行工程學(xué)的分析，所以往往被稱為生物工程學(xué)。

　　生物醫(yī)學(xué)工程師主要的工作內(nèi)容是研究和設(shè)計新產(chǎn)品和新裝置，用于協(xié)助醫(yī)療專業(yè)人員診斷及治療疾病。生物醫(yī)學(xué)工程是澳大利亞的移民專業(yè)，生物醫(yī)學(xué)無論在國內(nèi)還是澳大利亞，就業(yè)前景都是很不錯的。當(dāng)然，因為這個專業(yè)的理論性和操作性都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來還是有難度。目前世界各國對生物工程十分重視，我國也把生物工程列為重點發(fā)展的科研項目之一。生物工程學(xué)的研究將對人類的生產(chǎn)方式和生活方式產(chǎn)生巨大的影響。

　　該專業(yè)的一些核心課程包括：微生物學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物工藝學(xué)、生化工程等。畢業(yè)生的就業(yè)范圍很廣，可以包括企業(yè)、政府、大學(xué)和咨詢機(jī)構(gòu)等所屬的實驗室從事教學(xué)和研究工作，在醫(yī)藥制造、食品制造、農(nóng)產(chǎn)品等企業(yè)中的R&D,銷售部分擔(dān)任重要職位;未來成為生物科學(xué)家、生物化學(xué)家、微生物學(xué)家等。

　　澳大利亞等西方國家授課型生物技術(shù)專業(yè)主要集中在本科階段，而碩士課程則劃分得比較細(xì)并且以研究為主，例如澳大利亞為生物學(xué)研究著稱,出過數(shù)位諾貝爾生物學(xué)獎得主的阿德雷得大學(xué)沒有授課型的碩士。本科階段的生物技術(shù)學(xué)習(xí)的核心課程包括化學(xué)、分子基因和細(xì)胞、有機(jī)體、生物技術(shù)原則、微生物學(xué)、免疫學(xué)、生物過程、分子與結(jié)構(gòu)生物學(xué)等。

　生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)

　　生物醫(yī)學(xué)工程是一門多學(xué)科的工程課程，是眾多工程學(xué)科(機(jī)械知識, 機(jī)械電子, 電子, 化學(xué)和材料工程)和醫(yī)學(xué)學(xué)科(生命科學(xué)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)和分子生物學(xué))相結(jié)合的多元化學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這是工程發(fā)展最快的分支之一。生物醫(yī)學(xué)工程師設(shè)計和制造植入式醫(yī)療設(shè)備和外部包括骨科、心血管和其他電子和手術(shù)設(shè)備。這些包括人工關(guān)節(jié)和肢體、牙科設(shè)備、醫(yī)療電子和植入式設(shè)備,以及組織工程和計算機(jī)模擬如MRI、X線和CT掃描。

　澳洲生物醫(yī)學(xué)工程就業(yè)

        生物醫(yī)學(xué)工程也稱機(jī)體工程學(xué)。它的定義一般說來還不太明確，總之它意味著是把生物作為對象的一種工程學(xué)，是對生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)的邊緣的領(lǐng)域。包含有醫(yī)學(xué)工程學(xué)、修補(bǔ)工程學(xué)、人類工程學(xué)和仿生學(xué)等分支領(lǐng)域。由于對這些分支領(lǐng)域的研究必然要關(guān)系到對生物體的構(gòu)造和機(jī)能進(jìn)行工程學(xué)的分析，所以往往被稱為生物工程學(xué)。 生物醫(yī)學(xué)工程師主要的工作內(nèi)容是研究和設(shè)計新產(chǎn)品和新裝置，用于協(xié)助醫(yī)療專業(yè)人員診斷及治療疾病。生物醫(yī)學(xué)工程是澳大利亞的移民專業(yè)，生物醫(yī)學(xué)無論在國內(nèi)還是澳大利亞，就業(yè)前景都是很不錯的。當(dāng)然，因為這個專業(yè)的理論性和操作性都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來還是有難度。目前世界各國對生物工程十分重視，我國也把生物工程列為重點發(fā)展的科研項目之一。生物工程學(xué)的研究將對人類的生產(chǎn)方式和生活方式產(chǎn)生巨大的影響。 生涯規(guī)劃：生物科學(xué)家、生物化學(xué)家、微生物學(xué)家。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍很廣，包括在企業(yè)、政府、大學(xué)和咨詢機(jī)構(gòu)等所屬的實驗室從事教學(xué)和研究工作，在醫(yī)藥制造、食品制造、農(nóng)產(chǎn)品等企業(yè)中的R&D,銷售部分擔(dān)任重要職位。

