近年來，中國(guó)學(xué)生留學(xué)出國(guó)的熱情日漸高漲，已經(jīng)由原先的出國(guó)讀研究生，讀本科，轉(zhuǎn)變?yōu)榈妄g留學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)于早早出國(guó)留學(xué)的小留學(xué)生而言，如何選擇目標(biāo)留學(xué)國(guó)家，如果制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是一個(gè)需要早規(guī)劃，早考慮的過程。

　　對(duì)于年紀(jì)較小的小留學(xué)生來說，安全因素?zé)o疑是家長(zhǎng)除了本身的學(xué)校學(xué)術(shù)能力以外會(huì)考慮的首要因素。畢竟對(duì)于當(dāng)代的家庭而言，家里的小孩每個(gè)都是掌上明珠，自理能力也成為留學(xué)生出國(guó)，家長(zhǎng)比較不放心的一點(diǎn)。
　　與其他國(guó)家相比，澳大利亞是全世界唯一一個(gè)對(duì)于留學(xué)生有法案保護(hù)的國(guó)家，在安全性上，澳洲本身不存在像美國(guó)類似于槍支問題的社會(huì)安全因素，也不存在西方國(guó)家大部分的工業(yè)歷史影響。澳洲的整體社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)更為適宜的搖籃。
　　當(dāng)下，澳洲中學(xué)的申請(qǐng)仍以去墨爾本的學(xué)生為最多，其次是悉尼地區(qū)和布里斯班地區(qū)。澳洲對(duì)于國(guó)際留學(xué)生的年齡已經(jīng)放寬至7年級(jí)，也就是說國(guó)內(nèi)的學(xué)生可以直接去澳洲就讀初一的課程。不過，年齡太小的學(xué)生可能遇到的生理和心理上的壓力會(huì)相比年齡更為成熟的學(xué)生要高出不少，以目前的整體情況來看，學(xué)生去澳洲就讀10年級(jí)，會(huì)是一個(gè)適應(yīng)性更佳的選擇。
　　澳洲中學(xué)會(huì)分成公立中學(xué)和私立中學(xué)兩種體制。顧名思義，公立中學(xué)，由當(dāng)?shù)刂萁逃种苯庸芾?，在師資力量、教育方式和教學(xué)資源等方面有著較為公平的分配。私立中學(xué)， 由于其自身的性質(zhì)，在硬件設(shè)施方面會(huì)投入得更多一些， 師資力量的挑選也會(huì)有更好的考量，但同時(shí)也存在更昂貴的學(xué)費(fèi)以及較高的入學(xué)要求問題。
　　中國(guó)的學(xué)生家長(zhǎng)往往很看重所謂的學(xué)校排名，普遍的看法是，排名高的澳洲中學(xué)會(huì)有較高的升學(xué)率或較高的學(xué)術(shù)能力，學(xué)生進(jìn)入澳洲大學(xué)名校的機(jī)會(huì)更多。這種觀點(diǎn)其實(shí)更適合指代中國(guó)學(xué)校，對(duì)澳洲中學(xué)則是不能一概而論的。較高的學(xué)術(shù)培養(yǎng)能力與較高的名校升學(xué)率或許可以劃一個(gè)等號(hào)，但是與較高的學(xué)校排名之間卻并不存在必然的聯(lián)系。這是因?yàn)榘拇罄麃喼袑W(xué)排名的參考因素眾多，與學(xué)校規(guī)模，學(xué)校參與當(dāng)?shù)馗呖既藬?shù)，國(guó)際生比例，學(xué)校開設(shè)的課程數(shù)等等，都有著千絲萬縷的聯(lián)系。絕非像國(guó)內(nèi)學(xué)校那樣，僅以升學(xué)率作為唯一標(biāo)準(zhǔn)。
　　我們知道，對(duì)于澳大利亞當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)生而言，進(jìn)入澳洲大學(xué)并非其讀書的唯一出路，有許多學(xué)生在中學(xué)的選課階段就已經(jīng)不以大學(xué)課程為目的，而是比較注重實(shí)用性技能的訓(xùn)練，故而并沒有參與到當(dāng)?shù)氐纳龑W(xué)考試當(dāng)中，相應(yīng)地會(huì)影響到學(xué)校的評(píng)分，但是這并不能體現(xiàn)學(xué)校的學(xué)術(shù)能力。
　　對(duì)于澳洲中學(xué)的選擇，中國(guó)家長(zhǎng)考慮的主要因素應(yīng)該既包括學(xué)校的口碑，學(xué)校開設(shè)的課程，學(xué)校的基本環(huán)境和學(xué)術(shù)環(huán)境，又要考慮學(xué)校接待國(guó)際留學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，特別是接受中國(guó)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更為有利于學(xué)生順利完成澳洲中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，最后順利考入自己心儀的大學(xué)。
作者：馮光廷  Noah Feng
IDP上海辦公室澳新咨詢顧問

顧問簡(jiǎn)介：
　　瑞典WMU國(guó)際運(yùn)輸與物流專業(yè)碩士，數(shù)年教育培訓(xùn)留學(xué)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)具備雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及留學(xué)咨詢規(guī)劃能力，曾先后在國(guó)內(nèi)知名留學(xué)培訓(xùn)公司工作，對(duì)于多國(guó)留學(xué)有相當(dāng)認(rèn)識(shí)，熟識(shí)澳洲留學(xué)業(yè)務(wù)，咨詢風(fēng)格專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，已幫助上百名學(xué)生完成自己的留學(xué)夢(mèng)想。
工作感言：
　　陪伴學(xué)生走在成功的路上，我不曾止步。
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