對(duì)于很多學(xué)生而言，畢業(yè)相當(dāng)于失業(yè)的原因在于沒(méi)有對(duì)自己的每一個(gè)決定做出規(guī)劃和思考。加拿大高中留學(xué)成為越來(lái)越多學(xué)生的選擇，那么畢業(yè)方向又是怎樣的呢?學(xué)生既然選擇了加拿大高中留學(xué)就應(yīng)該提前思考未來(lái)的畢業(yè)方向。接下來(lái)，本文將就這一問(wèn)題作出匯總。

　　對(duì)于留學(xué)生而言，加拿大高中留學(xué)成為趨勢(shì)之后，畢業(yè)方向的思考也應(yīng)該被提上日程。為了追求更穩(wěn)妥和優(yōu)質(zhì)的升學(xué)途徑，越來(lái)越多家庭選擇加拿大高中留學(xué)。加拿大高中留學(xué)畢業(yè)后，有哪些出路呢?接下來(lái)為您做個(gè)詳細(xì)的說(shuō)明。

　　加拿大高中留學(xué)的第一個(gè)畢業(yè)方向是獲得進(jìn)入名校進(jìn)行深造的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)充電。在加拿大完成三年的高中教育，獲得加拿大的高中畢業(yè)證，申請(qǐng)加拿大的頂級(jí)大學(xué)可以免考雅思托?？荚嚕梢赃M(jìn)入名校生源的70%中獲得更多機(jī)會(huì)。學(xué)生在加拿大高中留學(xué)獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以及課外活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)經(jīng)歷，更容易被北美教育體系認(rèn)同，而獲得教授推薦和教務(wù)長(zhǎng)評(píng)估也是入學(xué)的一個(gè)重量級(jí)砝碼。三年的輕松學(xué)習(xí)，獲得進(jìn)入加拿大頂級(jí)名校的機(jī)會(huì)。所以建議各位學(xué)子和家長(zhǎng)如將來(lái)的畢業(yè)方向是想讓孩子上名校，那么在高中時(shí)刻選擇出國(guó)留學(xué)是最恰當(dāng)?shù)摹?/p>

　　國(guó)內(nèi)和國(guó)外教育方法和體制的不同使得加拿大高中留學(xué)生有了明確的畢業(yè)方向的規(guī)劃。目前國(guó)內(nèi)的高中畢業(yè)生最為發(fā)愁的事情是不知道未來(lái)要學(xué)習(xí)什么，自己擅長(zhǎng)什么?想要做什么?市場(chǎng)供給需求?在此指出這三點(diǎn)在加拿大高中留學(xué)時(shí)期將會(huì)一一解決，重視實(shí)踐與興趣的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生基本在高三申請(qǐng)時(shí)已經(jīng)清楚知道自己擅長(zhǎng)什么，想要學(xué)習(xí)什么，未來(lái)的畢業(yè)方向規(guī)劃如何。相信對(duì)于國(guó)內(nèi)的家庭而言，學(xué)生的自信成長(zhǎng)比家長(zhǎng)的百般呵護(hù)要重要的多。

　　在國(guó)外，留學(xué)和移民往往是不可分割的。這樣說(shuō)來(lái)，對(duì)于加拿大高中留學(xué)生而言，移民就成了一大畢業(yè)方向。加拿大，一個(gè)移民國(guó)家，如今正敞開(kāi)胸懷歡迎國(guó)際人才。關(guān)閉投資移民，狹窄技術(shù)移民，放寬經(jīng)驗(yàn)類移民。政府的眼界和目標(biāo)都是非常明確的，相信受過(guò)本地高等教育的加拿大高中留學(xué)生，能夠更好的接受當(dāng)?shù)氐奈幕?，與當(dāng)?shù)厝撕椭C相處，并將所學(xué)在當(dāng)?shù)睾侠碜龅綄W(xué)以致用。為此，順利完成兩年高等教育的學(xué)生，可以合法獲得三年的留學(xué)工作簽證，這是個(gè)真正國(guó)際化的機(jī)會(huì)，無(wú)疑這對(duì)于有移民打算的學(xué)生而言，是畢業(yè)方向選擇的一大福音。

　　在加拿大高中留學(xué)生移民的基礎(chǔ)上，加拿大政府支持學(xué)生家庭團(tuán)圓，當(dāng)然，這對(duì)于有畢業(yè)方向是移民打算的學(xué)生是相當(dāng)人性化的。學(xué)生獲得了身份，加拿大政府鼓勵(lì)合家團(tuán)圓，因此也提供了給予全家人探親游玩，留學(xué)照顧，工作體驗(yàn)，團(tuán)聚移民等各種形式的機(jī)會(huì)，讓加拿大高中留學(xué)生身邊的人有機(jī)會(huì)享受到發(fā)達(dá)國(guó)家的生活水準(zhǔn)，接觸發(fā)達(dá)國(guó)家的思維方式，并最終有機(jī)會(huì)享受社會(huì)高福利。

　　因此，我們可以看到，總的來(lái)說(shuō)，加拿大政府對(duì)于加拿大高中留學(xué)生給予了人性化的政策支持;也滿足了學(xué)生畢業(yè)季心理上的安全感和歸宿問(wèn)題。這樣的制度不僅使得學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)方向的規(guī)劃上可以有更多的選擇，同時(shí)也吸引了更多學(xué)生前往加拿大留學(xué)，實(shí)在是雙贏。