職業(yè)治療師是通過(guò)“有目的性”的治療方式來(lái)幫助患者從心理上、生理上或者社會(huì)功能上來(lái)恢復(fù)正常的生活狀態(tài)，隨著康復(fù)醫(yī)療領(lǐng)域的不斷壯大，對(duì)職業(yè)治療師的需求量持續(xù)上漲，為了順應(yīng)時(shí)代的需求，多倫多大學(xué)就開(kāi)設(shè)了職業(yè)治療碩士專(zhuān)業(yè)，下面，就隨小編來(lái)看看吧，希望對(duì)大家有所幫助：

　　MSc Occupational Therapy

　　該課程專(zhuān)注于促進(jìn)職業(yè)發(fā)展、增進(jìn)健康和福祉。他們是以客戶(hù)為中心、以職業(yè)為基礎(chǔ)的治療師、終身學(xué)習(xí)者和教育者、自信而有能力的科學(xué)家和實(shí)踐者，他們展示了研究技能和對(duì)研究的承諾。

　　課程設(shè)置：

　　OCT 1100H Applied Skills and Technology: Human Factors and Design in Occupational Therapy

　　OCT 1111Y Occupational Science: Foundations for Occupational Therapy

　　OCT 1121H Research Issues and Approaches in Occupational Therapy

　　OCT 1122H Methods in Practice-Based Research

　　OCT 1122Y Research Foundations in Occupational Therapy

　　OCT 1123H Framing Practice-Based Research

　　OCT 1131H Occupational Therapy Practice I

　　OCT 1132H Occupational Therapy Practice II

　　OCT 1133H / OCT 1233H Occupational Therapy Practice III

　　OCT 1141H Assessment in Occupational Therapy

　　OCT 1152Y Musculoskeletal Structure and Function

　　OCT 1162Y Mental Health Foundations in Occupational Therapy Practice

　　OCT 1172Y Neuro-motor/Neuro-cognitive Perspectives in Occupational Therapy

　　OCT 1183Y Occupational Therapy Fieldwork I

　　OCT 1190Y Building Practice through Mentorship

　　OCT 1193H Enabling Occupation Across Life

　　OCT 1220Y Graduate Research Project

　　OCT 1251H Enabling Occupation with Children: Part I

　　OCT 1252H Enabling Occupation with Children: Part II

　　OCT 1261H / OCT 1161H Enabling Occupation with Adults: Part I

　　OCT 1262Y Enabling Occupation with Adults: Part II

　　OCT 1271H Enabling Occupation with Older Adults: Part I

　　OCT 1272H Enabling Occupation with Older Adults: Part II

　　OCT 1281Y Occupational Therapy Fieldwork II

　　OCT 1282Y Occupational Therapy Fieldwork III

　　OCT 1283Y Occupational Therapy Fieldwork IV

　　申請(qǐng)條件：

　　職業(yè)治療本科學(xué)位(BScOT)，來(lái)自加拿大認(rèn)可的大學(xué)，最后一年至少獲得中等b成績(jī)。

　　成績(jī)單

　　意向書(shū)

　　簡(jiǎn)歷

　　所有申請(qǐng)者必須提交符合以下要求的簡(jiǎn)歷或履歷:用Times New Roman 12號(hào)字體打印，8.5英寸x 11英寸紙張，單面，四邊留邊1英寸，簡(jiǎn)歷長(zhǎng)度不得超過(guò)兩頁(yè)。請(qǐng)概述所有相關(guān)的工作、志愿者和研究經(jīng)歷。

　　提交兩封推薦信

　　語(yǔ)言要求：

　　托福(TOEFL)考試，其最低分?jǐn)?shù)為:

　　紙考:600分，其中書(shū)面英語(yǔ)考試(TWE) 5分，口語(yǔ)考試(TSE) 50分。

　　網(wǎng)考:總分100/120，寫(xiě)作和口語(yǔ)22/30。

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于多倫多大學(xué)職業(yè)治療碩士專(zhuān)業(yè)的相關(guān)問(wèn)題介紹，希望能給各位赴加拿大留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來(lái)，赴加拿大留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門(mén)的話(huà)題，同時(shí)，很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問(wèn)題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專(zhuān)家可以為你排憂(yōu)解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴加拿大留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!