由于疫情的反復(fù)，我國(guó)的教育逐漸向數(shù)字化轉(zhuǎn)型，線上教育已成為了教育的主流，實(shí)現(xiàn)了“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的目標(biāo)，這就需要更多高等教育學(xué)生發(fā)展與服務(wù)人才來加入，為此多倫多大學(xué)就開設(shè)了高等教育學(xué)生發(fā)展與學(xué)生服務(wù)碩士專業(yè)，希望對(duì)大家有所幫助：

　　Master of Education (MEd) - Student Development and Student Services in Higher Education

　　你是一個(gè)學(xué)生發(fā)展和服務(wù)專業(yè)人士，想要在你的職業(yè)生涯中進(jìn)步嗎?這個(gè)項(xiàng)目將幫助你獲得證據(jù)和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的知識(shí)和技能，在各種類型的大專院校提供領(lǐng)導(dǎo)。

　　加拿大在學(xué)生發(fā)展和學(xué)生服務(wù)方面的工作人員的數(shù)量正在增長(zhǎng)，同時(shí)他們面臨著復(fù)雜的挑戰(zhàn)。這個(gè)課程為基礎(chǔ)的專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目準(zhǔn)備學(xué)生成為有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐者和教育領(lǐng)導(dǎo)者，知識(shí)淵博的學(xué)生發(fā)展和學(xué)生服務(wù)學(xué)者，以及在致力于公平和創(chuàng)建維護(hù)包容性學(xué)習(xí)環(huán)境的指導(dǎo)下的反思和批判性的思想家。

　　學(xué)生將學(xué)習(xí)和理解:

　　學(xué)生發(fā)展和服務(wù)的歷史、哲學(xué)和基礎(chǔ)，包括理論和概念基礎(chǔ)。

　　學(xué)生的相關(guān)特征及其在高等教育環(huán)境中的經(jīng)歷。

　　專上教育學(xué)生服務(wù)的管理和組織。

　　評(píng)估、評(píng)估和研究。

　　高等教育系統(tǒng)內(nèi)更廣泛的問題及其與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系。

　　課程設(shè)置：

　　LHA1802Y Theory in Higher Education

　　LHA1803H Recurring Issues in Postsecondary Education

　　LHA1804H Issues in Medical/Health Professional Education

　　LHA1805H The College Sector

　　LHA1806H Systems of Higher Education

　　LHA1807H System-Wide Planning and Policy for Higher Education

　　LHA1808H Research in Health Professional Education (RM)

　　LHA1809H Administration of Colleges and Universities

　　LHA1810H Evaluation of Knowledge, Clinical Competence, and Professional Behaviour in the Health Professions

　　LHA1811H Organizational Change in Higher Education

　　LHA1812H Education and the Professions

　　LHA1813H Issues in Cognitive and Educational Psychology: Implications for Health Professional Education

　　LHA1814H Lifelong Learning and Professional and Vocational Education (Exclusion: LHA5807H Special Topics in Higher Education: Master's Level.)

　　LHA1815H Economics and Finance of Higher Education (Exclusion: LHA2006H.)

　　LHA1816H Sociology of Higher Education (Exclusion: LHA5807H Special Topics in Higher Education: Master's Level.)

　　LHA1818H Politics of Higher Education (Exclusion: LHA5806H Special Topics in Higher Education: Master's Level.)

　　LHA1822H Teaching and Learning in Higher Education (Exclusion: LHA5809H Special Topics in Higher Education: Master's Level.)

　　LHA1823H Scholarship of Teaching and Learning in the Professions (Exclusion: LHA5814H Special Topics in Higher Education: Master's Level.)

　　LHA1825H Comparative Education Theory and Methodology (RM)

　　LHA1826H Comparative Higher Education

　　LHA1828H Evaluation in Higher Education (RM)

　　LHA1834H Qualitative Research in Higher Education (RM)

　　LHA1835H Logics and Strategies of Case Study Research (RM)

　　LHA1836H Critical Analysis of Research in Higher Education (RM)

　　LHA1837H Environmental Health, Transformative Higher Education, and Policy Change: Education Toward Social and Ecosystem Healing

　　LHA1843H Higher Education and the Law

　　LHA1844H The Student Experience in Postsecondary Education

　　LHA1846H Internationalization of Higher Education in a Comparative Perspective

　　LHA1847H Human Resource and Diversity Issues in Higher Education

　　LHA1848H Innovative Curricula in Higher Education and the Professions

　　LHA1849H Faculty in Colleges and Universities

　　LHA1852H Individual Reading and Research in Higher Education: Master’s Level

　　LHA1853H Introduction to Student Services

　　LHA1854H Student Development Theory

　　LHA1855H Capstone in Student Development and Student Services

　　LHA1856H Advanced Student Development Theories in Higher Education

　　LHA1857H Leadership in Student Affairs and Services

　　LHA1860H Capstone Project for Higher Education Leadership Cohort Option (Exclusion: LHA5805H Special Topics in Higher Education: Master's Level.)

