目前中國地區(qū)最主流的國際課程主要有IB、AP、A-level等，這里我們對這三種課程作一下著重介紹。
IB 國際文憑課程

　　IB課程全稱為國際預(yù)科證書課程（International Baccalaureate Diploma Program,簡稱IB課程），是由國際文憑組織為高中生設(shè)計的為期兩年的課程。
　　高中十一和十二年級學(xué)生設(shè)置的大學(xué)預(yù)科課程。IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨特性。
　　IB課程分配在六個基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習科學(xué)科目，又要學(xué)習人文科目。所有參加文憑項目的學(xué)生，必須在這六個學(xué)科組中每組選一門課程進行學(xué)習。每一門課程又分為高級課程和普通課程。
　　IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認度的較難課程，它為學(xué)生進入大學(xué)學(xué)習并取得國際學(xué)士學(xué)位證書做準備。學(xué)生獲得這個證書后就取得了直接進入英國大學(xué)及大多數(shù)其他國家大學(xué)學(xué)習的資格，他們也可能獲得最多一年的學(xué)分進入美國的大學(xué)。IB課程按深度開展，學(xué)生的學(xué)習將不斷深化。
　　IB課程被全球教育界認可為具有較高學(xué)業(yè)水準的教育項目，被更廣泛的大、中學(xué)所接受，在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展、壯大，成為國際學(xué)生考取國外大學(xué)的最理想選擇。已有一千多所大學(xué)認可國際文憑，其成員校遍布十幾個國家。根據(jù)2013年6月16日IB日內(nèi)瓦總部的最新資料顯示, 全世界己有1425所IB學(xué)校分布在115個國家同步教授IB課程，有成千上萬的該證書取得者進入了世界上幾百所大學(xué)。
　　IB課程項目正以其領(lǐng)先的教育思想和獨特的課程結(jié)構(gòu)，日漸引起世人的矚目。它的思想和實踐也開始超越"國際學(xué)校"的范圍，步入世界各地一些富有創(chuàng)新意識和兼容精神的普通高級中學(xué)。
　　北美、歐洲，有許多著名的大學(xué)樂于接收IB學(xué)生，有一些大學(xué)還為優(yōu)秀IB畢業(yè)生提供獎勵學(xué)分、越級的鼓勵入學(xué)政策。全球有分布在近百個國家的一千余所大學(xué)與國際文憑組織（IBO）有穩(wěn)定的協(xié)約關(guān)系，確保這些大學(xué)承認IB文憑。
　　英國幾乎所有大學(xué)都接受IB文憑。牛津、劍橋等世界一流大學(xué)也都很歡迎IB學(xué)生申請入學(xué)。倫敦大學(xué)附設(shè)醫(yī)學(xué)院的最低錄取分僅需32分，高達百分之四十的IB 考生放榜成績達到32分以上。
　　美國及加拿大數(shù)以千計的大學(xué)都視IB文憑為優(yōu)良的入學(xué)資歷。著名學(xué)府如哈佛、耶魯及普林斯頓等一級常青藤系列的大學(xué)甚至容許成績優(yōu)異的IB學(xué)生。澳洲全國各州所有大學(xué)和專業(yè)學(xué)院都承認IB為一個優(yōu)良的入學(xué)資格，各院校都非常歡迎IB學(xué)生申請入學(xué)，有些院校甚至在學(xué)生尚未畢業(yè)前便給予優(yōu)先錄取。
　　由于IB課程是為全世界的優(yōu)秀中學(xué)生設(shè)計的，具有統(tǒng)一的教學(xué)大綱及教材，統(tǒng)一的題目、統(tǒng)一的評卷和評分標準，對世界各國的學(xué)生一視同仁，被稱之為是國際教育的一個統(tǒng)一度量衡，而A-Level課程則是以英國文化為核心針對英國本土學(xué)生而設(shè)計的。IB課程與A-Level課程的區(qū)別主要還體現(xiàn)在四個方面，即入學(xué)要求、年齡限制、課程選擇以及評分標準的不同。
AP 美國大學(xué)預(yù)修課程

　　AP是Advanced Placement的縮寫，中文一般翻譯為美國大學(xué)先修課程、美國大學(xué)預(yù)修課程。指由美國大學(xué)理事會（The College Board）提供的在高中授課的大學(xué)課程。美國高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學(xué)學(xué)分。一般修一門大學(xué)的課程要花費數(shù)千美元，而參加AP考試只需要82美金，因此選修AP課程不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的能力，它還是一種省錢的措施。
　　美國高中AP課程有22個門類、37個學(xué)科，已在美國15000多所高中里普遍開設(shè)。它可以使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程，避免了高中和大學(xué)初級階段課程的重復(fù)。
　　AP 考試的成績使用5分制，考生可以獲得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成績可以在大學(xué)換取學(xué)分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大學(xué)接受的標準在4分以上或者5分，有些大學(xué)不接受AP成績。
　　目前，已有40多個國家的近3600所大學(xué)承認AP學(xué)分為其入學(xué)參考標準和該項考試為考生增添的大學(xué)學(xué)分，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋、帝國理工等世界名牌大學(xué)。
　　AP考試每年5月舉行，目前已經(jīng)在全球80個國家開設(shè)。AP成績已成為美國大學(xué)重要錄取依據(jù)。根據(jù)美國大學(xué)升學(xué)顧問委員會在全美范圍內(nèi)所作的調(diào)查，由于美國大學(xué)已經(jīng)普遍把學(xué)生在AP考試中的表現(xiàn)作為衡量其是否能夠勝任大學(xué)學(xué)習的依據(jù)，因此AP考試成績已經(jīng)成為眾多大學(xué)錄取考慮因素中最為重要的依據(jù)之一。
　　考試通過的AP課程可以折抵大學(xué)學(xué)分，減免大學(xué)課程，幫助學(xué)生縮短大學(xué)學(xué)時、跳級，更可節(jié)省高昂大學(xué)學(xué)費。更重要的是，據(jù)統(tǒng)計，擁有優(yōu)異AP考試成績的高中生在未來的大學(xué)學(xué)習有更佳出色的表現(xiàn)和發(fā)展，美國各大學(xué)已將AP成績看作衡量學(xué)生學(xué)習和研究能力以及應(yīng)付高難度大學(xué)課程能力的重要指標。參加AP考試科目多、考分高的學(xué)生被美國名校另眼相看。英國、加拿大、澳大利亞等國也將此作為發(fā)放獎學(xué)金的主要條件之一。
A-level 英國高中課程

