在23年末澳洲政府就官宣將調(diào)整多項簽證政策，其中不少與學(xué)生簽證有關(guān)，包括語言要求、審理優(yōu)先級以及全新的Genuine Student（GS）要求。那么澳洲學(xué)生簽證新規(guī)則具體有什么調(diào)整？新的GS問答怎么寫？準(zhǔn)備申請澳洲簽證的同學(xué)快跟IDP留學(xué)一起了解一下吧！

一、澳洲學(xué)生簽證新規(guī)則的調(diào)整

（1）語言要求提升

針對3月23日之后提交的學(xué)生簽證和畢業(yè)生工作簽證，語言要求都有所提升。

①500學(xué)生簽證：

申請500學(xué)生簽證的分?jǐn)?shù)要求，從雅思5.5分提高為雅思6.0分；

如果學(xué)生申請的課程包含語言課程，則分?jǐn)?shù)要求從雅思4.5分提高為雅思5.0分;

若搭配了預(yù)科或其他銜接課程，語言要求調(diào)整為5.5分。

②485畢業(yè)生工簽：

申請485畢業(yè)生工簽的分?jǐn)?shù)要求提高至雅思總分不低于6.5分，單項成績不低于5.5分，且語言成績有效期縮短至1年（由簽證遞交日開始計算）。

（2）澳洲學(xué)簽審理劃分優(yōu)先級

從23年12月15日起開始澳洲移民局將正式對學(xué)生簽證按“優(yōu)先級順序”審理。

所有澳洲CRICOS注冊的院校，將被劃分不同的Evidence Level，通常是1-3級，統(tǒng)計指標(biāo)如下：

簽證取消率（25%）

簽證由于欺詐原因而拒絕的比率（40%）

拒簽率（不包括欺詐）（10%）

學(xué)生簽證持有者成為非法公民的比率（15%）

后續(xù)保護(hù)簽證申請率（10%）

可以看到影響Evidence Level的指標(biāo)中，拒簽率所占的比重是最大。

而澳洲政府也表示，DHA審理學(xué)生簽證時，優(yōu)先級最高的為境外遞交的學(xué)生簽證，包括：所有的中小學(xué)、Research的簽證申請；Evidence Level為1級的高等教育、ELICOS、VET等院校機(jī)構(gòu)；境內(nèi)和境外遞交的590監(jiān)護(hù)簽證。

（3）采用全新的GS要求

在這次變化中留學(xué)生比較關(guān)心的就是GTE要求的變化，根據(jù)最新政策，自3月23日后遞交的簽證將采用Genuine Student（GS）問答來取代過去的Genuine Temporary Entrant（GTE）要求。

如果你已經(jīng)寫完了GTE但還沒有遞交簽證，那一定要根據(jù)最新要求盡快修改，千萬不要抱有僥幸心理，簽證審核是很嚴(yán)格的。

新的Genuine Student問答包含以下內(nèi)容：

1.提供申請人當(dāng)前情況的詳細(xì)信息，包括與家庭、社區(qū)、就業(yè)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的聯(lián)系。

2.解釋申請人為什么選擇澳洲留學(xué)，為什選擇這個院校，以及為什么申請該專業(yè)。

3.解釋完成課程對申請人有何益處。

4.提供申請人希望包括的任何其他相關(guān)信息的詳細(xì)信息。

5.針對之前在澳洲有過學(xué)習(xí)史的學(xué)生，請闡述之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

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二、新的Genuine Student問答撰寫參考

①此前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷

顯示取得學(xué)歷的成績單；教育提供者的名稱；學(xué)習(xí)時間；是否達(dá)成了一些成就。

②此前在澳洲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷（如有）

澳大利亞學(xué)習(xí)記錄的完整歷史；課程和/或教育提供者變更的原因；

課程進(jìn)度信息的詳細(xì)信息；一個學(xué)年中g(shù)ap超過兩個月的情況；

申請人認(rèn)為與其在澳大利亞的學(xué)習(xí)記錄相關(guān)的任何其他信息。

③當(dāng)前就業(yè)情況（如有）

當(dāng)前雇主和公司地址的詳細(xì)信息；雇傭期限；當(dāng)前職位的詳細(xì)信息；

能夠確認(rèn)該就業(yè)情況的人員的姓名和聯(lián)系方式。

④本國的環(huán)境或條件

這個問題需要申請人回答為什么不選擇在本國完成相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)，也就是要說澳洲大學(xué)在這門課上的優(yōu)勢是什么。

⑤本國的經(jīng)濟(jì)環(huán)境或條件

提交申請前12個月的就業(yè)或商業(yè)活動證明文件；

課程結(jié)束后的潛在就業(yè)機(jī)會，包括工資和其他福利；

所得稅申報表或銀行對賬單。

⑥本國的其他情況

不在本國或地區(qū)學(xué)習(xí)的原因（如果有類似的課程）；申請人與其祖國的個人原因；

經(jīng)濟(jì)環(huán)境；政治問題。

⑦澳洲的情況

課程提供者或課程的水平；以前的學(xué)習(xí)和資格；生活安排；經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定性。

⑧所學(xué)課程對未來的價值

如果該課程與他們目前的教育水平一致，那么該課程是否有助于他們在本國或其他國家獲得就業(yè)或改善就業(yè)前景。

該課程是否與過去或未來在本國或其他國家的工作有關(guān)。在完成該課程后申請人在其本國或其他國家能夠取得的預(yù)期工資和其他福利。

⑨移民歷史

澳大利亞和其他國家的簽證和旅行史；

以前申請過澳大利亞或其他國家的簽證；簽證被拒或取消

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不同國家/地區(qū)應(yīng)該怎么規(guī)劃？

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面對澳洲學(xué)生簽證政策的最新調(diào)整，準(zhǔn)備申請或更新簽證的學(xué)生們需要對新規(guī)則有全面的了解。在撰寫新的Genuine Student問答時，學(xué)生們應(yīng)該誠實(shí)地表達(dá)自己的留學(xué)目的、學(xué)術(shù)背景以及職業(yè)規(guī)劃，確保內(nèi)容的真實(shí)性和透明度。歡迎在線咨詢IDP留學(xué)顧問，獲得更詳細(xì)的簽證申請指導(dǎo)和個性化建議。