計(jì)算機(jī)語言學(xué)是一門跨學(xué)科的研究領(lǐng)域,試圖找出自然語言的規(guī)律,建立運(yùn)算模型,最終讓計(jì)算機(jī)能夠像人類辦分析、理解和處理自然語言,近幾年,隨著計(jì)算機(jī)的普及,計(jì)算機(jī)語言學(xué)研究也成為了熱門,為此加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)就開設(shè)了計(jì)算機(jī)語言學(xué)碩士專業(yè),下面,就隨小編來看看吧,希望對大家有所幫助:
MDS Computational Linguistics
計(jì)算機(jī)語言學(xué)碩士是讓你脫穎而出的證書。這個獨(dú)特的學(xué)位由溫哥華校區(qū)提供,專為那些對語言和數(shù)據(jù)有熱情的人量身定制。該項(xiàng)目為期10個月,將基礎(chǔ)數(shù)據(jù)科學(xué)課程與高級計(jì)算語言學(xué)課程相結(jié)合,使畢業(yè)生具備將語言相關(guān)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為知識的技能,并構(gòu)建能夠解釋人類語言的人工智能。
課程設(shè)置:
Fall: September - December
Programming for Data Science | DSCI 511
Computing Platforms for Data Science | DSCI 521
Programming for Data Manipulation | DSCI 523
Descriptive Statistics and Probability for Data Science | DSCI 551
Algorithms & Data Structures | DSCI 512
Data Visualization I | DSCI 531
Statistical Inference and Computation I | DSCI 552
Supervised Learning I | DSCI 571
Corpus Linguistics | COLX 521
Databases & Data Retrieval | DSCI 513
Regression I | DSCI 561
Feature and Model Selection | DSCI 573
Winter: January - April
Parsing for Computational Linguistics | COLX 535
Computational Semantics | COLX 561
Privacy, Ethics & Security | DSCI 541
Supervised Learning II | DSCI 572
Advanced Corpus Linguistics | COLX 523
Computational Morphology | COLX 525
Machine Translation | COLX 531
Unsupervised Learning | DSCI 563
Advanced Computational Semantics | COLX 563
Sentiment Analysis | COLX 565
Natural Language Processing for Low-Resource Languages | COLX 581
Trends in Computational Linguistics | COLX 585
Spring: May - June
Capstone Project | COLX 595
申請條件:
學(xué)術(shù)要求
在你的第三和第四年課程中,至少持有等同于不列顛哥倫比亞大學(xué)四年學(xué)士學(xué)位的最低B+(在不列顛哥倫比亞大學(xué)的76%)平均水平。
先決條件
先決條件可以在UBC或在學(xué)術(shù)等效的大專院校。你必須在你的先決課程的平均成績至少B+(在UBC是76%)。
在申請時,你必須有完成或注冊下列必修課程的證明。
一門編程課程(3學(xué)分):
類似于UBC-V: CPSC 103, CPSC 110, APSC 160 / UBC-O: COSC 111, COSC 123, DATA 301
學(xué)習(xí)目標(biāo):
在Visual Studio code, Jupyter Lab等開發(fā)環(huán)境中編寫和執(zhí)行代碼。
比較和對比不同的數(shù)據(jù)類型,如整數(shù)、字符串等。
使用分支邏輯與if語句或等價語句。
使用循環(huán)或遞歸實(shí)現(xiàn)重復(fù)。
讀寫函數(shù)。
為文檔代碼編寫注釋。
概率論和/或統(tǒng)計(jì)學(xué)一門課程(3學(xué)分):
類似于UBC-V: STAT 200, STAT 241/251, STAT 302 / UBC-O: STAT 121, STAT 124, STAT 230
和
概率論課程學(xué)習(xí)目標(biāo):
區(qū)分排列和組合,并將它們應(yīng)用于計(jì)數(shù)問題。
定義、解釋和計(jì)算隨機(jī)變量的概率質(zhì)量函數(shù)(PMF)或概率密度函數(shù)(PDF)。
將累積分布函數(shù)(CDF)鏈接、應(yīng)用并計(jì)算到PDF或PMF。
將隨機(jī)變量中的常見概率分布(如正態(tài)分布、指數(shù)分布、均勻分布、二項(xiàng)分布、泊松分布等)分類為離散分布或連續(xù)分布。
