如果你已經(jīng)習(xí)慣了中國學(xué)?！疤铠喪健暗慕逃绞?，那么當(dāng)你來到外國上大學(xué)的時候，你可能會非常地不適應(yīng)。不像中國的課堂是老師的”一言堂“，國外大學(xué)的課堂形式非常豐富，你可能早晨在200人的大教室里面奮筆疾書記錄課堂筆記，下午就在10個人的小組中交談早晨課堂中沒有聽懂的部分，晚上又去自己導(dǎo)師的辦公室坐一會傾訴學(xué)業(yè)上的難題。除了豐富的課堂形式之外，國外大學(xué)的另一個特點就是選課非常自由，除了系里給你規(guī)定的core module（必修課程）以外，你可以選擇自己感興趣的課程學(xué)習(xí)。國外大學(xué)的學(xué)業(yè)壓力通常很大，每門課的考察方式也不盡相同。不像國內(nèi)高校那么重視期末考試，在國外大學(xué)的課堂里你平日的表現(xiàn)，每次上交的作業(yè)，甚至是每門課的出勤率都會算在你最終的得分里面，所以想要拿高分可不能指望考前的突擊復(fù)習(xí)。那么國外大學(xué)的課堂形式和考察方式究竟都有哪些呢？快來跟著Hotcourses的小編一起看看吧。

• Lecture 講座

Lecture是一種集中授課的方式，通常來說所有選這門課的學(xué)生都被要求前來上課。Lecture人數(shù)較多，根據(jù)不同的專業(yè)人數(shù)在50-100人之間，有些人數(shù)較多的專業(yè)比如商科、計算機(jī)、英語教育等課堂人數(shù)甚至?xí)_(dá)到200人左右。在lecture中老師通常獨(dú)自完成教學(xué)，很少會跟學(xué)生互動，畢竟人數(shù)太多了上課時間又有限不能一一了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在每周的lecture之前，老師都會把本節(jié)課需要用的reading list（閱讀書目）提前放在網(wǎng)上，大家在上課之前要看完閱讀書目的材料不然很難跟上老師的速度。如果你上課的時候沒有聽懂，也不需要擔(dān)心，很多學(xué)校都會錄下來lecture的內(nèi)容然后放在網(wǎng)站上，你可以隨時重溫課堂來查漏補(bǔ)缺。

• Seminar研討會

Seminar是英國大學(xué)的特色授課方式。相較于lecture動輒幾十人的大課堂，seminar的課堂規(guī)模就小多了，一般來說在10到15人之間。每個seminar都會有一個seminar leader來引導(dǎo)學(xué)生討論。Seminar leader一般是授課教師或者本專業(yè)的博士生。在研討會中學(xué)生需要一起討論課堂內(nèi)容和閱讀書目中遇到的問題和難點，為學(xué)生提供了一個與同學(xué)交流，向老師提問的寶貴機(jī)會。在英國的大學(xué)，基本上每一個lecture都會配一個seminar，這樣就算你在lecture中有內(nèi)容沒有搞懂，你依舊有機(jī)會可以向seminar leader求助。

• Tutorial 導(dǎo)師指導(dǎo)

英國大學(xué)另一個特色的授課方式就是導(dǎo)師制的輔導(dǎo)。在剛開學(xué)的時候每個學(xué)生都會被分到一名導(dǎo)師，這名導(dǎo)師將會是你整個學(xué)習(xí)期間的首要聯(lián)系人。如果你有任何與學(xué)業(yè)和考試有關(guān)的問題，你應(yīng)該先聯(lián)系你的導(dǎo)師，詢問他的意見。如果你是本科生，那么你每周或者每兩周都會有專門的導(dǎo)師輔導(dǎo)時間。這名導(dǎo)師的所有學(xué)生，一般來說3-5人，都會在這個時間段前往老師的辦公室接受輔導(dǎo)，提出問題。

• Workshop 工作坊

Workshop也是國外大學(xué)常用的一種授課方式，但是相比lecture和seminar，workshop并不是正式的授課形式，一般都是正式課程之外的補(bǔ)充練習(xí)課或是非正式的交流課。有的時候?qū)W校會舉辦相關(guān)的講座或是會議，那么這時workshop就是主要的組織形式。Workshop人數(shù)一般在10到20人之間，大家根據(jù)不同的主題紛紛交流自己的看法或是學(xué)習(xí)某種技能。

• 作業(yè)形式

不同于中國學(xué)生習(xí)慣的期末考試，國外大學(xué)的考試形式非常多樣化。一般來說學(xué)生每門課都需要完成幾篇essay（小論文），根據(jù)要求的不同字?jǐn)?shù)也不盡相同。除了essay，每周都會有不同的assignment（作業(yè)），task（測試），group project（小組課題）等不同形式的檢測方式，每種測試都在最終成績中占了一部分的比重，想要最終拿到高分就必須平衡各個部分的得分，整個學(xué)期之內(nèi)均勻發(fā)力才可以。此外，國外大學(xué)另外一個比較重要的考核形式就是presentation（課堂展示）。在有限的時間之內(nèi)你可以借助多媒體的幫助向整個課堂展示你的研究成果，有的老師還要求你提前準(zhǔn)備handout（講義），在做展示的時候分發(fā)給每個學(xué)生。你講義的內(nèi)容和設(shè)計也是老師給你打分的一個參考。