隨著低齡赴澳洲留學(xué)的優(yōu)勢(shì)越來越被大家所認(rèn)可，如今在澳洲各大中學(xué)中正活躍著大量來自中國的小留學(xué)生們。那么澳洲的中學(xué)課程與國內(nèi)有哪些差別呢?特別在澳大利亞中學(xué)英語方面，到底有怎樣的不同之處呢?通過澳大利亞中學(xué)英語的學(xué)習(xí)，小澳洲留學(xué)生們可獲得哪些方面的提升呢?

　　與國內(nèi)中學(xué)相比，澳洲中學(xué)在課程設(shè)計(jì)上則是豐富多樣，除了正式課程外，還為學(xué)生們提供了多種課外活動(dòng)。在一些規(guī)模較大的澳洲高中內(nèi)，課程種類有50-60項(xiàng)之多;而那些規(guī)模較小的澳洲高中，課程數(shù)量也在30項(xiàng)之上。那么澳大利亞中學(xué)英語在教學(xué)安排上有哪些特色呢?

　　澳大利亞中學(xué)英語的課程內(nèi)容包含有英國文學(xué)、詩歌、散文等的學(xué)習(xí)，無論是澳洲當(dāng)?shù)貙W(xué)生還是海外留學(xué)生都被鼓勵(lì)用英語來進(jìn)行交流以培養(yǎng)他們?cè)谡Z言上的自信心。通過澳大利亞中學(xué)英語的學(xué)習(xí)，學(xué)生們逐漸培養(yǎng)起對(duì)于文學(xué)作品的熱愛。在課堂上，任課老師還會(huì)將電影或電視當(dāng)作授課工具，用以播放莎士比亞等文學(xué)巨匠的各類作品以激發(fā)起學(xué)生們對(duì)于文學(xué)作品的喜愛。

　　澳大利亞中學(xué)英語的優(yōu)質(zhì)教學(xué)當(dāng)然離不開高素質(zhì)教師的參與其中。凡是在澳洲中小學(xué)從業(yè)的教師都必須經(jīng)過澳洲高等教育相關(guān)部門的培訓(xùn)，執(zhí)教教師不但需要有扎實(shí)的教育學(xué)識(shí)，還得經(jīng)過教學(xué)實(shí)習(xí)、教學(xué)方面等方面的專業(yè)培訓(xùn)。在澳洲高中任教的教師則更是被要求具有在特定科目上的相關(guān)教學(xué)資質(zhì)。為了能進(jìn)一步提升學(xué)生在澳大利亞中學(xué)英語閱讀方面的技巧，澳洲中學(xué)還為他們專門配置了導(dǎo)師，這些導(dǎo)師除了會(huì)關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)問題外，對(duì)于學(xué)生的科目選擇、就業(yè)指導(dǎo)、生活能力等方面也會(huì)給予及時(shí)的幫助。

　　澳大利亞中學(xué)英語的教學(xué)與國內(nèi)還有一個(gè)最大的不同，那就是在澳洲，學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，而教師只是作為學(xué)生們的向?qū)?。澳洲教師不提倡向?qū)W生們灌輸知識(shí)，而是不斷的鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力以及教授他們批判性思維的技巧。澳洲教師們會(huì)參與到學(xué)生解決問題之中，并在其中積極的加以引導(dǎo)，使得他們?cè)诮鉀Q問題方面的能力不斷得以提升。幫助學(xué)生們達(dá)成澳大利亞中學(xué)英語的學(xué)習(xí)目標(biāo)則是澳洲教師們最大的責(zé)任和任務(wù)。