在大數(shù)據(jù)時代背景之下，信息資源數(shù)據(jù)猛增，信息交流愈加頻繁和普通，圖書館作為獲取信息的平臺之一，打造圖書館交互信息服務(wù)成為了圖書館走向數(shù)字化的主流方式，從而就需要更多圖書館信息研究人才的加入，為了順應(yīng)時代的需求，阿爾伯塔大學(xué)就開設(shè)了圖書館與信息研究碩士專業(yè)，下面，就隨小編來看看吧，希望對大家有所幫助：

　　Master of Library and Information Studies

　　圖書館與信息研究碩士課程是一個專業(yè)的研究生學(xué)位課程，由美國圖書館協(xié)會認(rèn)證。學(xué)生可以在全日制或兼職的基礎(chǔ)上攻讀課程或論文學(xué)位。對于那些想在圖書館或信息研究領(lǐng)域工作的人來說，該課程計劃是理想的。

　　課程設(shè)置：

　　核心課程

　　LIS 501 – Foundations of Library and Information Studies

　　LIS 502 – Organization of Information

　　LIS 503 – Reference and Information Services

　　LIS 504 – Leadership and Management Principles for Library and Information Services

　　LIS 505 – Introduction to Research in Library and Information Studies

　　信息技術(shù)

　　LIS 530 – Technology, Information, and Society (IT)

　　LIS 533 – Database Design for Information Management (IT)

　　LIS 534 – Information Architecture: Web Design for Usability (IT)

　　LIS 538 – Digital Libraries (IT)

　　LIS 539 – Emerging and Evolving Technologies (IT)

　　LIS 598 – Special Topics

　　管理與領(lǐng)導(dǎo)力

　　LIS 542 – Library Preservation, Security, and Risk Management

　　LIS 545 – Management of Human Resources

　　LIS 546 – Marketing Library and Information Services

　　LIS 598 – Special Topic: Management of Financial Resources

　　信息與知識組織與實踐

　　LIS 507 – Introduction to Knowledge Management

　　LIS 532 – Metadata

　　LIS 543 – Human Information Interaction

　　LIS 598 – Special Topics

　　LIS的關(guān)鍵問題、觀點與社會公正

　　LIS 541 – LIS Services in Culturally Diverse Society

　　LIS 549 – Selected Topics in Information Policy

　　LIS 592 – Intellectual Freedom and Social Responsibility in Librarianship

　　LIS 598 – Special Topic: Indigenous Contexts for Library and Information Studies in Canada

　　信息、媒體和數(shù)字素養(yǎng)

　　LIS 526 – Instructional Practices in Library and Information Services

　　LIS 585 – Multimedia Literacies

　　LIS 591 – Publishing

　　檔案、收藏和記錄管理

　　LIS 531 – Collection Management

　　LIS 593 – Introduction to Archival Studies

　　LIS 594 – Records Management

　　信息組織專業(yè)

　　LIS 520 – Information Resources in Specialized Fields

　　LIS 521 – Access, Control, and Dissemination of Government Information

　　LIS 595 – Issues and Trends in Public Librarianship

　　LIS 598 – Special Topic: Cultural Memory Organizations in the Global Information Society

　　故事、閱讀、文學(xué)和書籍歷史

　　LIS 510 – Storytelling

　　LIS 515 – Materials for Young Adults

　　LIS 516 – Canadian Literature for Young People in Schools and Libraries

　　LIS 518 – Comic Books and Graphic Novels in School and Public Libraries

　　LIS 580 – Contemporary Theories and Practices of Reading

　　LIS 586 – History of the Book

　　個人學(xué)習(xí)、專題、上限運動和校外課程

　　LIS 590 – Practicum

　　LIS 597 – Advanced Scholarship and Research in LIS

　　LIS 599 – Directed Study

　　LIS 600 – Capping Exercise

　　LIS 697 – Advanced Scholarship and Research in LIS (Doctoral Level)

　　LIS 699 – Directed Study (Doctoral Level)

　　申請條件：

　　認(rèn)可的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)完成任何四年制本科學(xué)位。

　　完成四年制本科學(xué)位，平均成績不低于3.0

　　如果你有三年的本科學(xué)位，那么你必須提交額外的完成的課程相當(dāng)于一年的課程。

　　為了順利完成兩門it指定課程，入學(xué)學(xué)生必須在開始MLIS課程之前熟練掌握以下技能:

　　理解個人電腦的組成部分和操作

　　熟練掌握Microsoft Windows文件管理(啟動按鈕，運行應(yīng)用程序，管理和組織文件和文件夾，打印等)

　　熟練使用微軟辦公軟件或類似軟件，包括文字處理(如MS word，谷歌Docs)和演示(如MS Power Point，谷歌Slides)

　　目的陳述書

　　用大約1000個單詞，告訴我們你為什么對你的圖書館與信息研究碩士課程感興趣，以及為什么你對在我們學(xué)校學(xué)習(xí)感興趣。

　　個人簡歷

　　三封推薦信

　　語言要求：

　　托福:通過100分(基于互聯(lián)網(wǎng))，每個技能領(lǐng)域至少21分。

　　雅思:學(xué)術(shù)成績最低7.5分，每個分?jǐn)?shù)至少7.0分。

　　CAEL:總分不低于70分，每一個子測試不低于70分。

　　PTE學(xué)術(shù):64分，至少62分。

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于阿爾伯塔大學(xué)圖書館與信息研究碩士專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴加拿大留學(xué)的學(xué)子們指點迷津。近年來，赴加拿大留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時，很多學(xué)生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時，更多關(guān)于赴加拿大留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!