現(xiàn)如今，人們越來越關注自身健康，健康保健行業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，保健行業(yè)也需要更多能精通醫(yī)療系統(tǒng)的健康評估師，為了順應時代的需求，滑鐵盧大學就開設了健康評估碩士專業(yè)，下面，就隨小編來看看吧，希望對大家有所幫助：

　　Master of Health Evaluation

　　健康評估碩士計劃是為專業(yè)評估人員和實踐健康專業(yè)人員在未來的健康保健決策尋求令人興奮的職業(yè)生涯。畢業(yè)生將善于評估思維，精通系統(tǒng)科學、評估理論和方法，并具有良好的溝通能力和利益相關者參與能力。

　　課程設置：

　　Year one

　　· Term one (Fall)

　　HLTH 656 - Quantitative methods and analysis for program evaluation practice

　　HLTH 614 – Foundations of program evaluation

　　o HLTH 655 – Health measurement and survey methods

　　· Term two (Winter)

　　HLTH 651 – Theory and applications in program evaluation

　　HLTH652 – Qualitative methods and analysis

　　o HLTH 654 – Systems thinking and analysis in health program planning and evaluation/HLTH 611 – The Health Care System (654 and 611 are co-requisites - one or the other course is scheduled in the winter term)

　　· Term three (Spring)

　　o HLTH 653 – Evaluation practice and management

　　o Elective

　　o Second elective

　　Year two

　　· Term four (Fall)

　　o HLTH 640 - Professional experience practicum

　　選修課

　　HLTH 603 – Health policy in public health

　　HLTH 606B – Principles of epidemiology for public health

　　HLTH 608 – Health and risk communication in public health

　　HLTH 609 – Management and administration of public health services

　　HLTH 617 – Population intervention for disease prevention and health promotion

　　HLTH 632 – Health economics and public health

　　· HLTH 638 – Special topics course: social justice and public health

　　申請截止日期：2023年1月18日

　　申請條件：

　　在公認的大學獲得健康或相關領域的四年制本科學位課程的平均成績?yōu)?5%。背景的例子包括但不限于護理、社會科學(如心理學、社會工作)、環(huán)境衛(wèi)生、醫(yī)學、物理和職業(yè)治療、藥劑學、驗光和公共衛(wèi)生。

　　至少一年在公共衛(wèi)生、健康促進、衛(wèi)生保健、衛(wèi)生系統(tǒng)或項目評估相關領域的工作或志愿者經(jīng)驗。

　　建議攻讀研究方法本科課程(平均成績不低于75%)。

　　一份興趣聲明，解釋學生的目標，抱負，以及未來在該領域的領導潛力。

　　兩份推薦信

　　個人陳述

　　個人陳述是你解釋更多關于你是誰以及你為什么屬于你申請的項目的機會，除了你的成績和考試分數(shù)。這是證明你是優(yōu)秀求職者的有力工具!

　　在滑鐵盧，我們的個人陳述有不同的名稱和格式。它們也可以被稱為意向書或利益聲明。有些程序會有一組特定的提示/問題讓你回答，但有些程序不會。

　　1. 你對這個項目的興趣

　　你應該問自己以下問題:

　　你想解決什么問題?你怎么知道這是個問題?隨著時間的推移，你學到了什么?

　　是什么吸引你參加這個項目?是什么讓這對你來說是一個好的下一步?

　　你想幫助誰獲得這個學位?你怎么知道他們需要幫助?

　　你為什么對這個話題感興趣?你在這個領域學到了什么?你覺得什么事令人興奮?

　　2. 幫助你成功的工具和技能

　　你應該問自己以下問題:

　　你擅長什么?你怎么知道你做得好?你和不擅長這個的人有什么不同?

　　怎樣才能做好你想做的事情?人們需要知道、做什么或學習什么?你什么時候在這樣的環(huán)境中工作/學習過?你可能認為自己沒有相關的經(jīng)驗，但是要重新規(guī)劃你有的經(jīng)驗。例如，如果你沒有相關的研究經(jīng)驗，你如何分享你是一個好的候選人?你已經(jīng)完成了之前的學位，這些學位教你如何做研究。

　　你觀察到或思考過哪些與這項工作相關的東西?

　　3.為什么這個項目很適合你

　　你應該問自己以下問題:

　　你的研究興趣如何與學院的興趣相匹配?這對于研究或基于論文的項目尤其重要。你建議的工作與他們的工作有什么聯(lián)系?

　　你在節(jié)目設計、位置或內容方面注意到了什么?

　　你想學什么，這與你的學位相匹配嗎?例如，如果碩士學位是你感興趣的職業(yè)的先決條件，為什么它是必需的?

　　你也可以在你完成目標的時候把這個框定。這些目標如何與課程相匹配?

　　語言要求：

　　托福100(寫作26，口語26)，雅思7.5(寫作7.0，口語7.0)

　　綜上所述，以上講的就是關于滑鐵盧大學健康評估碩士專業(yè)的相關問題介紹，希望能給各位赴加拿大留學的學子們指點迷津。近年來，赴加拿大留學一直是廣大學生最熱門的話題，同時，很多學生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學習的費用等諸多問題困擾不斷，別擔心，IDP留學專家可以為你排憂解難，同時，更多關于赴加拿大留學的相關資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學校并且學業(yè)有成!