隨著人們物質(zhì)生活水平普遍提高，充足的營養(yǎng)使人們健康狀況成良好的發(fā)展態(tài)勢，可社會健康情況并不樂觀，如心血管疾病、高血脂、高血糖、肥胖癥等人群數(shù)量不斷上升，這就需要更多懂得社會健康維度的專業(yè)人才來加入，為此加拿大維多利亞大學(xué)就開設(shè)了健康社會維度碩士專業(yè)，下面，就隨小編來看看吧，希望對大家有所幫助：

　　Master of Arts Social Dimensions of Health

　　該項目特別關(guān)注跨學(xué)科健康研究，將社會科學(xué)、人文、教育、人類與社會發(fā)展學(xué)院的研究和學(xué)術(shù)任務(wù)，以及大學(xué)許多跨學(xué)科研究中心的研究任務(wù)聯(lián)系起來，為對跨傳統(tǒng)學(xué)科的健康研究感興趣的學(xué)生提供獨(dú)特的培訓(xùn)機(jī)會。

　　該課程作為一個跨學(xué)科的、研究密集型的研究生課程，該課程整合了來自人文、健康和社會科學(xué)的理論和方法觀點(diǎn)。該課程是靈活的，允許學(xué)生創(chuàng)建適合自己背景和未來目標(biāo)的課程。

