申請人：吳同學

廣東外語外貿(mào)大學/英美文學/GPA: 2.8/IELTS7.0

錄?。篣niversity of Concordia   MBA in Investment Management (CPA方向)

　　　Brock University         MBA

　　　Lakehead University      MBA

　　6月，在殷切的期待中，CONCORDIA MBA in Investment Management的OFFER終于如期而至，學生、家長和IDP的申請團隊全都沉浸在超然的喜悅與幸福之中，這種感覺是無法用言語形容的。一年多的申請過程，令人意外和驚喜的錄取結(jié)果，可以簡單總結(jié)為兩個詞：努力+完美。

申請難點

　　縱觀吳同學的留學申請，我認為，最費心思的主要有兩個方面：學生的背景塑造和文書的調(diào)整。吳學生本科階段就讀的英美文學專業(yè)，除了選修過一門微積分的課程外，沒有學習過任何商科課程以及數(shù)學課程。但是，考慮到將來的就業(yè)前景，吳學生和家長經(jīng)過商量后決定，不再繼續(xù)讀文科類的碩士課程，而是希望能夠申請到加拿大的商科類碩士課程。如此一來，本科專業(yè)背景的不同就成了學生申請的最大難處。

補救方法

　　在操作吳同學的申請材料和申請文書時，IDP的專業(yè)留學團隊花費了大量的精力，首先，全面分析了對吳同學的大學經(jīng)歷，實習經(jīng)驗以及家庭背景等。經(jīng)過細心的梳理，我們發(fā)現(xiàn)了吳同學身上有兩大優(yōu)勢：第一，吳同學父母都是大型企業(yè)的高管，擁有多年的管理經(jīng)驗，而且多年來對女兒潛移默化的影響以及引導(dǎo)式的家庭教育都是偏向于管理學方面的。第二，吳同學在本科期間的實習經(jīng)歷都是與管理類工作相關(guān)的，比如，在平時的學?；顒樱鐖F活動，以及假期的實習工作中，吳同學都扮演著組織者、管理者的角色。這些都將會是我們申請文書里面最重大的閃光點。其次，在我們的提議和指導(dǎo)下，吳同學，在湖北武漢的經(jīng)管類報刊上發(fā)表了一篇關(guān)于管理學理論的學術(shù)論文，這在無形中也彌補了學生所欠缺的商科背景。最重要的是，由于學生的本科學術(shù)課程與商科關(guān)聯(lián)不大，所以在推薦人、推薦信部分，我們強調(diào)的并非是學生的成績?nèi)绾蝺?yōu)秀，而是學生的自我學習能力和組織管理能力，所有的準備，都為我們的成功奠定了良好的基礎(chǔ)。

艱辛過程

　　充分的前期準備之后，完美的文書誕生了。去年的9-10月，我們正式提交了5所學校的商科課程申請（具體如下），考慮到學生原來沒有商科背景，所以申請的都是MBA專業(yè)，這樣錄取的幾率會比會計碩士和金融碩士更大些。

　　Dalhousie University       MBA

　　Lakehead University       MBA

　　Carleton University        MBA                     

　　Concordia University       MBA

　　Brock University          MBA

　　由于在提交申請的時候，吳同學的僅有6分的雅思成績，在等待和跟進錄取結(jié)果的過程中，吳同學按照我們提供的時間表，一步步地考取了雅思7分，最后GMAT還沖刺到560分?；侍觳回撚行娜?，經(jīng)過我們的密切跟進以及與學校的緊密溝通，吳同學在今年3月初已經(jīng)成功獲得了BROCK MBA的錄取，隨后，4月初又被LAKEHEAD MBA所錄取。緊接著，4月中旬，我們又收到了DALHOUSIE 要求學生面試的通知，這樣大家既緊張又開心，因為獲得面試機會是非常難得的，如果面試順利，錄取的可能性將非常大。為此，我們專門對吳同學進行了幾天的緊張培訓，我們調(diào)出了IDP MBA學生歷年的面試題目，和學生反復(fù)地練習。最終面試的時候，面試官問到了一道案例分析題，學生由于回答的方面偏向于道德和情理，沒有達到學校要求的標準，最終與錄取失之交臂。

　　但我們并沒有放棄其他的機會，5月份，我們幫學生催促了CARLETON和CONCORDIA的錄取，CONCORDIA要求學生候補了一篇關(guān)于MBA CPA的ESAY，還有最后一個學期的成績單。補充材料之后，我們連續(xù)幾個晚上打電話與學校溝通，白天也發(fā)送了很多EMAIL向?qū)W校表達學生迫切渴望被錄取的愿望。在IDP團隊的不懈努力下，6月份，我們依然獲得了加拿大CONCORDIA MBA IN INVESTMENT MANAGEMENT碩士的錄取。7月，吳同學成功拿到了加拿大留學的簽證。

經(jīng)驗總結(jié)

　　從這一案例中，我們總結(jié)出了以下幾點經(jīng)驗：

　　深挖學生的背景、發(fā)掘?qū)W生優(yōu)勢；

　　最大限度地將學生的背景優(yōu)勢與申請課程相結(jié)合；

　　多和學生溝通，多和家長溝通，多代入學生的角色；

　　通過郵件、電話等與加拿大學校保持密切聯(lián)系。

　　用心服務(wù)學生，努力追求完美，IDP教育集團期待能通過真誠的服務(wù)，為您的留學之路插上翅膀！

朱寶琳Bobo Zhu

IDP廣州辦公室加拿大高級顧問

善于結(jié)合加拿大留學和移民的政策和動態(tài)，更好地幫助學生制定完美的個性化留學和簽證方案。處理過許多疑難雜癥并且擁有很多成功案例。