　選擇澳大利亞學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)工程優(yōu)勢

1、澳洲的生物化學(xué)學(xué)位課程將教授世界上最先進(jìn)的技術(shù)和研究經(jīng)驗，增強(qiáng)學(xué)生的國際競爭力。
2、澳洲大學(xué)有高標(biāo)準(zhǔn)的生物醫(yī)學(xué)、生物工藝學(xué)和生物科學(xué)。研究人員有的來自澳洲本土，有的來自于世界各地教育研究的最前線。
3、臨床生物化學(xué)、生理學(xué)到臨床微生物學(xué)等許多高級職業(yè)都需要生物醫(yī)學(xué)工程的知識和文憑。學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)工程能為以后的工作做好準(zhǔn)備。

　澳洲墨爾本大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)

　　墨爾本大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)科學(xué)碩士課程是指自然科學(xué)在醫(yī)學(xué)、健康產(chǎn)業(yè)、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)研究方面的應(yīng)用。該課程旨在提高學(xué)生分子、細(xì)胞和人體生理進(jìn)化方面的知識，教授他們臨床、研究、健康設(shè)備有關(guān)基礎(chǔ)知識的應(yīng)用技能。教學(xué)方法側(cè)重于問題的解決和病例的學(xué)習(xí)，并有實驗室，臨床實習(xí)課程，尤其重視生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用。它給學(xué)生提供了在生物醫(yī)學(xué)工作的機(jī)會，也為他們學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)或其它健康相關(guān)專業(yè)研究生課程創(chuàng)造了機(jī)會。學(xué)制為兩學(xué)年。

　澳洲悉尼大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)　　

生物醫(yī)學(xué)工程結(jié)合了電子、機(jī)械、化工和材料工程, 醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)、生物學(xué)和分子生物學(xué)等專業(yè)知識。生物醫(yī)學(xué)研發(fā)的設(shè)備將支持和提高人類生活, 幫助個人克服身體殘疾, 協(xié)助送醫(yī)療程序、并測試和交付數(shù)據(jù), 從而改善健康和安全。

　澳洲西澳大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)　　

西澳大學(xué)在澳洲最具優(yōu)勢的專業(yè)是生物醫(yī)學(xué)專業(yè)，在澳大利亞大學(xué)中排名第一。西澳大學(xué)生物醫(yī)學(xué)(Biomedical Science)專業(yè)研究生開設(shè)有以下1個授課型項目：生物醫(yī)學(xué)碩士(Master of Biomedical Science)，該該課程為期2年，屬授課型項目，要求申請者本科畢業(yè)，并擁有生物醫(yī)學(xué)或其相關(guān)專業(yè)背景，無本科均分要求。

　學(xué)校推薦：

　　新南威爾士大學(xué):Master of Science(Biotechnology)

　　悉尼大學(xué): Master of Professional Engineering

　　拉籌伯大學(xué): Master of Biotechnology & Bioinformatics

　　阿德萊德大學(xué): Master of Biotechnology (Plant Biotech), Master of Agricultural Biotech

　　皇家墨爾本理工大學(xué): Master of Biotechnology (Environmental & Agricultural Biotech/ Food Microbiology/Food Sci. & Tech.)

　　昆士蘭大學(xué): Master of Biotechnology。

　　以上就是小編整理的澳洲生物醫(yī)學(xué)工程研究性碩士的相關(guān)資訊，希望對你有所幫助。出國留學(xué)是一個具有挑戰(zhàn)性的過程，除了不斷提高自己的各項水平之外，找準(zhǔn)時間點，掌握關(guān)鍵信息，也是成功獲得Offer的通關(guān)秘籍。成立50余年，協(xié)助10余萬名學(xué)生成功留學(xué)的IDP中國竭力為您提供專業(yè)的申請指導(dǎo)，助您實現(xiàn)留學(xué)夢！