　　LHA3803H Doctoral Seminar: Recurring Issues in Postsecondary Education

　　LHA3804H Doctoral Research Seminar in Higher Education

　　LHA3810H International Academic Relations

　　LHA3852H Individual Reading and Research in Higher Education: Doctoral Level

　　LHA5800H Special Topics in Higher Education: Master's Level

　　LHA6800H Special Topics in Higher Education: Doctoral Level

　　申請(qǐng)條件：

　　持有認(rèn)可大學(xué)的適當(dāng)學(xué)士學(xué)位，并在最后一年取得相當(dāng)于多倫多大學(xué)b級(jí)以上的成績(jī)。

　　所就讀每所專上院校的成績(jī)單

　　推薦信兩封(學(xué)術(shù)和專業(yè))

　　簡(jiǎn)歷

　　意向聲明(申請(qǐng)人以論文形式回答每個(gè)問題，請(qǐng)查看意向聲明頁面中的問題)

　　通過回答下面的問題來編寫一份寫得很好的意圖聲明。

　　申請(qǐng)者必須以論文形式回答每個(gè)問題(不接受要點(diǎn))。不僅你的回復(fù)內(nèi)容會(huì)被用于評(píng)估申請(qǐng)，而且你的寫作質(zhì)量和清晰性也會(huì)被用于評(píng)估申請(qǐng)。

　　高等教育項(xiàng)目專門研究大學(xué)、社區(qū)學(xué)院和其他高等教育機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)與它們運(yùn)作的更廣泛的社會(huì)之間的關(guān)系，以及這些機(jī)構(gòu)內(nèi)部發(fā)生的事情的性質(zhì)。我們的課程和項(xiàng)目位于領(lǐng)導(dǎo)、高等和成人教育部門，提供關(guān)于學(xué)院和大學(xué)如何工作的研究知識(shí)，為我們的畢業(yè)生在高等教育、政府和公民社會(huì)中追求或推進(jìn)行政和政策職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。貫穿我們研究和教學(xué)的主題包括公平和社會(huì)正義、學(xué)生成功、職業(yè)教育、政策研究、領(lǐng)導(dǎo)能力、組織和機(jī)構(gòu)和環(huán)境中的成人學(xué)習(xí)。我們鼓勵(lì)申請(qǐng)人在聲明中談?wù)撨@些主題，因?yàn)檫@些主題與他們的身份、學(xué)術(shù)和研究興趣、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)期目標(biāo)有關(guān)。

　　1)如果您對(duì)合作專業(yè)感興趣，請(qǐng)?jiān)谀穆暶髦姓f明這一點(diǎn)。

　　2)如果你申請(qǐng)的是特定的醫(yī)學(xué)專業(yè)，如學(xué)生發(fā)展和學(xué)生服務(wù)，高等教育專業(yè)，或高等教育領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)列，請(qǐng)?jiān)谀愕穆暶髦凶⒚?。如果您?duì)合作專業(yè)感興趣，請(qǐng)?jiān)谀穆暶髦幸沧⒚鳌?/p>

　　3)描述你相關(guān)的學(xué)術(shù)背景、專業(yè)經(jīng)歷、社區(qū)服務(wù)和其他相關(guān)經(jīng)歷，以及它們是如何與你選擇的課程相關(guān)聯(lián)的。為什么這個(gè)項(xiàng)目很適合你?你為什么適合這個(gè)項(xiàng)目?我們最強(qiáng)的候選人講的是具體的學(xué)術(shù)興趣和職業(yè)經(jīng)歷，而不是廣泛的對(duì)教育的熱愛。如果你的學(xué)術(shù)背景不是教育或相關(guān)的社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，你被鼓勵(lì)描述你的經(jīng)歷是如何為你的項(xiàng)目準(zhǔn)備的。

　　4)表明你的學(xué)術(shù)興趣如何與高等教育項(xiàng)目的課程設(shè)置相匹配。你也可以提一下你想學(xué)的課程以及為什么你對(duì)這些課程感興趣。

　　5)請(qǐng)談?wù)勀愕膶W(xué)術(shù)和職業(yè)目標(biāo)，以及在高等教育中攻讀醫(yī)學(xué)碩士將如何推進(jìn)這些目標(biāo)。

　　6)高等教育計(jì)劃尋求保持一個(gè)多元化、包容和參與的學(xué)習(xí)社區(qū)。請(qǐng)指出任何獨(dú)特或特殊的貢獻(xiàn)，你將帶來這個(gè)社區(qū)。

　　語言要求：

　　托福筆試:600分，TWE考試5分

　　網(wǎng)考托福(IBT): 100/120和22/30的寫作和口語部分

　　密歇根州英語語言測(cè)試(MELAB):最低分?jǐn)?shù)為87分

　　國(guó)際英語語言測(cè)試體系(雅思):最低成績(jī)?yōu)?.5分

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于多倫多大學(xué)高等教育學(xué)生發(fā)展與學(xué)生服務(wù)碩士專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴加拿大留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來，赴加拿大留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴加拿大留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!