你是否有興趣在生活或工作的地方帶來積極的社會變化?你是否致力于社會正義和行動主義嗎?那加拿大多倫多大學(xué)成人教育與社區(qū)發(fā)展碩士專業(yè)就非常適合你，下面，小編就為大家深入了解這門學(xué)科，希望對大家有所幫助：

　　Master of Arts (MA) - Adult Education and Community Development

　　成人教育和社區(qū)發(fā)展碩士(AECD)是一個以研究為基礎(chǔ)的學(xué)位課程，專注于在社區(qū)、工作場所、社會運動、虛擬世界(任何人們聚集在一起創(chuàng)造社會變化的地方)中發(fā)生的個人和集體的學(xué)習(xí)。

　　對于那些尋求在公共、私人和志愿部門的廣泛環(huán)境中發(fā)展教育、社區(qū)和組織角色技能的人來說，它是理想的。我們的畢業(yè)生與新來者、青年、婦女團(tuán)體、LGBTQ機構(gòu)、有組織的勞工、種族歧視者和被剝奪權(quán)利的社區(qū)合作。

　　課程設(shè)置：

　　LHA1100H Introduction to Adult Education

　　LHA1101H Program Planning in Adult Education

　　LHA1102H Community Development: Innovative Models

　　LHA1103H Introduction to Research Methods in Adult Education (RM)

　　LHA1104H Social Action Education — Community Development, Social Services, and Social Movements

　　LHA1105H Introduction to Qualitative Research: Part I (RM)

　　LHA1106H Introduction to Qualitative Research: Part II (RM)

　　LHA1107H Developing and Leading High Performing Teams: Theory and Practice

　　LHA1108H Adult Learning

　　LHA1109H Creative Empowerment Work with the Disenfranchised

　　LHA1110H Approaches to Teaching Adults

　　LHA1111H Working with Survivors of Trauma

　　LHA1113H Gender and Race at Work

　　LHA1114H Commons, Community and Social Justice

　　LHA1115H Learning for the Global Economy

　　LHA1119H Creating a Learning Organization

　　LHA1122H Practicum in Adult Education and Community Development (Credit/No Credit)

　　LHA1142H Young Adulthood in Crisis: Learning, Transitions, and Activism

　　LHA1143H Introduction to Feminist Perspectives on Society and Education

　　LHA1144H Queer Interventions: Tools for Community Organizing

　　LHA1145H Participatory Research in the Community and the Workplace (RM)

　　LHA1146H Women, War, and Learning

　　LHA1147H Women, Migration, and Work

　　LHA1148H Introduction to Workplace, Organizational, and Economic Democracy

　　LHA1149H Precarity and Dispossession: Urban Poverty and Rebel Cities

　　LHA1150H Critical Perspectives on Organizational Change

　　LHA1152H Individual Reading and Research in Adult Education: Master’s Level

　　LHA1160H Introduction to Transformative Learning Studies

　　LHA1171H Foundations of Indigenous Education in Canada

　　LHA1180H Indigenous Worldviews: Implications for Education

　　LHA1181H Embodied Learning and Alternative Approaches to Community Wellness

　　LHA1182H Nonprofits, Co-operatives, and the Social Economy: An Overview

　　LHA1183H+ Master’s Research Seminar (Credit/No Credit)

　　LHA1184H Indigenous Knowledge: Implications for Education

　　LHA1185H Leadership in Organizations: Changing Perspectives

　　LHA1186H Organizational Change in the Nonprofit and Public Sectors

　　LHA1190H Community Healing and Peacebuilding

　　LHA1193H Adult Education for Sustainability

　　LHA1194H Cyberliteracy and Adult Education

　　LHA1195H Technology @Work: The Internet in Workplace Learning and Change

　　LHA1196H Walking Together, Talking Together: The Praxis of Reconciliation

　　LHA1197H The Pedagogy of Food

　　LHA3102H+ Doctoral Thesis Seminar (Credit/No Credit)

