學(xué)生背景介紹：
　　Lily, 女，提出申請(qǐng)時(shí)為上海某市重點(diǎn)高中BC 班11 年級(jí)的學(xué)生，BC 班是在加拿大境外就讀加拿大BC 省高中文憑課程的班級(jí)，學(xué)生的基本信息和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

　　學(xué)生父母都是國(guó)有企事業(yè)單位的員工，家庭年收入20-30 萬(wàn)元。學(xué)生從小學(xué)習(xí)鋼琴和聲樂(lè)，希望前往加拿大繼續(xù)自己的音樂(lè)夢(mèng)想。
申請(qǐng)學(xué)校：
　　根據(jù)學(xué)生的要求，顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)向?qū)W生推薦了加拿大開(kāi)設(shè)音樂(lè)相關(guān)院校的學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)可以沖刺加拿大名校，但是名校的音樂(lè)本科專(zhuān)業(yè)（Bachelor of Music）競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，所以顧問(wèn)在推薦BM 的同時(shí)還建議學(xué)生申請(qǐng)某些學(xué)校文科下面的音樂(lè)方向（ Bachelor of Arts-specialized in Music）,以滿(mǎn)足學(xué)生在名校學(xué)音樂(lè)的夢(mèng)想。具體學(xué)校情況見(jiàn)下表：

申請(qǐng)過(guò)程介紹：
　　申請(qǐng)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程除了一般撰寫(xiě)文書(shū)材料和遞交成績(jī)單以外，還需要學(xué)生遞交作品,參加書(shū)面考試，完成申請(qǐng)過(guò)程中必需的audition 環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，文書(shū)顧問(wèn)需要和家長(zhǎng)學(xué)生保持密切的聯(lián)系，將每個(gè)學(xué)校對(duì)audition 的特殊要求，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。在這個(gè)案例中這個(gè)學(xué)生是申請(qǐng)音樂(lè)下面的聲樂(lè)分支，大部分的學(xué)校會(huì)要求學(xué)生提交未經(jīng)加工過(guò)的演唱表演錄音。但是每個(gè)學(xué)校對(duì)曲目的要求不一樣，有些指定要求演唱英語(yǔ)或法語(yǔ)歌曲，有些允許學(xué)生自行選擇。
　　此外，音樂(lè)申請(qǐng)人還需要有一定的樂(lè)理背景，申請(qǐng)過(guò)程中文案顧問(wèn)向?qū)W校遞交了學(xué)生獲得的英皇樂(lè)理證書(shū)，豁免了一些學(xué)校的書(shū)面測(cè)試要求，其余的學(xué)校是通過(guò)email 的方式進(jìn)行了遠(yuǎn)程的樂(lè)理測(cè)試。
錄取與簽證結(jié)果：
　　鑒于精心準(zhǔn)備的申請(qǐng)材料以及與學(xué)生和其家長(zhǎng)的密切配合，Lily 最終獲得了上述5 個(gè)學(xué)校的所有錄取通知書(shū)，她在經(jīng)過(guò)權(quán)衡比較之后，最終選擇了女王大學(xué)的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)。
　　Lily 父母穩(wěn)定而高收入的職業(yè)和良好的家庭背景及合理的留學(xué)計(jì)劃，使得學(xué)生的簽證也十分的順利。
此成功案例給予我們的啟示——
　　首先，出國(guó)留學(xué)要尊重學(xué)生自身的意愿，從興趣出發(fā)選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)，可以嘗試多種選擇，不用一味沖著商科或工程專(zhuān)業(yè)去。
　　其次，申請(qǐng)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，本身需要有相關(guān)的背景，相關(guān)的知識(shí)和技能可以是在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中習(xí)得，也可以是在課外輔導(dǎo)中進(jìn)修，此案例中的學(xué)生5 年的聲樂(lè)學(xué)習(xí)都是在中學(xué)學(xué)習(xí)之余通過(guò)私人授課學(xué)習(xí)的，學(xué)生本人并非是科班出身。
　　在遞交audition 或作品的過(guò)程中，申請(qǐng)顧問(wèn)需要充分把握每個(gè)學(xué)校的申請(qǐng)要求，特別是有別于其他的特殊要求，合理安排時(shí)間，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)準(zhǔn)備好作品的遞交和相關(guān)的測(cè)試。
　　除了作品之外，顧問(wèn)也要與學(xué)生和家長(zhǎng)充分地交流溝通，并在此過(guò)程中深入發(fā)掘?qū)W生的亮點(diǎn)，以獲得錄取官的青睞。
本文作者：IDP 諾思上海辦公室美加文案顧問(wèn) 談何易

Lily同學(xué)女王大學(xué)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)OFFER展示