加拿大留學(xué)成功案例：英語專業(yè)快速移民加拿大

申請人：劉同學(xué)

基本情況：

畢業(yè)院校	專業(yè)	在校成績	雅思成績
華中師范大學(xué)	英語	80	6.5

家庭背景：普通上海工薪家庭

申請學(xué)校和專業(yè)

西安大路大學(xué)	布魯克大學(xué)	溫莎大學(xué)
教育管理碩士	教育管理碩士	教育管理碩士

申請難點：碩士專業(yè)定位

　　英語專業(yè)的學(xué)生在出國留學(xué)的專業(yè)選擇中，往往面臨著如何轉(zhuǎn)型的問題，如果繼續(xù)去讀加拿大的文科專業(yè)，對英語要求非常高，雅思需要在7.0分以上，很多專業(yè)還要求學(xué)生會第三門語言，而且就算是錄取了，和加拿大本科母語為英語的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，中國學(xué)生的壓力可想而知。如果轉(zhuǎn)理，工，商院系，又缺乏這些院系碩士錄取要求的本科基礎(chǔ)知識，也不會被錄取。劉同學(xué)在咨詢我的時候一臉茫然，自己只是懷揣著留學(xué)的夢想，并不知道出國能讀什么，畢竟，和加拿大有很大的不同是，國內(nèi)碩士是靠碩士考試升學(xué)的，而加拿大碩士是憑借本科的專業(yè)和成績來決定碩士階段能讀什么專業(yè)，以及能被什么學(xué)校錄取。

申請方案：

　　每每遇到這樣的案例，我都和學(xué)生詳細(xì)溝通，了解學(xué)生除學(xué)業(yè)以外自己感興趣的方方面面，同時分析能申請的加拿大碩士的各個課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容及就業(yè)情況，最終幫助學(xué)生找到可行性的解決方案。

　　多次溝通之后，我了解到劉同學(xué)從小就是老師的寵兒，班長副班長的職務(wù)總是少不了她。在大學(xué)期間，她還有過在邊遠(yuǎn)地區(qū)支教的經(jīng)歷，自己非常熱愛教育事業(yè)，如果能在加拿大做老師，那是再好不過了。

　　了解到學(xué)生的這些想法，我建議學(xué)生先讀教育管理碩士，通過加拿大安大略省的省提名移民計劃，先拿到加拿大楓葉卡，再考當(dāng)?shù)氐慕處熉毟褡C。因為中國學(xué)生是不能直接考加拿大教師職格證的。而且碩士階段讀教育管理，也能在教育領(lǐng)域里面工作，只是不能執(zhí)教。劉同學(xué)最終接受了我的建議，最終被布魯克大學(xué)的教育管理碩士錄取。

留學(xué)后續(xù)情況：

　　劉同學(xué)順利從布魯克大學(xué)碩士管理專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)后即申請了安大略省的省提名移民，一年后順利獲得加拿大楓葉卡，目前就職于加拿大多倫多的教育局，從事行政工作，劉同學(xué)對自己的現(xiàn)狀很滿意，目前沒有做老師的想法，等時機成熟，準(zhǔn)備幫助爸媽辦理團聚類移民。

啟發(fā)：

　　對于目標(biāo)不明確的學(xué)生，顧問需要耐心的幫學(xué)生分析自己的潛在需求，盡最大努力幫助學(xué)生找到成功概率最大的可行性留學(xué)方案，在IDP諾思, 我們一直努力著，只為成就更好的你。
本文作者：IDP諾思留學(xué)上海辦公室

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