隨著大學本科畢業(yè)生的逐年增多，越來越多的學生選擇繼續(xù)深造，考研。當然學歷越高，也許就意味著你能就業(yè)的機會越大。比如，他們可以從事授課的工作，也可以從事相關(guān)研究和管理的工作。那么現(xiàn)在的研究生就業(yè)情況怎么樣呢?那么小編以加拿大教育學碩士就業(yè)情況為例，為大家介紹一下現(xiàn)代研究生的就業(yè)情況。

　　加拿大教育學碩士就業(yè)也與他們所學的專業(yè)有極大的關(guān)系。在加拿大，與多的大學生對英語第二外語情有獨鐘。除了英語，加拿大教育學碩士的研究方面還有許多。例如：兒童教育、高等教育、成人教育等許多專業(yè)。其中，加拿大的教育學碩士分為兩大類：一類是M.A，全稱Master of Arts，是研究型碩士，除了修課還有畢業(yè)論文，是為申請PH.D做準備的;另一類是M.ED，全稱Master of Education，是授課型碩士，只修滿課程就可以畢業(yè)，不需要畢業(yè)論文，側(cè)重于就業(yè)相關(guān)的訓練。教育學碩士畢業(yè)后回國的就業(yè)方向很廣，如高校、中小學、特殊教育機構(gòu)、出版社、報社、政府單位、新技術(shù)教育領(lǐng)域等。

　　加拿大教育學碩士就業(yè)的一個主要方向就是高校教育。從目前情況來看，高校教育相對來說較為受歡迎。因為如果你成為一名老師，不但工資平穩(wěn)，而且還有較長的假期?，F(xiàn)在的家長也越來越重視孩子的教育。高校是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業(yè)的主要去向;中小學是課程與教學論的畢業(yè)生的主要去向;特殊教育機構(gòu)是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向，主要從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等;出版社、報社，尤其是和教育相關(guān)的，是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處,主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作;畢業(yè)生考上公務(wù)員也可進入政府單位;.新技術(shù)教育領(lǐng)域畢業(yè)生主要從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等。

　　加拿大的學校不像中國，他們對本科的學習要求相對來說較為不是很嚴格。但是他們有些學校要求畢業(yè)生有教育經(jīng)驗。由于他們對本科學習背景沒有要求，因此可以吸引多種多樣的人才。并且，加拿大教育學碩士就業(yè)也較廣。開設(shè)教育學專業(yè)的學校也很多，首屈一指的當數(shù)多倫多的大學安大略教育研究院，它是加拿大最大的教育，也是一所世界一流的教育學院，其最強的是教育心理學，成人教育，語言教學和教育社會學研究。UBC的教育學院近幾年迅速崛起，發(fā)展模式越來越向世界一流水平靠近，交流訪問項目非常多，資金也不錯，其最強的是和移民以及亞洲有關(guān)的。另外麥吉爾、西蒙菲莎、約克、阿爾伯塔、維多利亞、康考迪亞的教育學也都是很不錯的。

　　綜上所述就是我為大家接受的有關(guān)加拿大教育學碩士就業(yè)的全部內(nèi)容。從上邊的介紹可以看出，加拿大教育學碩士就業(yè)范圍較廣，就業(yè)機會多，所以讀取加拿大教育學碩士是一個不錯的選擇。希望各位想要出國的學子可以考慮我給大家提出的意見。