作為教育專業(yè)的重要分支，小學(xué)教育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生是近些年國內(nèi)稀缺的專業(yè)人才，當(dāng)然如果你有海外留學(xué)經(jīng)歷，一定會(huì)讓你的就業(yè)前景上有著顯著的優(yōu)勢(shì)，加拿大在小學(xué)教育領(lǐng)域的研究水平全球領(lǐng)先，接下來為大家介紹：加拿大小學(xué)教育專業(yè)研究生入學(xué)考試方向 加拿大小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)

　　一.課程與教學(xué)論

　　專業(yè)介紹

　　課程與教學(xué)論是教育學(xué)的一個(gè)分支，有著悠久的歷史。目前，它正朝著不同科學(xué)、教育和學(xué)習(xí)理論的理論綜合和專業(yè)研究的新的更高層次發(fā)展。

　　就業(yè)指導(dǎo)

　　課程與教學(xué)理論專業(yè)畢業(yè)生可在基礎(chǔ)教育教學(xué)科研機(jī)構(gòu)、各級(jí)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育合作交流機(jī)構(gòu)從事各類課程的教學(xué)、科研和教學(xué)管理工作。

　　二.教育學(xué)原理

　　專業(yè)介紹

　　教育學(xué)原理，原名“教育學(xué)基本理論”，研究教育學(xué)的基本理論問題，探索教育學(xué)的一般原則和規(guī)律。為教育理論的發(fā)展和教育改革提供了全面的研究成果。教育學(xué)原理是教育學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，它為其他二級(jí)學(xué)科提供理論觀點(diǎn)和方法，為各級(jí)各類教育研究提供理論依據(jù)。中學(xué)教育學(xué)也從其他學(xué)科中汲取營養(yǎng)。

　　培訓(xùn)目標(biāo)

　　教育學(xué)原理專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治、思想道德素質(zhì)、較高的教育理論水平和教學(xué)科研能力的高級(jí)專門人才。

　　就業(yè)前景

　　目前，全國中小學(xué)新課程改革大力開展，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏。隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，加之教師職業(yè)相對(duì)穩(wěn)定，越來越多的教育專業(yè)碩士畢業(yè)生開始進(jìn)入中小學(xué)。今年，南京市某中學(xué)出現(xiàn)了上百名碩士生競(jìng)賽三崗現(xiàn)象。

　　三.小學(xué)教育

　　專業(yè)介紹

　　小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)實(shí)踐教育能力(語文、數(shù)學(xué)、英語)的小學(xué)教師、各級(jí)教育行政部門教研人員等教育工作者

　　專業(yè)要求

　　掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能;知識(shí)面廣，文化素養(yǎng)高;了解現(xiàn)代人文社會(huì)科學(xué)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成果;有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，了解教育教學(xué)規(guī)律，具有運(yùn)用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法的素質(zhì)，具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和正確的審美觀。

　　就業(yè)

　　目前，我國許多中小學(xué)要求本科或碩士學(xué)位，而大學(xué)要求博士學(xué)位，一些大學(xué)還設(shè)有碩士學(xué)位。與往年相比，就業(yè)門檻更高。但與此同時(shí)，教育就業(yè)前景依然樂觀。

　　四.教育學(xué)

　　專業(yè)介紹

　　教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學(xué)。其主干學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)，報(bào)考該專業(yè)的考生應(yīng)關(guān)注我國教育事業(yè)的發(fā)展并對(duì)教育有濃厚的興趣。

　　培訓(xùn)目標(biāo)

　　(1) 掌握馬克思主義基本理論，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛祖國;遵紀(jì)守法，具有良好的道德修養(yǎng)，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

　　(二)掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有較寬的知識(shí)面;掌握一門外國語，能熟練地運(yùn)用外語閱讀本專業(yè)的文獻(xiàn)資料，具有中外互譯、撰寫外文論文摘要和一定的聽說能力;具有從事科學(xué)研究、教學(xué)工作，或獨(dú)立承擔(dān)專門技術(shù)工作的能力。

　　研究方向

　　1教育學(xué)原理的研究方向主要是奠定教育學(xué)的理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)研究生分析問題和解決問題的能力，強(qiáng)調(diào)掌握現(xiàn)代教育科學(xué)的方法論，培養(yǎng)教育理論研究的人才，教學(xué)和教育管理學(xué)具有堅(jiān)實(shí)的教育學(xué)基礎(chǔ)，有著更廣闊的教育科學(xué)視野和掌握現(xiàn)代教育手段。

　　2課程與教學(xué)論的研究方向是掌握課程與教學(xué)的基本原則、課程開發(fā)與教學(xué)改革的策略與方法，具有國際視野的課程研究與教學(xué)改革。

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