隨著“可持續(xù)發(fā)展”概念的興起，走可持續(xù)發(fā)展路線成為了全世界關(guān)注的焦點(diǎn)，聯(lián)合國(guó)也提出了“17個(gè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)”。這也意味著需要更多可持續(xù)相關(guān)人才來加入，在這種需求之下，海內(nèi)外各個(gè)院校都開設(shè)了可持續(xù)相關(guān)專業(yè)，這不加拿大這四大院校就開設(shè)了環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展碩士專業(yè)，下面，就隨小編來看看吧，希望對(duì)大家有所幫助：

　　薩斯喀徹溫大學(xué)

　　Master of Environment and Sustainability (MES)

　　該課程是一個(gè)以論文為基礎(chǔ)的項(xiàng)目，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)和技能，以提高他們對(duì)當(dāng)今世界可持續(xù)發(fā)展挑戰(zhàn)的理解。解決復(fù)雜問題的教育和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生在知識(shí)生成、翻譯和決策方面發(fā)揮重要作用。學(xué)生可以通過考慮形成環(huán)境和可持續(xù)性問題的廣泛的科學(xué)、技術(shù)、政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和制度因素，以及它們的管理和潛在的解決方案，來探索跨學(xué)科研究的意義。

　　申請(qǐng)條件：

　　在過去兩年的學(xué)習(xí)中，累積加權(quán)平均成績(jī)至少達(dá)到70%(相當(dāng)于美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分系統(tǒng))(例如60個(gè)學(xué)分)

　　從被認(rèn)可的學(xué)院或大學(xué)獲得四年的榮譽(yù)學(xué)位，或同等學(xué)歷，與擬議的研究領(lǐng)域相關(guān)的學(xué)術(shù)學(xué)科

　　具有獨(dú)立思考、深入學(xué)習(xí)和研究的能力

　　每一所專上院校的成績(jī)單

　　簡(jiǎn)歷

　　研究報(bào)告(一至兩頁(yè))，包括:

　　可以引出論文或項(xiàng)目主題的特定興趣領(lǐng)域。

　　描述申請(qǐng)人為什么想在環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展學(xué)院的跨學(xué)科背景下進(jìn)行研究。

　　任何與所述研究興趣相關(guān)的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷的描述。

　　3封推薦信

　　語(yǔ)言要求：

　　托福：總分不低于94分，單項(xiàng)成績(jī)不低于20分;

　　雅思：總分不低于7.0分，單項(xiàng)成績(jī)不低于6.5分;

　　西蒙菲莎大學(xué)

　　Master of applied science in sustainable energy engineering

　　可持續(xù)能源工程研究生課程旨在發(fā)展先進(jìn)的理論和應(yīng)用技術(shù)知識(shí)。西蒙菲莎大學(xué)擁有世界知名的教師和優(yōu)秀的研究設(shè)施支持的領(lǐng)先的高科技項(xiàng)目。

　　該項(xiàng)目旨在為可持續(xù)能源工程的先進(jìn)研究提供一個(gè)獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)。通過正規(guī)課程和實(shí)踐研究的培訓(xùn)，可持續(xù)能源工程碩士專業(yè)畢業(yè)生將能夠誠(chéng)信地工作，發(fā)明、改進(jìn)、設(shè)計(jì)和部署可持續(xù)的清潔能源技術(shù)，以滿足現(xiàn)在和未來的清潔能源需求。在能源和環(huán)境資源的可持續(xù)收獲、轉(zhuǎn)化、儲(chǔ)存、分配、利用、轉(zhuǎn)化和管理等領(lǐng)域，應(yīng)聘者將具備很強(qiáng)的研究能力和卓越的量化、分析和設(shè)計(jì)技能。

　　申請(qǐng)條件：

　　相關(guān)領(lǐng)域的本科(學(xué)士)學(xué)位;

　　提交有能力進(jìn)行大量原創(chuàng)研究的證據(jù);

