不僅中國(guó)有高考制度，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的高中生在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，大多也需要參加考試。有的學(xué)生認(rèn)為在中國(guó)國(guó)內(nèi)讀書壓力比較大，也買不起超一線城市的房子，于是打算申請(qǐng)去加拿大讀書。加拿大是一個(gè)移民國(guó)家，特別歡迎年輕學(xué)生的到來。不過中國(guó)學(xué)生在去加拿大讀書的時(shí)候，同樣要和當(dāng)?shù)氐目忌粯樱仨殔⒓酉嚓P(guān)課程的考試，一起來看一下加拿大高考有幾門課。

　　加拿大公立高中考試：

　　所有要到加拿大讀高中的留學(xué)生，正式入學(xué)前都要參加ESL分級(jí)(英語)及數(shù)學(xué)的入學(xué)測(cè)試。這個(gè)考試的目的是對(duì)新入學(xué)留學(xué)生的水平做個(gè)摸底考察，有些學(xué)校也用這次考試作為分班考試和轉(zhuǎn)學(xué)分參考。

　　ESL英語：英語主要考察聽力、閱讀、語法、寫作4個(gè)部分。

　　部分加拿大高中是會(huì)安排老師一對(duì)一和學(xué)生交流，考察學(xué)生的聽說能力。而閱讀和寫作的主題會(huì)更貼近學(xué)生日常生活和學(xué)校生活，目的在于考察學(xué)生的寫作流暢程度，用詞準(zhǔn)確和結(jié)構(gòu)清晰。我建議學(xué)生在出國(guó)留學(xué)前還是要好好學(xué)習(xí)英語?？梢韵瓤佳潘?，看看自己的英文水平到了哪里。

　　數(shù)學(xué)對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生來說則不需要擔(dān)心太多。因?yàn)榛旧蠂?guó)內(nèi)高一學(xué)生的數(shù)學(xué)水平相當(dāng)于加拿大高二甚至高三的水平。雖然中國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平較高，但我們的學(xué)生一般都沒有用英文來做過數(shù)學(xué)題，因此讀懂題目才是關(guān)鍵。我建議學(xué)生在考前可以學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)專有名詞。

　　申請(qǐng)加拿大多數(shù)中學(xué)，一般無需提供雅思或托福成績(jī) 。但如果學(xué)生 雅思5.5以上對(duì)聽懂課有很大幫助。 所以，家長(zhǎng)和學(xué)生們也不必太過擔(dān)心加拿大高中的入學(xué)考試，在到加拿大前多學(xué)習(xí)提高英語水平吧!

　　加拿大私立高中考試：

　　申請(qǐng)加拿大私校，SSAT成績(jī)是非常重要的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。不僅總分很重要，單項(xiàng)百分比也不能低。對(duì)于加拿大優(yōu)秀的私立高中而言，一般要求SSAT百分比不得低于60%，有些甚至不得低于85%。

　　學(xué)校通過SSAT可以了解孩子的英文和數(shù)學(xué)程度能否跟得上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，以及孩子哪方面知識(shí)有明顯缺漏，入校后可以有針對(duì)性地補(bǔ)上。加拿大頂尖私校篩選流程嚴(yán)格、名額有限、錄取比例低，有很大的申請(qǐng)難度，學(xué)生需通過層層選拔才能有資格被錄取。 一般要求重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，英語成績(jī)優(yōu)秀，其口語表達(dá)優(yōu)秀， 個(gè)人履歷豐富，興趣愛好廣泛。部分學(xué)校要求雅思，托福成績(jī)甚至SSAT，學(xué)校的Open House, Info Sessions還是面試準(zhǔn)備等等, 都是孩子私校錄取的重要階段。

　　加拿大貴族高中考試：

　　1、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)

　　2、現(xiàn)有學(xué)校校長(zhǎng)、班主任或輔導(dǎo)員的推薦信

　　3、現(xiàn)場(chǎng)面試、第三方面試或視頻面試

　　4、標(biāo)準(zhǔn)英語水平考試成績(jī)(托福、雅思等)

　　5、SSAT考試成績(jī)

　　6、學(xué)生課外表現(xiàn)(如體育、藝術(shù)、社團(tuán)、公益等情況)

　　加拿大高中留學(xué)考試制度

　　在加拿大高中的期末考試僅占總成績(jī)的30-50%，其余的50-70%由平時(shí)的每一次作業(yè)，每一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，每一項(xiàng)Project(課題)和Presentation(演示)以及課堂上的參與意識(shí)、出勤等因素綜合評(píng)定而成?？傊?，一門課要想得到好成績(jī)，就要付出持之以恒的努力，就要積極地參與。

　　在加拿大上大學(xué)也沒有類似中國(guó)的“高考”，以安省為例，學(xué)生是以高中最后一年6門課的平均分去申請(qǐng)。但如果一個(gè)學(xué)生歷年來經(jīng)常參加學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，或做志愿者，或有一些工作經(jīng)驗(yàn)，即使平均分低一些，大學(xué)也愿意優(yōu)先錄取這樣的學(xué)生，因?yàn)榧幽么蟮拇髮W(xué)也不愿意培養(yǎng)那些只會(huì)讀書的“書蟲”。這里的人們認(rèn)為，人的能力可以從各個(gè)方面表現(xiàn)出來，而只會(huì)讀書的人并不一定能夠適應(yīng)社會(huì)的需要。

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