　　英國高中課程（General Certificate of EdUCation Advanced Level ）簡稱A-Level課程，它是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國的全民課程體系，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國的高考一樣，A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標準。 在中國開設(shè)A-Level課程旨在為中國學(xué)生提供進入國外大學(xué)的有效途徑，具體目標為：培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績優(yōu)秀的學(xué)生進入世界頂尖大學(xué)；培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績中等的學(xué)生進入世界一流大學(xué)；培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績一般的學(xué)生考取適合自己的大學(xué)。
　　學(xué)生需在高中或大學(xué)預(yù)科階段取得該課程的畢業(yè)證書，它的學(xué)習時間為兩年，A-level課程具有最終考試，考試成績分為A+、A、B、C、D、E，其中A+是最高級成績。A-level課程分為兩部分，每年學(xué)習一部分。第一部分為輔助高級水平課程，簡稱AS Level。第二部分為A2 Level，與AS Level一樣為獨立的一部分內(nèi)容，二者共同構(gòu)成了A-level的完整體系。
　　A- Level課程一般在中國開設(shè)數(shù)學(xué)、進階數(shù)學(xué)（或稱高等數(shù)學(xué)）、物理、計算機學(xué)、會計學(xué)、商業(yè)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等課程供學(xué)生選擇。學(xué)生選擇課程時，一般要考慮現(xiàn)在自己的優(yōu)勢科目和將來的發(fā)展方向，即你想選擇哪個大學(xué)、什么專業(yè)，從而根據(jù)他們的要求有的放矢地選課。然而，對于16-18歲的學(xué)生做這樣的選擇也是很難的，因為自己可能還沒有一個清晰的決定。建議選擇適合大部分大學(xué)和專業(yè)的課程，給自己今后發(fā)展留下比較大的選擇空間。數(shù)學(xué)、進階數(shù)學(xué)和物理是大多數(shù)大學(xué)和專業(yè)招生時要求學(xué)過的A-Level科目（只有極專業(yè)的學(xué)科除外，例如法學(xué)），所以建議選擇這三門課。
　　除了被廣泛地接受外，學(xué)生還有其他的收益。相對于西方學(xué)生，中國學(xué)生在數(shù)理化方面的訓(xùn)練更為嚴格，基礎(chǔ)扎實；而且學(xué)習數(shù)理化對英語能力的要求比其他科目較低。所以這樣的選擇能夠體現(xiàn)中國學(xué)生的優(yōu)勢。但是學(xué)生如果對將來所學(xué)專業(yè)有了清晰的選擇，那么選課就必須謹慎，因為有的專業(yè)是具有特殊要求的，例如：將來學(xué)習醫(yī)學(xué)，現(xiàn)在就需要學(xué)習化學(xué)和生物學(xué)。如果學(xué)生對將來留學(xué)的大學(xué)或?qū)I(yè)有了選擇。
　　澳洲高校對國際課程的接受度非常廣，希望大家明確自己的目的挑選最適合的國際課程就讀，有助于日后的高校申請。
　　作者：黃瀛漩 Olivia Huang
　　IDP項目上海辦公室澳新高級咨詢顧問

個人簡介：
　　 Olivia畢業(yè)于澳洲名校麥考瑞大學(xué)會計專業(yè)，在悉尼及墨爾本工作多年，具有6年留學(xué)及行業(yè)經(jīng)驗。對于澳洲名校申請、留學(xué)生就業(yè)有著豐富的經(jīng)驗。在澳洲留學(xué)期間遇到很多受到不良中介誤導(dǎo)的留學(xué)生后，在慶幸當初選擇IDP辦理澳洲留學(xué)的同時也深刻領(lǐng)悟到一個專業(yè)的顧問對于一個學(xué)生留學(xué)規(guī)劃的重要性。

工作感言：
　　咨詢于形，服務(wù)于心。多年的從業(yè)經(jīng)驗不僅豐富了自己對澳洲留學(xué)方面的專業(yè)知識，也逐漸形成了善于名校申請，善于規(guī)劃留學(xué)轉(zhuǎn)移民的咨詢優(yōu)勢。并多次成功處理各類情況復(fù)雜的院校申請，幫助有拒簽史的學(xué)生重新獲得留學(xué)簽證。
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