　　課程設(shè)置：

　　必修課

　　SDH500A - Interdisciplinary Perspectives on Health Research

　　SDH500B - Interdisciplinary Methods Applied to Health Research

　　SDH501A - Social Dimensions of Health Perspectives Colloquium I

　　SDH501B - Social Dimensions of Health Methods Colloquium II

　　SDH599 - Thesis

　　方法課程

　　ADMN580 - Qualitative Evaluation Approaches and Methods

　　ADMN581 - Quantitative Methods for Policy Analysis and Program Evaluation

　　ADMN602 - Research Design and Methods in Public Administration

　　CD505 - Research Foundations for Community Development

　　ECON500 - Microeconomic Analysis

　　ECON501 - Macroeconomic Analysis

　　ECON516 - Cost-Benefit Analysis

　　ECON545 - Econometric Analysis

　　ECON549 - Computational Methods in Economics and Econometrics

　　ED-D560 - Statistical Methods in Education

　　ED-D561A - Methods in Educational Research

　　ED-D562 - Advanced Statistical Methods in Education

　　ED-D563 - Qualitative Research Methods

　　EPHE573 - Research Methods

　　EPHE585 - Qualitative Research in Education, Health and Society

　　ES501 - Perspectives on Environmental Theories, Methods and Skills II

　　GEOG523 - Qualitative Methods in Human Geography

　　GEOG524 - Advanced Quantitative Methods

　　GEOG538 - Advanced Seminar in Geomatics

　　HINF503 - Research Methods in Health Informatics

　　HINF570 - Epidemiology and Public Health Informatics

　　HINF571 - Health Systems Data Analytics

　　HINF573 - Applied Biostatistics

　　INGH522 - Indigenous Health Research Methodologies

　　PHSP501 - Public Health Epidemiology

　　PHSP502 - Public Health Biostatistics

　　PHSP506 - Public Health Research and Evaluation

　　PSYC513 - Quantitative Analysis

　　PSYC518 - Psychometric Methods

　　PSYC527 - Research Methods in Social Psychology

　　PSYC532 - General Linear Model - Univariate

　　PSYC533 - General Linear Model - Multivariate

　　PSYC541 - Research Design and Methods in Neuropsychology

　　PSYC560 - Research Methods in Lifespan Psychology

　　PSYC564 - Advanced Analysis of Change and Variation

　　SDH590 - Directed Studies in the Social Dimensions of Health

　　SOCI507 - Intermediate Social Statistics

　　SOCI515 - Qualitative Research

　　SOCW516 - Research Methodologies

　　選修課

　　ANTH511 - Advanced Research Seminar in Inequality, Culture and Health

　　CD526 - Communication and Engagement

　　ECON524 - Health Economics

　　ED-D505 - Advanced Concepts in Human Development

　　ED-D519A - Child and Adolescent Development and Counselling

　　ED-D519C - Ethics and Legal Issues in Counselling

　　ED-D519D - Creative Arts Therapy

　　ED-D519H - Career Development and Counselling Across the Lifespan

　　ED-D519L - Group Counselling

　　ED-D519N - Diversity, Culture, and Counselling

　　ED-D519P - Trauma Counselling

　　ED-D519R - Indigenous Development and Counselling across Generations

　　ED-D519S - Addictions Counselling

　　ED-D520 - Educational Research Apprenticeship

　　ED-D568 - Inclusive Education in the 21st Century

　　ED-D569 - Developmental Psychopathology and Disorders

　　EPHE351 - Community and Population Health

　　EPHE455 - Nutrition for Exercise and Health

　　EPHE580 - Physiological Issues in Exercise, Physical Activity and Health

　　EPHE581 - Psychological Issues in Exercise, Physical Activity and Health

　　EPHE582 - Neuroscience in Exercise, Physical Activity and Health

　　EPHE583 - Issues in Health Promotion and Wellness

　　EPHE584 - Pedagogical Issues in Exercise, Physical Activity and Health

　　EPHE585 - Qualitative Research in Education, Health and Society

　　GEOG536 - Advanced Seminar in Human Geography

　　HINF572 - Health Informatics Overview

　　HINF591 - Topics in Health Informatics

　　HSD580 - Special Topics in Human and Social Development

　　PHSP503 - Public Health Practice I: Population Health and Health Promotion

　　PHSP505 - Public Health Practice II: Public Health Interventions

　　PHSP543 - Social Justice in Public Health

　　POLI525 - Politics of Global Challenges

　　PSYC521 - Human Motivation

　　PSYC526 - Special Topics in Personality and Social Psychology

　　PSYC569 - Special Topics in Lifespan Development

　　SDH590 - Directed Studies in the Social Dimensions of Health

　　SOCI525 - Current Issues in Gender, Racialization and Ethnicity

　　SOCI545 - Current Issues in Health, Aging and Society

　　申請條件：

　　申請碩士學(xué)位的學(xué)生必須持有公認(rèn)大學(xué)相應(yīng)學(xué)科的學(xué)士學(xué)位。申請人必須滿足研究生學(xué)習(xí)學(xué)院在研究生學(xué)習(xí)日歷中列出的一般要求。通常，在大學(xué)最后兩年的平均成績?yōu)锽+ (6.0 GPA)是進(jìn)入該項目的最低要求;然而，學(xué)生可以要求在生活或工作經(jīng)驗相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上考慮。

　　意向?qū)W習(xí)陳述:通常包括關(guān)于您的研究興趣/計劃、選擇項目的原因和學(xué)位后計劃的詳細(xì)信息。說明你的上司(姓名和電子郵件地址)，以及他們是否已經(jīng)同意監(jiān)督你。意向書不應(yīng)超過兩頁，單倍行距。

　　書面作品樣本:你最近的書面作品樣本，如研究論文、論文、發(fā)表的文章、論文章節(jié)等。

　　2封推薦信

　　簡歷。建議至少包括以下部分:教育背景(以前的學(xué)位-包括論文導(dǎo)師和頭銜，如果適用);獎學(xué)金、榮譽(yù)和獎勵(如有貨幣價值，請注明金額);演講和出版物(學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù));其他學(xué)術(shù)活動(例如建立關(guān)系/伙伴關(guān)系、能力建設(shè)、未發(fā)表的報告);專業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)活動(例如同行評審、服務(wù)/行政活動、培訓(xùn)/監(jiān)督/指導(dǎo)活動、參加過的研討會、會議組織、研究助理、教學(xué)助理、社區(qū)志愿者職位)

　　語言要求：

　　托福

　　最低托?？傄?90分

　　托福成績要求:95分

　　申請人必須在考試的每個部分(聽力、閱讀、寫作和口語)得分不低于20分。

　　雅思

　　雅思考試最低要求:6.5分

　　具有競爭力的雅思要求:7.0

　　申請人必須在考試的每個部分(聽、讀、寫、說)取得6.5分以上的成績。

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于加拿大維多利亞大學(xué)健康社會維度碩士專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴加拿大留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來，赴加拿大留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時，很多學(xué)生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時，更多關(guān)于赴加拿大留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!