“就職于國(guó)內(nèi)一家三甲醫(yī)院，工作穩(wěn)定，工資待遇也不錯(cuò)；可是我的人生有一種望眼欲穿一眼看到退休。因看到了職業(yè)發(fā)展的局限，再加上想要突破自己一層不變的生活狀態(tài)，留學(xué)的想法便在心頭蔓延。”本科畢業(yè)江蘇職工醫(yī)科大學(xué)的張同學(xué)感嘆道。可她的澳洲留學(xué)申請(qǐng)真的是一波三折......

　　張同學(xué)申請(qǐng)背景介紹

　　教育背景：江蘇職工醫(yī)科大學(xué) ?？?/p>

　　在校成績(jī)：76%

　　語(yǔ)言成績(jī)：雅思6.0

　　工作經(jīng)歷：江蘇省某三級(jí)甲等醫(yī)院骨科護(hù)士 10年工作經(jīng)驗(yàn)

　　留學(xué)的念頭早早便在張同學(xué)的腦中扎根，張同學(xué)更是將之付諸于行動(dòng)。在13年12月簽約IDP教育集團(tuán)之后，獲得了澳洲某大學(xué)14年的錄取，但是因自身的原因，申請(qǐng)Gap到15年2月入學(xué)，可是還是因?yàn)榧彝ズ凸ぷ鞯戎T多因素的“干擾”下，張同學(xué)的留學(xué)仍未成行；于是再次申請(qǐng)GAP到16年的入學(xué)未果，轉(zhuǎn)投17年2月之后依舊沒(méi)有順利成行。最終在今年3月份張同學(xué)決定重新申請(qǐng)澳洲院校，依舊選擇有著48年留學(xué)史，雅思主辦方之一IDP教育集團(tuán)再續(xù)前緣。

　　重踏申請(qǐng)之路 申請(qǐng)難題重重

　　雖然對(duì)張同學(xué)來(lái)講申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)豐富了，但她依舊面臨諸多問(wèn)題。首當(dāng)其沖的便是時(shí)間的分配上，因要兼顧工作和家庭，所以分?jǐn)傇诹魧W(xué)申請(qǐng)上的時(shí)間是有限的；因?yàn)闀r(shí)間有限，張同學(xué)甚至沒(méi)有足夠的時(shí)間備考雅思，要知道在之前的申請(qǐng)和錄取中，雅思是未能成行的導(dǎo)火線之一。那么再次申請(qǐng)，張同學(xué)能否孤注一擲絕地反擊呢？好在 IDP南京辦公室資深文案老師Kelly老師在接手張同學(xué)的申請(qǐng)之時(shí)，便是開(kāi)始為其制定申請(qǐng)規(guī)劃及雅思備考事宜?？v觀整個(gè)申請(qǐng)，Kelly老師全程跟進(jìn)張同學(xué)的語(yǔ)言考試。有了申請(qǐng)規(guī)劃，雅思考試按部就班準(zhǔn)備起來(lái)，懸著的一顆心總算塵埃落定。

　　高專精的課程描述 助力學(xué)分減免

　　因?yàn)榘闹廾克盒５囊蟛⒉幌嗤?，但基本上不需要提供額外的個(gè)人陳述，也就是我們所謂的PS。但是針對(duì)于張同學(xué)的申請(qǐng)，為了能夠減免學(xué)分，需要提供高專精的課程描述。要知道減免學(xué)分不僅可以縮短留學(xué)時(shí)長(zhǎng)；相應(yīng)地還能為留學(xué)生減少留學(xué)費(fèi)用、提升留學(xué)性價(jià)比、有助于留學(xué)生的職業(yè)和人生規(guī)劃等，可謂是一勞永逸了。那么針對(duì)張同學(xué)的申請(qǐng)，Kelly老師是如何協(xié)助她完成學(xué)分減免事宜的呢？首先Kelly老師將張同學(xué)在?？破陂g的課程及專業(yè)進(jìn)行了事無(wú)巨細(xì)的描述及翻譯羅列，其中還包羅課程的考核方式、先修課程以及課時(shí)和學(xué)分等等信息。同時(shí) IDP南京辦公室資深文案老師Kelly老師還根據(jù)張同學(xué)提供的中文素材，反復(fù)溝通之后按照課程描述的專業(yè)模板進(jìn)行描述。遞交之后更是獲得了弗林德斯大學(xué)的學(xué)分減免（可見(jiàn)下方弗林德斯大學(xué)的OFFER）Kelly老師提醒道，課程描述專業(yè)不專業(yè)關(guān)鍵是課程專業(yè)用語(yǔ)，尤其是和醫(yī)學(xué)相關(guān)的專業(yè)尤其要仔細(xì)，所有的專業(yè)名詞都需要用得穩(wěn)準(zhǔn)。

　　在遞交申請(qǐng)之后，張同學(xué)很快就收到了位于阿德萊德地區(qū)的弗林德斯大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)以及南澳大利亞大學(xué)的錄取。弗林德斯大學(xué)是最早開(kāi)設(shè)護(hù)理學(xué)專業(yè)的老牌院校。有了Offer之后，張同學(xué)面臨的又一大難題便是簽證申請(qǐng)，Kelly老師不僅為其準(zhǔn)備詳實(shí)的留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)性地回答了為什么去澳洲留學(xué)?選擇這所院校原因?選擇這個(gè)專業(yè)的原因以及畢業(yè)之后的規(guī)劃等等問(wèn)題，尤為重要的是還針對(duì)移民局評(píng)審看中的GTE和GS做足了詳實(shí)的準(zhǔn)備；再就是面簽， IDP南京辦公室資深文案老師Kelly老師為張同學(xué)進(jìn)行了一對(duì)一的全真模擬面簽輔導(dǎo)，做足準(zhǔn)備的張同學(xué)毫無(wú)意外地通過(guò)了簽證申請(qǐng)。

　　弗里德斯大學(xué)OFFER一覽

　　南澳大利亞大學(xué)OFFER一覽

　　 IDP南京辦公室資深文案老師Kelly老師申請(qǐng)點(diǎn)評(píng)

　　基于長(zhǎng)時(shí)間的合作，對(duì)于IDP和我都非常信任；張同學(xué)在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中和我特別有默契，也特別配合所有的申請(qǐng)工作，主動(dòng)參與申請(qǐng)之中。

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