　　指認(rèn)一名教員為導(dǎo)師。

　　成績(jī)單

　　簡(jiǎn)歷

　　語(yǔ)言要求：

　　雅思學(xué)術(shù)考試：總分7.0，每個(gè)部分至少6.5分

　　托福成績(jī)?yōu)?3分或以上，各部分成績(jī)不低于20分

　　加拿大學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)言評(píng)估(CAEL)總分為70分，每個(gè)部分至少60分

　　皮爾遜學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試(PTE)總分65分，每個(gè)部分至少60分

　　滑鐵盧大學(xué)

　　Master of Environmental Studies in Social and Ecological Sustainability

　　該課程教員是國(guó)際公認(rèn)的研究人員，他們?cè)趶V泛的地方、國(guó)家和國(guó)際組織和委員會(huì)中服務(wù)，支持全球可持續(xù)發(fā)展。

　　當(dāng)您的畢業(yè)之旅結(jié)束時(shí)，您將加入一個(gè)大型的SERS成功校友社區(qū)，積極參與政府、學(xué)術(shù)界、公民社會(huì)和行業(yè)在當(dāng)?shù)睾腿蛸Y源、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展方面的工作。

　　申請(qǐng)條件：

　　學(xué)生必須擁有環(huán)境相關(guān)領(lǐng)域的榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷，過去兩年的平均成績(jī)至少為75%。

　　強(qiáng)烈建議具有一年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

　　簡(jiǎn)歷

　　補(bǔ)充信息表

　　成績(jī)單(s)

　　語(yǔ)言要求：

　　托福100(寫作26，口語(yǔ)26)，雅思7.5(寫作7.0，口語(yǔ)7.0)

　　多倫多大學(xué)

　　Master of Science in Sustainability Management

　　該項(xiàng)目為我們的畢業(yè)生提供了跳出傳統(tǒng)紀(jì)律黑盒子的訓(xùn)練;整合來自管理、社會(huì)和自然科學(xué)的知識(shí)，解決可持續(xù)發(fā)展問題;并在可持續(xù)發(fā)展管理方面做出領(lǐng)先的貢獻(xiàn)和持久的進(jìn)步。

　　該項(xiàng)目在科學(xué)和管理研究生項(xiàng)目中是獨(dú)特的，它提供了一個(gè)強(qiáng)大的可持續(xù)管理基礎(chǔ)，同時(shí)提供了一個(gè)專門從事管理或科學(xué)集中的機(jī)會(huì)。

　　申請(qǐng)條件：

　　適當(dāng)?shù)谋究茖W(xué)士學(xué)位-在公認(rèn)的大學(xué)獲得管理科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和工程或任何管理、環(huán)境或自然資源驅(qū)動(dòng)背景的任何領(lǐng)域的四年本科學(xué)士學(xué)位，長(zhǎng)期GPA相當(dāng)于至少中b (UofT中b是73%到76%之間的成績(jī)，或4.0分3.0分)，在他們的本科課程的最后一年(最近的5.0全學(xué)分或10半學(xué)分)的高級(jí)學(xué)分。

　　工作經(jīng)驗(yàn)

　　工作經(jīng)驗(yàn)不是必需的，但工作經(jīng)驗(yàn)可考慮申請(qǐng)

　　簡(jiǎn)歷

　　雖然工作經(jīng)驗(yàn)不是必須的，適當(dāng)?shù)墓ぷ鲗⒈豢紤]作為申請(qǐng)的一部分。然而，工作經(jīng)驗(yàn)不能彌補(bǔ)GPA或雅思成績(jī)沒有達(dá)到我們的最低要求。

　　你的簡(jiǎn)歷應(yīng)該包括學(xué)術(shù)和經(jīng)驗(yàn)背景

　　你的簡(jiǎn)歷應(yīng)該包括你所上過的研究方法課程的課程代碼和標(biāo)題(請(qǐng)參閱下面的研究方法部分)

