澳洲斯威本科技大學之所以能在眾多大學中表現(xiàn)出彩，除了其全球排名外，更在于其為學生提供的以工作為導向的教學方法和課程設置。如果你有志于成為動畫師和游戲設計師，那么斯威本科技大學提供的影視學士學位（動畫方向）的本科課程（Bachelor of Film and Television in Animation）絕對是一個理想的選擇，而且，斯威本科技大學動畫專業(yè)世界排名前100。

　　畢業(yè)于斯威本科技大學的Steven Murdoch現(xiàn)為電影和動畫系（Department of Film and Animation）的副主任，所以對于斯威本科技大學動畫專業(yè)的課程，他有絕對的發(fā)言權。斯威本科技大學動畫專業(yè)的課程，無論是必修課還是選修課都致力于教授學生行業(yè)內(nèi)最實用的知識和技能。
訪談嘉賓：電影和動畫系副主任Steven Murdoch
　　Q：您還記得當初你決定一心鉆研動畫專業(yè)的時候嗎？為什么您會選擇在斯威本科技大學攻讀動畫專業(yè)？
　　A：在高中的時候，我就對不同形式的電腦制圖和電影感興趣。我覺得我是受了玩具總動員和像黃金眼007這種單機游戲的影響。我至今能記得這兩部片子帶給我的震撼，當時我就覺得如果自己能夠3D建模和做動畫就好了。所以，我開始尋找那些提供動畫制作方面課程的學校，最終我選擇了斯威本科技大學的設計課程，多媒體專業(yè)。就我個人而言，我之所以會選擇斯威本科技大學是因為我看中了它的行業(yè)實習機會。如果我們進入這個課程學習，那么我在畢業(yè)找工作的時候會比其他人更有競爭力和優(yōu)勢。
　　Q：是什么促使您重新回到了斯威本科技大學，作為一名學院員工并負責動畫專業(yè)課程？
　　A：我在畢業(yè)后去了一家小的電影制作公司，但是，很快我就受邀回斯威本科技大學教授3D建模和動畫課程。我發(fā)現(xiàn)這段工作經(jīng)歷和工作室的授課方式真的讓我收獲滿滿。在幾個短期合同之后，我很幸運地獲得了斯威本科技大學的終身教職職位，這成了我教研工作生涯的開始。而現(xiàn)在，我是斯威本科技大學動畫專業(yè)的課程主任及電影和動畫系的副主任。

　　Q：能和我們談談斯威本科技大學的電影和動畫系是如何實現(xiàn)跨學科教學方式的嗎？
　　A：斯威本科技大學的影視（Film and Television）、游戲和互動（Games and Interactivity）、數(shù)字廣告技術（Digital Advertising Technology）和動畫專業(yè)的一個新課程都有相同的基礎課程。同時，課程也會教授學生如何看待不同的學科、了解各個學科的優(yōu)勢，以及如何綜合利用這些學科去創(chuàng)造出新的、獨一無二的作品。系里也有一群出色的老師，帶頭研究新項目、嘗試新的教學方法和獨一無二的制作文化。
　　這一良性的制作文化體現(xiàn)于斯威本科技大學的課程設置包括了游戲和動畫兩方面的課程內(nèi)容，并采用了傳統(tǒng)的電影學院的教學和學習方式，學生將從中受益匪淺?，F(xiàn)在，學院更重視系統(tǒng)的知識學習，從前期制作到后期制作，并拓展至電影學和視覺敘事等等內(nèi)容的學習。
　　Q：斯威本科技大學的動畫課程內(nèi)容涵蓋2D至3D以及定格動畫。學生能在所有領域都學得如魚得水嗎？
　　A：動畫課程要求學生在第一年就學習這些內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)大概一半的動畫專業(yè)學生知道他們的目標和學習重點是什么，這對他們以后的學習來說很有幫助。然而，他們對未知的領域沒有涉獵，所以這個課程這樣設置，可以讓學生盡可能多地接觸到不同的領域，然后再確定一兩個他們想要專攻的領域。這種方法的好處是，所有動畫專業(yè)的學生都能獲得一些制作方面的經(jīng)驗和其他基礎工具、程序語言和制作過程的基礎知識，如此一來，無論是在他們以后的學習過程中或畢業(yè)后，都能跟其他制作領域的人或項目合作。
　　還有一個好處是，多學習其他領域的知識能開拓學生的眼界，給他們帶來靈感以及靈活運用其他領域知識的能力。舉例來說，在3D建模和動畫創(chuàng)作中，動畫專業(yè)的學生，其工作不僅僅是要把人物或環(huán)境帶入現(xiàn)實生活中，同時也需要從事游戲、電影視覺預覽方面的工作或者是渲染一個新的零售產(chǎn)品。