　　LHA3104H Adult Education, Marxism, and Feminism

　　LHA3133H Special Topics in Indigenous Community Learning

　　LHA3152H Individual Reading and Research in Adult Education: Doctoral Level

　　LHA3183H Introduction to Institutional Ethnography (RM)

　　LHA3184H Indigenous Research Methodologies (RM)

　　LHA5100H Special Topics in Adult Education and Community Development: Master’s Level

　　LHA6100H Special Topics in Adult Education and Community Development: Doctoral Level

　　CIE1001H Introduction to Comparative, International, and Development Education

　　CIE1002H Practicum in Comparative, International, and Development Education

　　CIE1006H Transnational Perspectives on Democracy, Human Rights, and Democratic Education in an Era of Globalization

　　CIE6000H Special Topics in Comparative, International, and Development Education

　　WPL1131H Introduction to Workplace Learning and Social Change

　　WPL2944H Sociology of Learning and Social Movements

　　WPL3931H Advanced Studies in Workplace Learning and Social Change

　　申請條件：

　　獲得認(rèn)可大學(xué)相關(guān)學(xué)科或?qū)I(yè)課程的適當(dāng)學(xué)士學(xué)位，并在最后一年取得相當(dāng)于多倫多大學(xué)b級以上的成績。

　　至少一年相關(guān)工作經(jīng)驗，有社區(qū)或志愿者工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

　　所就讀每所專上院校的成績單。

　　推薦信兩份(學(xué)術(shù)和專業(yè))。

　　簡歷，提供清楚和完整的信息，申請人的工作或領(lǐng)域經(jīng)驗相關(guān)的研究。

　　意向聲明(申請人以論文形式回答每個問題，請查看意向聲明頁面中的問題)

　　通過回答下面的問題來編寫一份寫得很好的意圖聲明。

　　申請者必須以論文形式回答每個問題(不接受要點)。不僅你的回復(fù)內(nèi)容會被用于評估申請，而且你的寫作質(zhì)量和清晰性也會被用于評估申請。

　　1. 描述你的總體背景，包括你的工作經(jīng)歷和/或社區(qū)參與/領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷，并簡要說明它們與成人教育和社區(qū)發(fā)展領(lǐng)域的關(guān)系。

　　2. 描述你的學(xué)術(shù)經(jīng)歷/培訓(xùn)，以及它們與成人教育與社區(qū)發(fā)展項目的關(guān)系。為什么這個項目很適合你?你為什么適合這個項目?我們最強的候選人講的是具體的學(xué)術(shù)經(jīng)歷、長期目標(biāo)和興趣，而不是對教育和更廣泛的學(xué)習(xí)的熱愛。

　　3.描述公平和社會正義如何影響你的學(xué)習(xí)興趣。

　　4. 討論你之前的研究經(jīng)驗(如果有的話)，以及任何其他相關(guān)技能或經(jīng)驗，使你成為這個研究流學(xué)位的強有力的候選人。討論之前在學(xué)術(shù)報告、會議和/或出版物方面的經(jīng)驗。我們這個研究流學(xué)位最強的候選人可以表明對研究的參與。

　　5. 描述您具體的論文研究興趣和/或解釋您希望調(diào)查的研究問題或項目，以及如何研究。你應(yīng)該強調(diào)成人教育與社區(qū)發(fā)展項目的一個或多個專題流與你的研究計劃之間的協(xié)同作用。

　　請花時間回顧成人教育與社區(qū)發(fā)展項目的教師的描述，并指出您希望在該項目中合作的具體教師及其原因。教師的專業(yè)知識將如何支持您所提議的研究?

　　語言要求：

　　托福筆試:600分，TWE考試5分

　　網(wǎng)考托福(IBT): 100/120和22/30的寫作和口語部分

　　密歇根州英語語言測試(MELAB):最低分?jǐn)?shù)為87分

　　國際英語語言測試體系(雅思):最低成績?yōu)?.5分

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于加拿大多倫多大學(xué)成人教育與社區(qū)發(fā)展碩士專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴加拿大留學(xué)的學(xué)子們指點迷津。近年來，赴加拿大留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時，很多學(xué)生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時，更多關(guān)于赴加拿大留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!