去加拿大留學(xué)的時(shí)候在選擇學(xué)校這個(gè)問(wèn)題上，一直以來(lái)大家都是很重視的。有很多學(xué)生在申請(qǐng)的時(shí)候都會(huì)去看這個(gè)學(xué)校有沒(méi)有開(kāi)設(shè)加拿大留學(xué)ESL課程，這一點(diǎn)是很對(duì)的。那么為什么我們要去開(kāi)設(shè)有ESL課程的中學(xué)留學(xué)呢?這個(gè)問(wèn)題，我們這就來(lái)看，希望能對(duì)大家有所幫助。

　　ESL(English as a Second Language，以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言)是針對(duì)母語(yǔ)非英語(yǔ)并把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的專業(yè)英文課程，一般由國(guó)外大學(xué)或當(dāng)?shù)亟虒W(xué)機(jī)構(gòu)提供，是外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)入讀歐美國(guó)家大學(xué)所必修的一門語(yǔ)言課程。通過(guò)學(xué)習(xí)ESL課程，考生不僅可以提高語(yǔ)言水平，還可以更加深入地了解歐美國(guó)家的社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化等，使自己的語(yǔ)言水平達(dá)到能夠順利在歐美國(guó)家學(xué)習(xí)、生活的水平。

　　ESL課程優(yōu)勢(shì)

　　1、全英文氛圍，提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力同時(shí)更注重交流、溝通與怎樣適應(yīng)西方文化

　　2、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，提供真實(shí)交際環(huán)境，生活學(xué)習(xí)完美融合

　　3、重實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力以及西式思維能力

　　ESL課程特點(diǎn)

　　1、多樣化主題化情境化

　　和其他英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同的是，ESL課程摒棄了傳統(tǒng)的語(yǔ)法翻譯教學(xué)法(Grammar Translation Method)，采用西方語(yǔ)言教學(xué)界最為推崇的溝通式教學(xué)法(CLT:Communicative Language Teaching)和任務(wù)型教學(xué)法(TBLT: Task-Based Language Teaching)。

　　這兩種教學(xué)法重視真實(shí)地道的語(yǔ)言、有意義的溝通和課上課下的師生互動(dòng)，學(xué)生必須使用目標(biāo)語(yǔ)言完成有意義的任務(wù)，例如打電話訂購(gòu)商品、安排行程時(shí)間、制作流程圖表等等。

　　2、小班制教學(xué)

　　ESL課程全部采用小班制教學(xué)，保證教師能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，發(fā)掘每位學(xué)生的特長(zhǎng)，真正創(chuàng)建一個(gè)以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境。

　　3、西式教學(xué)方法

　　采用西式的教學(xué)方法，注重文化的教學(xué)，以生動(dòng)活潑與多元的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和批判性思考能力，鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)融入生活當(dāng)中，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

　　*錢同學(xué)Toronto Catholic District School11年級(jí)成功案例

　　以上內(nèi)容呢，便是關(guān)于加拿大留學(xué)ESL課程的相關(guān)情況，有興趣的話可以看一看了解一下，就當(dāng)是為將來(lái)去加拿大留學(xué)做個(gè)準(zhǔn)備。關(guān)于留學(xué)的大學(xué)選擇、專業(yè)申報(bào)、費(fèi)用等問(wèn)題都可以咨詢我們IDP留學(xué)專家。在此我們祝愿廣大留學(xué)生能夠順利出國(guó)深造，將來(lái)學(xué)有所成。