　　Q：能和我們說說斯威本科技大學以行業(yè)為導向的課程設置嗎？
　　A：培養(yǎng)學生的就業(yè)能力至關重要。斯威本科技大學一直很重視職學結合的教學方式，并且為學生提供了各種行業(yè)實習機會。我們會讓學生參與行業(yè)相關的項目，從而使他們與行業(yè)中的合作伙伴建立關系，更好地提升自己的工作技能。同時，我們的工作室教學模式也對學生幫助頗多。
　　等學生完成課程一半內(nèi)容的時候，我們鼓勵學生在一個主要專業(yè)進入深入學習。然后在學生最后一年學習的時候，需要結合電影制作、游戲開發(fā)的知識，完成一個專業(yè)的畢業(yè)項目。
　　Q：如何平衡理論知識的教學和技術工具的教學？這很困難嗎？
　　A：是很有挑戰(zhàn)，但是我認為我們工作室式的教學方式很有用。而且我們強調(diào)的是理論第一，技術第二。有一些學生在剛開始上課的時候認為，如果他們掌握了一些工具，他們就能成為很棒的動畫師、電影制作人、游戲設計師。但是，我們的課程告訴他們，技術并不是最重要的，反而，如果只掌握一些基礎技術也能做出很好的作品，我們更多地希望看到的是作品的故事、互動和可信度。
　　顯然，當今社會對畢業(yè)的技術能力要求很高，我們也會在教學過程中向學生教授這些技術。我們會告訴學生如何使用這些工具，如何通過這些工具完成項目。我們能做的是授之以漁，我相信我們的學生在今后的工作中如果遇到問題，能通過自己的學習能力繼續(xù)提升自己的技巧，通過適合的軟件或硬件順利地解決問題。
　　Q：非娛樂行業(yè)越來越多地用到動畫，這會影響或改變斯威本科技大學的授課內(nèi)容嗎？
　　A：就像如何平衡理論和技術能力一樣，我們所教授的知識是有限的，不可能涉及到方方面面。但是，如果我們的學生基礎知識和理論學扎實了，他們則有能力解決任何問題，無論是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)還是新興學科領域。我們的電影和動畫系設立在健康、文科和設計學院之下，這種院系設置能給許多領域帶來創(chuàng)新。斯威本科技大學的動畫專業(yè)學生可以輔修學校其他的任何專業(yè)。同樣，斯威本科技大學的任何本科生也可以輔修動畫專業(yè)，并運用動畫專業(yè)的技能于自己的專業(yè)。

　　Q：斯威本科技大學的學生作品經(jīng)常在國際活動上獲獎，這種曝光有多重要？
　　A：我們的學生和作品每年獲得的獎項很多。他們的成就在一定程度上證明了我們的教學質量。這種榮譽也能幫助學生獲得更多的自信，從而幫助他們未來在影視、游戲和動畫行業(yè)找到工作。
　　還有一個很有價值但經(jīng)常被忽略的事實是，他們憑借作品參與到這種國際活動中去，也是一個能與行業(yè)中的專業(yè)人士建立聯(lián)系的機會，這也會為他們自身帶來很多機遇。同時，我們所有的老師和員工都非常支持我們的學生。因為他們的成就來自于同輩之間的評審，所以，這種行業(yè)的反饋證明了我們的課程教學非常成功，以及能及時讓我們知道課程在哪些方面還需要改進。
　　Q：最后，能跟我們說說斯威本科技大學先進的設施嗎？以及周邊的環(huán)境？
　　A：斯威本科技大學Hawthorn校區(qū)非常棒，它離墨爾本市中心只有10分鐘車程。電影和動畫專業(yè)的學生非常幸運，能享受學校新建的設施，如學院專門的影視大樓、新的動畫工作室，以及緊鄰學校新開的Lido電影院。
　　學生也很方便的可以去澳大利亞影像中心（ACMI），那邊經(jīng)常有大型的電影、游戲和動畫相關展會和活動。
　　墨爾本同時也是很多頂尖電影、游戲和動畫工作室的所在地，所以學校經(jīng)常會有專業(yè)的藝術家和電影制作人前來拜訪、上課、做講座。