數(shù)字藝術(shù)與人文學(xué)科專業(yè)簡(jiǎn)稱數(shù)字人文專業(yè)，它主要是針對(duì)計(jì)算與人文學(xué)科之間的交叉領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究、發(fā)明及創(chuàng)新的一門學(xué)科，近些年，隨著數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展，各個(gè)領(lǐng)域都在向數(shù)字化轉(zhuǎn)型，這就需要更多數(shù)字人文人才來(lái)加入，為此英屬哥倫比亞大學(xué)就開設(shè)了數(shù)字藝術(shù)與人文學(xué)科碩士專業(yè)，下面，就隨小編來(lái)看看吧，希望對(duì)大家有所幫助：

　　Master of Arts (MA) in DIGITAL ARTS & HUMANITIES

　　在這個(gè)研究生課程中進(jìn)行的研究匯集了人文科學(xué)，社會(huì)科學(xué)的各個(gè)方面和創(chuàng)意藝術(shù)。它采用計(jì)算技術(shù)和創(chuàng)客空間方法來(lái)解決諸如社會(huì)正義，獲取，可持續(xù)性，遺產(chǎn)，道德，勞工，生態(tài)，創(chuàng)造力，策展，協(xié)作，互動(dòng)，制作，教學(xué)法和閱讀等主題，同時(shí)提出有關(guān)計(jì)算技術(shù)本身的重要問題。

　　課程設(shè)置：

　　§ Creative Writing

　　§ Cultural Studies

　　§ Data Visualization

　　§ Digital Humanities

　　§ Digital Media

　　§ Indigenous Media Arts

　　§ Media Studies

　　§ Visual Arts

　　申請(qǐng)條件：

　　碩士課程的申請(qǐng)人應(yīng)：

　　持有相當(dāng)于UBC四年制學(xué)士學(xué)位的學(xué)術(shù)學(xué)位

　　展示卓越的學(xué)術(shù)地位

　　申請(qǐng)人的背景培訓(xùn)必須足以在他們選擇的領(lǐng)域從事高級(jí)工作。

　　專上院校的非官方成績(jī)單

　　意向聲明

　　意向聲明表達(dá)了您的學(xué)術(shù)興趣，并將其應(yīng)用于特定的研究項(xiàng)目。在設(shè)想你的項(xiàng)目時(shí)，把它看作是一種可能性的練習(xí)，但要有戰(zhàn)略眼光，因?yàn)轫?xiàng)目必須在學(xué)位的時(shí)間范圍內(nèi)是可管理的。預(yù)期長(zhǎng)度約為兩個(gè)單倍行距頁(yè)面。

　　意向聲明中要涵蓋的要點(diǎn)：

　　1. 用途：

　　? 描述您將進(jìn)行的研究，指定您的研究問題和項(xiàng)目類型(主要研究論文，碩士論文或博士論文)盡可能清晰，具體和全面。

　　? 在本聲明的開頭，提供一個(gè)清晰的、一兩句話的總結(jié)性陳述，說(shuō)明你打算做什么。

　　? 具體說(shuō)明您的研究中將包括哪些文本，文化，主題等，并提及其他相關(guān)方面，例如作者，文化位置，理論問題，地理區(qū)域和歷史時(shí)期。

　　? 指出 FCCS 中的哪些教職員工可能擔(dān)任您項(xiàng)目的潛在主管。預(yù)計(jì)FCCS碩士和博士課程的申請(qǐng)人將在提交入學(xué)申請(qǐng)之前，與在您的研究領(lǐng)域具有專業(yè)知識(shí)的潛在主管協(xié)商制定此擬議的研究計(jì)劃。

　　2. 知識(shí)框架和方法：

　　? 確定您定位研究的批判性，歷史或理論框架。

　　? 如果框架是理論性的，那么哪些理論家?這個(gè)理論在哪些方面具有啟發(fā)性?

　　? 如果框架是歷史性的，為什么要把你的分析放在歷史的這個(gè)特定點(diǎn)上?

　　? 通過展示您的研究將進(jìn)行哪些智力和分析工作來(lái)解釋您的方法。例如，展示您的研究將如何歷史化，理論化，解構(gòu)，分析特定方面，情境化，重新概念化或進(jìn)行比較分析。

　　? 分階段解釋您的項(xiàng)目，說(shuō)明每個(gè)階段如何促進(jìn)下一個(gè)階段。

　　3. 位于當(dāng)前獎(jiǎng)學(xué)金范圍內(nèi)：

　　? 簡(jiǎn)要說(shuō)明哪些學(xué)者最近發(fā)表了關(guān)于這一主題的重要工作。

　　? 展示您的方法如何干預(yù)、挑戰(zhàn)或與當(dāng)前研究的不同之處。

　　? 當(dāng)前的知識(shí)是否存在確切的差距，還是應(yīng)該提出更溫和的主張?

　　4. 意義：

　　? 解釋您的項(xiàng)目的含義，并指出它將如何促進(jìn)該領(lǐng)域的知識(shí)。

　　? 換句話說(shuō)，說(shuō)出為什么它很重要：說(shuō)明這樣一項(xiàng)研究的影響。將本節(jié)視為對(duì)“那又怎樣?”或“為什么它很重要”問題的回答。

　　5. 當(dāng)前狀態(tài)：

　　? 讓招生委員會(huì)和潛在的主管清楚地了解您在學(xué)術(shù)生涯中所處的位置，并具體說(shuō)明您當(dāng)前和以前的學(xué)位。

　　6. 任職資格：

　　? 展示您如何有資格和充分地承擔(dān)此研究項(xiàng)目。例如，展示您以前的學(xué)習(xí)，工作或?qū)I(yè)經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)如何相關(guān)。

　　? 例如，您關(guān)于“x”主題的榮譽(yù)論文，社區(qū)中的志愿者工作或“y”領(lǐng)域的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)是否為進(jìn)一步研究該主題提供了動(dòng)力或背景?

　　簡(jiǎn)歷

　　三封推薦信

　　語(yǔ)言要求：

　　托福(英語(yǔ)作為外語(yǔ)考試)：最低成績(jī)550分(紙質(zhì)版);總分90分，閱讀與聽力最低得分為22分，寫作與口語(yǔ)(網(wǎng)絡(luò)版)最低得分為21分，或

　　雅思(國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試服務(wù))：最低總分6.5分，沒有一個(gè)單獨(dú)的分?jǐn)?shù)低于6.0，或

　　MELAB(密歇根英語(yǔ)語(yǔ)言評(píng)估電池)：最低總分為85分，口語(yǔ)考試最終得分為3分。

　　職業(yè)前景：

　　碩士生將獲得一系列技能，為他們?cè)诮逃稍?，政府和非政府組織，工業(yè)部門等領(lǐng)域的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。憑借他們?cè)跀?shù)字藝術(shù)和人文學(xué)科主題中獲得的研究，教學(xué)，制作和分析技能，我們的博士生將準(zhǔn)備追求學(xué)術(shù)和替代學(xué)術(shù)職業(yè)道路。

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于英屬哥倫比亞大學(xué)數(shù)字藝術(shù)與人文學(xué)科碩士專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴加拿大留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來(lái)，赴加拿大留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴加拿大留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!