個(gè)人簡(jiǎn)介

　　趙曉雁老師畢業(yè)于北京師范大學(xué)，2001年底開(kāi)始從事國(guó)際教育交流工作，曾任西澳洲職業(yè)與教育培訓(xùn)部中國(guó)區(qū)代表。后進(jìn)入澳大利亞國(guó)際教育開(kāi)發(fā)署開(kāi)始澳大利亞留學(xué)咨詢工作，至今已經(jīng)11年。數(shù)千名學(xué)生在趙老師的幫助下，成功進(jìn)入澳大利亞留學(xué)，趙老師可謂桃李滿天下。

　　趙老師是國(guó)內(nèi)第一批擁有澳大利亞教育局授予的教育咨詢師資(Qualified Counselor)的咨詢顧問(wèn)，QEAC Number：D461。趙老師多次赴澳洲學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)于澳大利亞的教育體系、學(xué)校的課程了如指掌，對(duì)澳大利亞簽證的辦理流程也十分清楚，是業(yè)內(nèi)少有的澳大利亞留學(xué)專家，被同行顧問(wèn)親切地稱為“百科全書(shū)”。

　　趙曉雁老師個(gè)性沉穩(wěn)、熱心助人、是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。在咨詢過(guò)程中，她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)并鼓勵(lì)他們，處處為學(xué)生著想，趙老師的認(rèn)真和貼心贏得了學(xué)生的信任。很多去了澳洲的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)都一直和趙老師保持聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)習(xí)生活狀況，遇到問(wèn)題也愿意先請(qǐng)教趙老師，而趙老師也不顧工作辛苦，耐心的幫同學(xué)解決問(wèn)題。很多學(xué)生一直到畢業(yè)工作后還和趙老師保持著緊密的聯(lián)系，分享他們?cè)诘陌闹薰ぷ骱蜕睢?/span>

　　對(duì)于每個(gè)學(xué)生的留學(xué)方案，趙老師都反復(fù)推敲，并征求學(xué)生的意見(jiàn)，充分尊重學(xué)生的特點(diǎn)，想學(xué)生所想，從不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生，也不會(huì)千篇一律地給學(xué)生盲目推薦熱門(mén)專業(yè)。由于趙老師對(duì)澳洲院校開(kāi)設(shè)的專業(yè)，包括一些冷門(mén)專業(yè)都了如指掌，使她更善于根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定留學(xué)方案，使留學(xué)方案更能適應(yīng)學(xué)生本人。

　　每個(gè)優(yōu)秀顧問(wèn)都是在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)的。趙老師善于根據(jù)每個(gè)學(xué)生的留學(xué)目的進(jìn)行分析，幫學(xué)生選擇學(xué)校的課程，并對(duì)院校、課程進(jìn)行總結(jié)，比較不同院校開(kāi)設(shè)類似課程的各自特點(diǎn)，并通過(guò)分析學(xué)生成功申請(qǐng)的案例，摸索出一些成功申請(qǐng)的規(guī)律。

工作感言

　　IDP項(xiàng)目辦公室的咨詢老師全都受過(guò)正規(guī)培訓(xùn)、并通過(guò)嚴(yán)格的考核后才能上崗，大多數(shù)的顧問(wèn)已經(jīng)在這個(gè)行業(yè)內(nèi)有5-10年的工作經(jīng)驗(yàn)，是行業(yè)里的精英。我相信：通過(guò)我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、專業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，再加上10多年的工作經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)幫更多的同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的留學(xué)夢(mèng)想。

成功案例

　　史同學(xué)，本科畢業(yè)，成功為學(xué)生辦理赴澳洲讀TAFE，在目前簽證形式如此嚴(yán)峻的情況下，不到10個(gè)工作日順利拿到澳洲簽證，前后從申請(qǐng)學(xué)校到簽證不足兩個(gè)月。

　　楊同學(xué)，曾簽約其他機(jī)構(gòu)，由于各種原因，沒(méi)有拿到任何一所大學(xué)的錄取通知書(shū)，后委托IDP項(xiàng)目辦公室兩個(gè)月后，成功獲得墨爾本大學(xué)的建筑碩士錄取通知書(shū)。