定義并計(jì)算具有給定概率分布的隨機(jī)變量的期望值。
定義和計(jì)算一個隨機(jī)變量的方差與一個給定的概率分布。
應(yīng)用期望值和方差的基本性質(zhì)。
將基本的概率推理應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的問題。
統(tǒng)計(jì)學(xué)課程學(xué)習(xí)目標(biāo):
計(jì)算和解釋概要的描述性統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),如平均值和方差。
定義和對比位置匯總統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),如平均值、中位數(shù)和眾數(shù)。
根據(jù)變量類型區(qū)分和解釋常見的可視化,如散點(diǎn)圖、條形圖、直方圖或框狀圖。
根據(jù)圖表分析得出數(shù)據(jù)關(guān)系的描述性結(jié)論。
定義和對比基本的統(tǒng)計(jì)概念,如隨機(jī)樣本,估計(jì)量,估計(jì)和總體。
解釋參數(shù)估計(jì)器的抽樣分布的概念。
定義和區(qū)分點(diǎn)和區(qū)間估計(jì)。
解釋參數(shù)估計(jì)的置信區(qū)間。
解釋樣本容量如何影響抽樣分布、估計(jì)和置信區(qū)間。
定義并應(yīng)用基本假設(shè)檢驗(yàn)的概念。
微積分(3學(xué)分)或線性代數(shù)(3學(xué)分)一門課程:
微積分:類似于UBC-V: MATH 100 / UBC-O: MATH 100
微積分課程學(xué)習(xí)目標(biāo):
計(jì)算基本單變量函數(shù)的極限。
微分基本的單變量函數(shù)。
積分基本的單變量函數(shù)。
將微積分應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的問題。
給定單變量函數(shù)的圖,畫出它的導(dǎo)數(shù)。
給定一個單變量函數(shù)的圖形,畫出它的積分。
給定函數(shù)的輸入和輸出單位(例如米與時間的位置),指定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)或積分單位。
線性代數(shù):類似于UBC-V: MATH 221 / UBC-O: MATH 221
線性代數(shù)課程學(xué)習(xí)目標(biāo):
用矩陣形式表示線性方程組。
在簡單的情況下,執(zhí)行矩陣運(yùn)算,如矩陣加法、矩陣向量乘法和矩陣矩陣乘法。
評估一組向量是否線性無關(guān)。
解釋線性變換(如旋轉(zhuǎn))與矩陣之間的聯(lián)系。
根據(jù)矩陣的行列式、特征值或其他相關(guān)性質(zhì)判斷一個矩陣是否可逆。
注意:強(qiáng)烈建議您同時完成微積分和線性代數(shù)的課程。
對于對計(jì)算機(jī)語言學(xué)專業(yè)感興趣的學(xué)生,除了要求所有數(shù)據(jù)科學(xué)碩士學(xué)生具備技術(shù)背景外,還要求候選人具有語言相關(guān)的學(xué)位和/或其他重要經(jīng)驗(yàn)(即主修或輔修語言學(xué))??忌鷳?yīng)在意向書中簡述其語言背景。
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)
雖然不是必須的,但有相關(guān)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的申請人將優(yōu)先考慮。
上傳您的官方學(xué)術(shù)成績單掃描件
一頁的意向書,描述您的數(shù)據(jù)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)和興趣
詳細(xì)說明你的資歷和經(jīng)驗(yàn)的簡歷
語言要求:
托福(作為外語的英語考試):所有教育研究項(xiàng)目的入學(xué)要求最低600分(紙質(zhì)版),250分(計(jì)算機(jī)版),92分(iTB),每個部分最低22分。
雅思(國際英語語言考試中心):總分不低于6.5分,其他單項(xiàng)成績不低于6.0分。
MELAB(密歇根英語語言測試):最低總分?jǐn)?shù)為81分。
綜上所述,以上講的就是關(guān)于加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)計(jì)算機(jī)語言學(xué)碩士專業(yè)的相關(guān)問題介紹,希望能給各位赴加拿大留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來,赴加拿大留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題,同時,很多學(xué)生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷,別擔(dān)心,IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難,同時,更多關(guān)于赴加拿大留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你,絕對讓你“瀏覽”忘返。在此,衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!
