在最近這些年來留學逐步趨向于低齡化，越來越多的家長希望讓自己的孩子能提前適應國外的學習環(huán)境。但是，相對于國內(nèi)的教學方面來說，國外的教育方法有著很大的不同之處。那么，準備為孩子申請加拿大中學，你對于加拿大中學的成績評定有了解多少呢？現(xiàn)在，IDP小編就為大家詳細分析一下吧。

　　在加拿大中學不鼓勵學生死記硬背的學習，同時加拿大的院校也并完全看重學生期末考試的成績。在許多加拿大的中學里一般每門課的最終成績由平時成績和期末成績組成。其中，平時成績大約占總成績的70%，期末成績占30%。

　　在加拿大中學平時的成績中，通常會包括有課堂小測、單元測驗、課后作業(yè)、大小論文、項目作業(yè)和課堂演講展示等。

　　加拿大中學對學生的評判不只是看分數(shù)，而是綜合學生各方面的能力，包括：

　　責任心（Responsibility）

　　學生是否可以踐行所有學習責任及承諾；是否可以按時交作業(yè)；是否可以對自己的行為負責

　　組織能力（Organization）

　　學生是否可以合理分配時間完成老師布置的任務；合理分清輕重緩急，完成任務

　　獨立工作能力（Independent work）

　　學生是否可以獨立完成作業(yè)及檢查；無需太多指導并理解老師布置的任務及要求

　　溝通協(xié)作能力（Collaboration）

　　學生是否可以和好的融入小組作業(yè)；對于他人的想法是否可以給予合理的建議

　　主動性（Initiative）

　　尋求并且嘗試新的學習觀點，尋求學習機會；用于接受挑戰(zhàn)；這對于學習存在渴望；學習態(tài)度是否積極

　　自我管理能力（Self-regulation）

　　可以自主設(shè)定學習目標；對于自己的長處及短板有明確的認識并且可以做出積極的反思；善于抓住學習機會

　　加拿大中學下午三點就放學了，但加拿大的中學生并沒有比國內(nèi)中學生更輕松，因為他們要用課后的時間來增進自己課堂以外的知識和能力，培養(yǎng)獨立的人格和自我特色。

　　在加拿大高中，學生的成績報告單（Report Card）是對于孩子現(xiàn)階段學習生活的最好反饋。

　　下面以安省成績報告單為例，小編為大家介紹學生成績報告單中幾個需要重點了解的內(nèi)容。

　　成績評定標準

　　Percentage Mark（百分比系數(shù)）：

　　80-100：學生能夠很好的掌握課程大綱要求及知識技能，且成績超過省級標準。

　　70-79：學生可以較好掌握課程大綱要求及知識技能，成績達到標準。

　　60-69：學生能夠掌握大綱要求及知識技能，成績接近省級標準。

　　50-59：學生對于課程大綱要求及知識技能的掌握有限，成績低于省級標準。

　　Below50：學生對于大綱要求知識及技能存在欠缺，需要補習。

　　Course Median（課程中位數(shù)）：

　　課程中位數(shù)表示在所有選修該門課的同學里面有一半的同學達到該分數(shù)以上，另一半在該分數(shù)以下。

　　Credit Earned（所獲學分）：

　　學生只有完成該門課程的學習并成績合格的情況下這一欄才會顯示獲得的學分，通常為1或0.5個學分。如果是期中考試則不顯示。同時，如果學生最后的期末成績不合格，則在所得這一欄依舊為0。

　　學習表現(xiàn)評定

　　學校除了在學生所學課程上給予評分之外，還會在學習能力和學習習慣六個方面給出評價，等級分別為：

　　E：Excellent 優(yōu)秀

　　G：Good 良好

　　S：Satisfactory 達標

　　N：Needs improvement 需要改進

　　在以上內(nèi)容中我們?yōu)榇蠹医榻B了有關(guān)加拿大中學的成績評定的有關(guān)詳細，希望能為大家的加拿大中學申請帶來幫助。要申請加拿大留學的同學，可繼續(xù)關(guān)注我們的最新資訊，關(guān)于留學方面的其他問題，可在官網(wǎng)首頁直接咨詢我們的留學顧問專家，IDP教育集團留學資訊欄目也會持續(xù)為大家更新相關(guān)新聞，希望可以為大家提供參考使用。更多展會、面試、講座、優(yōu)惠信息請撥打全國免費電話 400-697-9728。