五大加拿大碩士申請(qǐng)條件你達(dá)到了嗎？

　　比較于加拿大本科申請(qǐng)，研究生的申請(qǐng)會(huì)更加有難度。申請(qǐng)加拿大碩士申請(qǐng)條件一般有五個(gè)：本科學(xué)位、需申請(qǐng)與本科相關(guān)的專業(yè)、學(xué)術(shù)背景、語(yǔ)言成績(jī)、個(gè)性化的文書。下面就來(lái)詳細(xì)了解申請(qǐng)加拿大碩士的要求：

加拿大碩士申請(qǐng)條件一、必須具有學(xué)士學(xué)位

　　一般來(lái)說(shuō)，加拿大大學(xué)的研究生院要求申請(qǐng)者具有正規(guī)大學(xué)四年制本科學(xué)士學(xué)位，或至少已讀完大四第一學(xué)期，并提供能在當(dāng)年取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書的證明。

　　另外，對(duì)于許多“專升本”“自考”的學(xué)生，申請(qǐng)加拿大研究生是比較困難的，但是這也不會(huì)排除一些例外情況。

加拿大碩士申請(qǐng)條件二、本科專業(yè)需與所申請(qǐng)專業(yè)相同或相關(guān)

　　研究生教學(xué)必須基于學(xué)生一定專業(yè)基礎(chǔ)之上，所以專業(yè)相關(guān)性是研究生申請(qǐng)的關(guān)鍵。對(duì)于理工科畢業(yè)的學(xué)生想要馬上轉(zhuǎn)入專業(yè)性的商科學(xué)習(xí)會(huì)有一定的困難。同時(shí)，商科學(xué)生想要學(xué)習(xí)IT或者其他理工專業(yè)也基本不可能，只有極少數(shù)專業(yè)例如教育學(xué)才可以不限定本科專業(yè)。對(duì)于一些特殊專業(yè)，即使申請(qǐng)人具有本科專業(yè)背景，也不一定被錄取，如法律、會(huì)計(jì)、醫(yī)學(xué)等。

加拿大碩士申請(qǐng)條件三、大學(xué)后兩年努力，GPA成績(jī)比較高

　　對(duì)于設(shè)有碩士學(xué)位的第一、二類大學(xué)，一般要求申請(qǐng)人大學(xué)后兩年的GPA在3.0或75%以上。專業(yè)成績(jī)方面，以100分的滿分制計(jì)算，大學(xué)平均成績(jī)?cè)?5分以下，很難申請(qǐng)研究生。如果你大學(xué)本科的后兩年不夠努力的話，那么GPA成績(jī)有可能受到影響，從而干擾到申請(qǐng)計(jì)劃。

加拿大碩士申請(qǐng)條件四、應(yīng)該取得不錯(cuò)的英語(yǔ)成績(jī)

　　加拿大的碩士一般只要求申請(qǐng)人有TOEFL或IELTS或其他英文考試如MELAB、CanTest成績(jī)，GRE只有部分學(xué)校的理工類專業(yè)需要，當(dāng)然對(duì)于申請(qǐng)MBA的學(xué)生來(lái)說(shuō)，GMAT也是必需的。所以在申請(qǐng)前一定要先了解申請(qǐng)學(xué)校的要求，做到有的放矢。

　　總的來(lái)說(shuō)，加拿大大學(xué)普遍要求托福成績(jī)?cè)?7分以上，雅思成績(jī)?cè)?.5分以上，申請(qǐng)教育、傳媒、新聞專業(yè)要求更高。

加拿大碩士申請(qǐng)條件五、寫出一份能夠真實(shí)反映自我的文書

　　碩士申請(qǐng)的另一個(gè)比較重要的環(huán)節(jié)是申請(qǐng)文書的準(zhǔn)備。申請(qǐng)文書包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、2至3封推薦信、個(gè)人陳述(Personal Statement or Letter of Intent)。

　　導(dǎo)師會(huì)根據(jù)這些材料來(lái)判斷學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力、個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)等他們考慮的因素。有工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者提供自己的工作證明信，通過(guò)個(gè)人陳述將自己的工作經(jīng)驗(yàn)、未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃與所申請(qǐng)的專業(yè)結(jié)合起來(lái)。此外，加拿大研究生還是比較偏好學(xué)術(shù)型的申請(qǐng)人，因此在本科階段有一定的研究成果和論文發(fā)表也會(huì)在一定程度上受到學(xué)校的青睞。

　　這些申請(qǐng)文書在申請(qǐng)時(shí)同申請(qǐng)人的GPA一樣重要，研究生院的注冊(cè)組會(huì)從這些文件中判斷申請(qǐng)人在成績(jī)單之外是否有潛質(zhì)繼續(xù)這一領(lǐng)域的研究。

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