澳大利亞TAFE是什么？咱們先來介紹一下它的全稱——Technical And Further Education，中文譯作：技術(shù)與繼續(xù)教育。

TAFE已經(jīng)擁有100多年的歷史，是澳大利亞全國(guó)統(tǒng)一的職業(yè)技術(shù)教育模式，是澳洲高等教育的重要組成部分，是澳洲聯(lián)邦政府和各州政府聯(lián)合投資創(chuàng)立并管理的教育系統(tǒng)，也是南半球規(guī)模最大的高等教育系統(tǒng)。形象地說，澳大利亞TAFE相當(dāng)于中國(guó)的高等職業(yè)教育層次。澳大利亞TAFE系統(tǒng)現(xiàn)有學(xué)生127萬，是普通高等院校（現(xiàn)有學(xué)生75萬）的1.7倍，這對(duì)于總?cè)丝谥挥?900萬的澳大利亞來說，是一個(gè)非常龐大的群體，其重要性和普世性可見一斑。

澳大利亞政府非常重視TAFE，推出各式組合來保障并推動(dòng)TAFE的良性發(fā)展：搭建全澳洲統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)體系，參與TAFE學(xué)院的布局規(guī)劃，建立統(tǒng)籌管理的對(duì)應(yīng)部門，持續(xù)性的財(cái)政撥款支持等。

澳大利亞TAFE具有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)體系，但其機(jī)制靈活多樣。

一、學(xué)習(xí)對(duì)象和學(xué)習(xí)時(shí)間的靈活多樣。學(xué)習(xí)對(duì)象不受年齡和專業(yè)基礎(chǔ)的限制，只要接受過12年的基礎(chǔ)教育即可。TAFE的學(xué)習(xí)時(shí)間從3個(gè)月到24個(gè)月不等，由課程的具體需求決定，以修滿學(xué)分，具有相應(yīng)的職業(yè)技能為標(biāo)準(zhǔn)。

二、教學(xué)方式和課程設(shè)置和的靈活多樣。澳洲TAFE在課程設(shè)置方面結(jié)合各行各業(yè)的具體所需，部分課程還與本科學(xué)位實(shí)現(xiàn)課程轉(zhuǎn)換、學(xué)分減免。澳大利亞TAFE采用小班化教學(xué)，由學(xué)校和教師自主選擇教學(xué)內(nèi)容，通過課堂、工作現(xiàn)場(chǎng)、模擬實(shí)踐等多種方式開展教學(xué)。

三、考核評(píng)定方式的靈活多樣。TAFE的理論考核較為寬松，但注重實(shí)踐能力的考核。每個(gè)專業(yè)課程都會(huì)設(shè)定最低考核要求，教師會(huì)在12種標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試方法中選擇兩種以上的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，整個(gè)考核體系注重過程，而非結(jié)果。

目前，我國(guó)的職業(yè)教育體系并不完善，社會(huì)效應(yīng)尚未完全顯露，社會(huì)認(rèn)可度也比較低。但是來自澳洲的TAFE經(jīng)過100多年的發(fā)展，已經(jīng)成為全球最先進(jìn)的職業(yè)教育體系。本著“為社會(huì)提供人才，為人才提供就業(yè)”的雙重目標(biāo)，TAFE的1500余種專業(yè)課程緊密聯(lián)系各行各業(yè)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”。

值得一提的是，澳大利亞的TAFE技能證書在全球范圍內(nèi)都擁有很高的認(rèn)可度，含金量極高。所以，去澳洲就讀TAFE也成為留洋的一個(gè)不錯(cuò)選擇。TAFE的入學(xué)要求相對(duì)于澳洲普通高等院校更低，國(guó)內(nèi)的中專、技校、職校畢業(yè)生只要擁有雅思5.5分的成績(jī)，即可直接進(jìn)入TAFE課程學(xué)習(xí)。即使雅思成績(jī)沒能達(dá)到5.5分，也可以在TAFE下屬的語言中心進(jìn)行針對(duì)性的英文補(bǔ)習(xí)，繼而攻讀專業(yè)課程。就目前來看，TAFE的留學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展情況都非常不錯(cuò)，大多活躍在全球基礎(chǔ)技術(shù)行業(yè)的核心崗位。