本文作者：王濤 Tommy Wang
　　職位：北京加拿大運營經(jīng)理兼IDP項目辦公室北亞區(qū)加拿大項目負(fù)責(zé)人

案例簡述：
　　Zheng同學(xué)，高中三年級在讀，雖然學(xué)習(xí)很努力但還是很難達到中國大學(xué)的一本錄取線標(biāo)準(zhǔn)。曾經(jīng)委托當(dāng)?shù)匾患抑薪闄C構(gòu)幫助其辦理到加拿大留學(xué)，當(dāng)時這家中介提出只要30-40萬人民幣即可保證簽證，所以學(xué)生家長將大部分的存款購買了房產(chǎn)。學(xué)生申請的是一所私立學(xué)院的大學(xué)預(yù)科課程，擔(dān)保金提供了30萬元，其中僅10萬元有一年歷史，當(dāng)開始辦理簽證后，中介機構(gòu)又要求家長必須再提供50萬有歷史的存款。并威脅家長說簽證官如以資金不足及移民傾向兩條理由拒絕該生的簽證申請。則留學(xué)辦理費用只能退還一半。
　　2011年12月底，不肯放棄的學(xué)生找到了IDP項目辦公室，經(jīng)過與學(xué)生和家長的充分溝通，我們不但為他設(shè)計了全新的學(xué)習(xí)計劃——申請一所公立高中的大學(xué)橋梁雙錄取，而且，對于家庭的擔(dān)保金及其來源，我們也給予了詳細(xì)可信的解釋，同時，我們還提供了有說服力的材料證明其父母的資金能力。（父母都在當(dāng)?shù)氐拇笮蛧秀y行任職高管。）2012年1月，短短的33天時間，我們成功地幫助該同學(xué)實現(xiàn)了去加拿大留學(xué)的夢想。

案例難點：
1、 有歷史的資金太少，絕大部分錢都沒有來源。
2、 學(xué)習(xí)成績一般，補習(xí)英語多日，卻無任何語言成績。
3、 稅單不能有力證明父母有良好的收入。

解決方案：
1、根據(jù)學(xué)生的情況，幫助學(xué)生更適合的學(xué)校，總體來說，公立高中的簽證率高于私立學(xué)校。
2、充分了解父母親的真實收入情況及資金真實來源。
3、不放棄任何有利于解釋資金來源的微小的線索。
4、從父母的過去幾年的收入中找出和現(xiàn)在存款的必然聯(lián)系。

專家綜合建議：
　　對于類似情況的學(xué)生來說，應(yīng)正確的認(rèn)識學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況及根據(jù)學(xué)生的實際情況合理的安排學(xué)習(xí)計劃。

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