經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)發(fā)展歷史比較悠久的學(xué)科，包含的學(xué)習(xí)方向很多樣，經(jīng)濟(jì)學(xué)也是不少學(xué)生的留學(xué)首選目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)學(xué)核心思想是物質(zhì)稀缺性和有效利用資源，可分為兩大主要分支，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，包含的知識(shí)很豐富，接下來(lái)為大家介紹：澳洲悉尼科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程介紹 看看這些課程你感興趣嗎

　　悉尼科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程介紹

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位課程為學(xué)生提供深入了解關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)原理所需的分析和定量技能。該學(xué)位通過(guò)跨特定商業(yè)學(xué)科的專業(yè)選擇來(lái)補(bǔ)充此知識(shí)。

　　該課程包括計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的培訓(xùn)，重點(diǎn)是實(shí)用政策。

　　課程預(yù)期的學(xué)習(xí)成果

　　1.1確定適合于分析社會(huì)中特定經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的經(jīng)濟(jì)概念，并解釋這些概念的性質(zhì)和潛在用途

　　2.1使用并證明適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)概念和框架，對(duì)澳大利亞和全球社會(huì)中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)行批判性分析

　　2.2找到相關(guān)數(shù)據(jù)并應(yīng)用適當(dāng)?shù)挠?jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)技術(shù)來(lái)量化特定市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)體中經(jīng)濟(jì)關(guān)系的規(guī)模

　　3.1產(chǎn)生高質(zhì)量的書(shū)面文本，清楚地闡明針對(duì)特定問(wèn)題的經(jīng)濟(jì)概念和框架的應(yīng)用和合理性，以提出有見(jiàn)地的解決方案

　　3.2使用口頭交流以適當(dāng)?shù)男问綖椴煌氖鼙娙后w介紹經(jīng)濟(jì)概念和解決方案

　　3.3進(jìn)行基于團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目以解決復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題

　　4.1批判性地分析假設(shè)和價(jià)值判斷在經(jīng)濟(jì)分析中的作用，并討論采用假設(shè)和價(jià)值判斷的含義

　　4.2分析和討論經(jīng)濟(jì)決策對(duì)社會(huì)福利，公平和環(huán)境的預(yù)期和非預(yù)期影響

　　5.1結(jié)合經(jīng)濟(jì)分析和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)技術(shù)來(lái)解決經(jīng)濟(jì)學(xué)家在不同工作環(huán)境中面臨的典型復(fù)雜問(wèn)題

　　課程內(nèi)容

　　1年級(jí)

　　秋季

　　23000微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理

　　26134商業(yè)統(tǒng)計(jì)

　　23565經(jīng)濟(jì)學(xué)與商業(yè)數(shù)學(xué)

　　選擇6個(gè)信用點(diǎn)的選項(xiàng)

　　春季

　　23001宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理

　　23567中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　23571計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　選擇6個(gè)信用點(diǎn)的選項(xiàng)

　　2年級(jí)

　　秋季

　　23568中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　23592博弈論

　　選擇選項(xiàng)的12個(gè)信用點(diǎn)

　　春季

　　23572應(yīng)用微計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　選擇18個(gè)信用點(diǎn)的選項(xiàng)

　　3年級(jí)

　　秋季

　　23002市場(chǎng)設(shè)計(jì)

　　選擇18個(gè)信用點(diǎn)的選項(xiàng)

　　春季

　　23003經(jīng)濟(jì)政策與市場(chǎng)設(shè)計(jì)(頂點(diǎn))

　　選擇18個(gè)信用點(diǎn)的選項(xiàng)

　　春季開(kāi)始，全日制

　　1年級(jí)

　　春季

　　23000微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理

　　26134商業(yè)統(tǒng)計(jì)

　　23565經(jīng)濟(jì)學(xué)與商業(yè)數(shù)學(xué)

　　選擇6個(gè)信用點(diǎn)的選項(xiàng)

　　2年級(jí)

　　秋季

　　23001宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理

　　23567中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　23571計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　選擇6個(gè)信用點(diǎn)的選項(xiàng)

　　春季

　　23568中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　23592博弈論

　　選擇選項(xiàng)的12個(gè)信用點(diǎn)

　　3年級(jí)

　　秋季

　　23572應(yīng)用微計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　選擇18個(gè)信用點(diǎn)的選項(xiàng)

　　春季

　　選擇18個(gè)信用點(diǎn)的選項(xiàng)

　　23002市場(chǎng)設(shè)計(jì)

　　4年級(jí)

　　秋季

　　23003經(jīng)濟(jì)政策與市場(chǎng)設(shè)計(jì)(頂點(diǎn))

　　澳洲經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

　　第一類是繼續(xù)攻讀碩士、博士研究生學(xué)位，這類畢業(yè)生今后有機(jī)會(huì)進(jìn)入高?；蚩蒲性核鶑氖赂叩冉逃慕虒W(xué)和科研工作;

　　第二類是經(jīng)濟(jì)分析研究類崗位，如：政府綜合經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、大中型企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和分析助理崗位、金融機(jī)構(gòu)的研究助理崗位、咨詢機(jī)構(gòu)的助理咨詢師崗位等。畢業(yè)生在這些崗位中從事較高水平的經(jīng)濟(jì)分析研究工作;

　　第三類是經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)管理崗位，如：企業(yè)的生產(chǎn)管理崗位、財(cái)務(wù)管理崗位、營(yíng)銷管理崗位、金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)開(kāi)拓崗位等。畢業(yè)生在這些崗位中從事一定的經(jīng)營(yíng)管理和市場(chǎng)拓展工作。

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