前不久剛剛幫一位在加拿大圣瑪麗大學(xué)就讀的學(xué)生成功轉(zhuǎn)學(xué)到約克大學(xué)，之前所有的課程學(xué)分全部得到新學(xué)校的承認(rèn)。那么，下面我就來(lái)談?wù)劶幽么蟠髮W(xué)之間轉(zhuǎn)學(xué)分的問(wèn)題。

　　由于加拿大許多大學(xué)的基本教育課程都大同小異，從一所加拿大大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到另一所加拿大大學(xué)的學(xué)生很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的基本教育學(xué)分很容易獲得承認(rèn)并轉(zhuǎn)入新的學(xué)校。同一省份的大學(xué)之間因?yàn)檎n程設(shè)置的彼此相近或熟悉，相互承認(rèn)基礎(chǔ)課程學(xué)分的可能性則會(huì)更高。

　　而就某一具體專(zhuān)業(yè)的課程轉(zhuǎn)學(xué)分問(wèn)題而言，情況可能會(huì)比較復(fù)雜，如果你的專(zhuān)業(yè)新學(xué)校沒(méi)有的話(huà)，那么試圖轉(zhuǎn)這些專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)分就會(huì)尤其困難（比如說(shuō)，試圖把商業(yè)管理課程學(xué)分轉(zhuǎn)到一所不提供商業(yè)管理課程的學(xué)校）。

　　有時(shí)，你所在原來(lái)學(xué)校修的某一專(zhuān)業(yè)的課程也許跟新學(xué)校同一專(zhuān)業(yè)的要求不一樣。新學(xué)校也許會(huì)堅(jiān)持你修讀該校這一專(zhuān)業(yè)所要求的全部課程。不被接受為專(zhuān)業(yè)要求的學(xué)分或基本教育要求的學(xué)分也許可以被接受為選修課程學(xué)分。但是如果連這種可能性也沒(méi)有的話(huà)，你的學(xué)分或者不能轉(zhuǎn)，或者新學(xué)校會(huì)接受這些課程算入你的學(xué)分，但是這些學(xué)分不能算做畢業(yè)所需要的學(xué)分。

　　在和學(xué)校討論轉(zhuǎn)學(xué)分時(shí)，必須弄清以下兩者的區(qū)別：一是總體接受的轉(zhuǎn)學(xué)分?jǐn)?shù)，二是能算入某一專(zhuān)業(yè)畢業(yè)并獲得學(xué)位所要求的學(xué)分。在前一種情況下，進(jìn)一步澄清是必要的 ，一些學(xué)分也許會(huì)在轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程中丟失。在后一種情況下，你可以確切知道哪些在院校修過(guò)的課程與學(xué)分可以用來(lái)滿(mǎn)足新學(xué)校某一專(zhuān)業(yè)的課程要求。

對(duì)于如何成功在加拿大大學(xué)之間轉(zhuǎn)學(xué)分，提供以下建議：

　　1、在大學(xué)頭兩年修讀基礎(chǔ)教育課程學(xué)分，這些更容易被新的學(xué)校認(rèn)可接受。

　　2、在原來(lái)的學(xué)校修讀專(zhuān)業(yè)的先決課程，這將有助于你被另一所大學(xué)接受，如果你的專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的話(huà)尤其如此。先決課程是你能夠開(kāi)始專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之前必須預(yù)先修讀的準(zhǔn)備課程。

　　3、轉(zhuǎn)到新的學(xué)校后再修大多數(shù)的專(zhuān)業(yè)課程，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)課的學(xué)分比較難轉(zhuǎn)。

　　4、如果你在一所學(xué)院讀書(shū)，安排你的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)老師密切商討，修讀那些被指定為“轉(zhuǎn)校課程”的課程。

　　5、你可以請(qǐng)求一所大學(xué)重新考慮對(duì)你的轉(zhuǎn)學(xué)分申請(qǐng)所做的決定。有時(shí)一份成績(jī)單或課程描述所提供的信息不充分，學(xué)校無(wú)法據(jù)此接受你的學(xué)分；進(jìn)一步的信息也許能夠使他們做出對(duì)你有利的決定。

本文作者：IDP諾思上海辦公室 美加文案顧問(wèn) 談何易