眾所周知，學歷是社會工作的敲門磚，學歷為個人帶來的不僅僅是學識的增加和視野的開闊，更重要的是，學歷能為我們在尋找自己心儀的工作增添助力，因此，每年都有許多學歷并不突出的學子選擇了出國鍍金，便于更好的提升自己，據(jù)了解，加拿大IB課程就獲得了非常高的關(guān)注度，為此今天小編就為大家整理了加拿大IB課程畢業(yè)要求等相關(guān)信息。在此推薦給大家以供廣大遠赴他國的學習的學子們作為參考，希望能對你有所幫助。有任何問題都可以咨詢IDP留學顧問哦!

　　加拿大IB課程畢業(yè)要求

　　IB單門課程滿分是7分，一共要修6六門課，滿分為42分，畢業(yè)及格分為24分。畢業(yè)后，會獲得文憑組織(IBO)頒發(fā)的統(tǒng)一證書(IBDP)。

　　總的來說，IB課程在加拿大、乃至海內(nèi)外都可以算是精英教育的代名詞。在這個體系下畢業(yè)的孩子，平時成績里不能偏科、各類學科都得優(yōu)秀。有強大的學術(shù)論文寫作能力，還有全面的課外活動，并能夠解釋自己在課外活動中表現(xiàn)出來的優(yōu)良品質(zhì)。 這些都是北美大學招生時看重的東西，可以說對于高中生申請大學非常有幫助。

　　加拿大IB課程特色

　?、賱?chuàng)新、行動和服務(wù)(CAS)，此項課程鼓勵學生通過參與學校文體活動、社會活動和作義工，培養(yǎng)他們的同情心和社會責任感，培養(yǎng)團隊合作精神。

　　②知識理論(TOK),知識理論是一個跨學科的課程，教導學生在學習時從主觀和客觀、正面和反面等多方位和多層次的角度去思考和分析問題。去反思自己在學校和社會上獲得的知識和經(jīng)驗，以求在學習中盡快找到適用于自己的學習方法。

　?、圩珜懻撐?An Extended Essay)，IB課程要求學生把自己學習的知識和研究方法結(jié)合起來，任選自己有興趣的課程，在輔導老師的指導下，用九個月的時間從事獨立研究。按照大學學術(shù)論文的寫作要求，撰寫4000字的研究論文。通過撰寫論文，培養(yǎng)學生的獨立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。

　?、躀B課程考試規(guī)定學生在完成兩年IB課程學習后，將在高中時二年級的5月份進行IB的最終成績考時，7月份得到考試成績。IB每門的評分等級為1-7分，最高分為7分，4分為及格。加上TOKCAS課程和論文(這三科成績?nèi)币徊豢?的獎勵分數(shù)3分，滿分45分。學生通過六門課程考試，分數(shù)最低必須達到24分。如無不及格的課程，且TOK,CAS和論文成績通過的學生，即可取得IB國際文憑。

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