加拿大卡爾頓大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)與話語研究碩士專業(yè) 一門專門研究語言學(xué)奧秘的學(xué)科!
很多學(xué)生認(rèn)為語言學(xué)的工作一定是枯燥乏味的,每天只和文字打交道,隨著我國對于傳統(tǒng)文化的重視,語言文學(xué)的地位逐漸上漲,應(yīng)用語言學(xué)可以解決社會生活中的實(shí)際應(yīng)用產(chǎn)生的問題,社會也需要更多應(yīng)用語言學(xué)研究人才來加入
英屬哥倫比亞大學(xué)語言學(xué)碩士專業(yè) 一門高度跨學(xué)科的課程!
語言學(xué)是一門非常神奇的學(xué)科,既有老僧入定般的沉穩(wěn),又有抓狂吐血的頂峰,隨著國家加入世貿(mào)組織之后,語言學(xué)專業(yè)迎來了春天,語言學(xué)人才的需求量也達(dá)到了巔峰,為了順應(yīng)時代的需求,英屬哥倫比亞大學(xué)就開設(shè)了語言學(xué)碩士專業(yè)
加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)牙髓學(xué)碩士專業(yè) 一門關(guān)注口腔健康的學(xué)科!
近些年,人們對口腔健康越來越重視,牙醫(yī)成為了當(dāng)下最緊俏的職業(yè),各大口腔醫(yī)院、口腔診所都需要有經(jīng)驗(yàn)的牙醫(yī),尤其是具有牙髓病學(xué)知識的專業(yè)人才來加入,為此加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)就開設(shè)了牙髓學(xué)碩士專業(yè),下面,就隨小編來看看吧
加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)電子與計(jì)算機(jī)工程碩士專業(yè) 一門就業(yè)率超過90%的學(xué)科!
近些年,隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展,越來越多的電子項(xiàng)目需要依靠計(jì)算機(jī)工程來開發(fā)和完成,計(jì)算機(jī)工程與電子工程密不可分,從而社會也急需一批既具有電子技術(shù)又有計(jì)算機(jī)技術(shù)的復(fù)合型人才,為了順應(yīng)時代的需求,加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)就開設(shè)了電子與計(jì)算機(jī)工程碩士專業(yè)
加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)牙周病學(xué)碩士專業(yè) 一門研究口腔感染性疾病的學(xué)科!
牙周炎是人類最常見的感染性疾病之一,與全身健康有著密切的關(guān)系,牙周疾病也是口腔最常見的基本,危害牙周健康和口腔健康,可民眾對牙周病缺乏認(rèn)識,從事牙周專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)重匱乏,為此加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)就開設(shè)了牙周病學(xué)碩士專業(yè)
加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)兒童口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè) 一門關(guān)注兒童口腔健康的學(xué)科!
加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)咨詢心理學(xué)碩士專業(yè) 關(guān)注人類心理健康!
加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)牙髓學(xué)碩士專業(yè) 一門關(guān)注口腔健康的學(xué)科!
加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)口腔修復(fù)學(xué)碩士專業(yè) 還你一口健康的牙齒!
加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)教育技術(shù)碩士專業(yè) 培養(yǎng)數(shù)字技術(shù)的教育人才!
英屬哥倫比亞大學(xué)國際林業(yè)碩士專業(yè) 一門冷門但就業(yè)率極高的學(xué)科!
英屬哥倫比亞大學(xué)可持續(xù)森林管理碩士專業(yè) 實(shí)現(xiàn)可再生資源的管理!
麥克馬斯特大學(xué)語言認(rèn)知科學(xué)碩士專業(yè) 帶你探索人類語言的奧秘!
加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)牙周病學(xué)碩士專業(yè) 一門研究口腔感染性疾病的學(xué)科!
加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)碩士專業(yè) 培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的專業(yè)人才!