　　簡(jiǎn)歷最多1-3頁(yè)。

　　推薦信

　　需要兩封推薦信

　　成績(jī)單

　　統(tǒng)計(jì)學(xué)或微積分課程

　　統(tǒng)計(jì)學(xué)或微積分的學(xué)分要求——這應(yīng)該出現(xiàn)在你提交的本科成績(jī)單上。(中學(xué)/高中的統(tǒng)計(jì)或微積分課程不滿足這一要求)。

　　這是強(qiáng)制性的入學(xué)要求。

　　這門課程必須是一個(gè)學(xué)分課程，作為本科學(xué)士學(xué)位的一部分，從公認(rèn)的大學(xué)。統(tǒng)計(jì)學(xué)非學(xué)分課程、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程、學(xué)院課程、認(rèn)證課程不符合這一要求。

　　如果你的統(tǒng)計(jì)課程有一個(gè)不同的標(biāo)題，比如定量方法或其他不能輕易表明它是一門統(tǒng)計(jì)課程，那么你需要提交該課程的官方完整課程大綱(而不是簡(jiǎn)短的課程描述)，以便我們確定它是否包含足夠的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來滿足我們的入學(xué)要求。提交/上傳PDF格式的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程大綱/大綱和PDF格式的成績(jī)單。

　　請(qǐng)注意統(tǒng)計(jì)或微積分課程的要求成績(jī)?yōu)锽-。

　　如果你的統(tǒng)計(jì)或微積分成績(jī)低于B-，你可能仍然會(huì)被考慮錄取，但是，我們可能會(huì)要求你在開始MScSM課程之前，重新統(tǒng)計(jì)并達(dá)到最低的B-(這是你錄取的一個(gè)條件)。

　　研究方法課程

　　申請(qǐng)人在四年制本科學(xué)士學(xué)位課程中學(xué)習(xí)過研究方法課程者優(yōu)先。研究方法課程是一門介紹研究語(yǔ)言(即術(shù)語(yǔ))、倫理原則和研究過程的元素，包括定量、定性和混合方法方法的課程。理解研究方法是研究生院的一項(xiàng)重要技能，因?yàn)樗梢詭椭鷮W(xué)生獲得問題的解決方案。

　　意向書

　　(以下是2023年入學(xué)所需的問題，讓你了解一下什么是問題。)

　　一份意向書(在網(wǎng)上申請(qǐng)系統(tǒng)中可稱為求職信)，涉及以下5個(gè)主題(每個(gè)主題的字?jǐn)?shù)不得超過限制):

　　(i)你對(duì)你的該課程的學(xué)生和項(xiàng)目的貢獻(xiàn)是什么?(150字);

　　(ii)在你的社區(qū)可以做些什么(如何、為什么)來鼓勵(lì)人們過一種更可持續(xù)的生活?(150字);

　　(iii)哪些具體的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)(sdg)與您特別相關(guān)和/或您認(rèn)為自己在哪些方面發(fā)揮了積極作用，為什么?(150字);

　　(四)你們從COVID-19大流行中汲取的三個(gè)關(guān)鍵教訓(xùn)是什么?你打算如何在你的生活中運(yùn)用這些課程?(150字);

　　(v)鑒于IPCC《2023年報(bào)告》中提出的關(guān)于碳排放和氣候變化的最新發(fā)現(xiàn)，您對(duì)政府、企業(yè)和民間社會(huì)的兩個(gè)關(guān)鍵建議是什么(每個(gè)部門兩個(gè))?(150字)。

　　請(qǐng)回答在線申請(qǐng)的5個(gè)部分中的所有5個(gè)問題。

　　GRE考試/考試

　　申請(qǐng)截止日期：2023年3月15日

　　語(yǔ)言要求：

　　雅思(學(xué)術(shù)類)最低要求是:總分不低于7.0，每個(gè)部分(閱讀、口語(yǔ)、聽力和寫作)不低于7.0。

　　托?？荚嚨淖畹鸵笫?總分不低于100分，每個(gè)科目不低于22分。

　　CAEL的最低要求是:總分70分，每個(gè)部分至少70分。

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于加拿大院校環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展碩士專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴加拿大留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來，赴加拿大留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴加拿大留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!