對于學(xué)校而言，教育后勤是最具基礎(chǔ)性、保障性的重要工作，關(guān)乎了教育發(fā)展的問題，也關(guān)系到民生問題，且關(guān)系到學(xué)生健康成長的問題，由此可見，一名出色的教育管理人才對教學(xué)有著非常重要的影響力，社會也需要更多高水準的教學(xué)管理人才來加入，為此薩斯喀徹溫大學(xué)就開設(shè)了教育管理碩士專業(yè)，下面，就隨小編來看看吧，希望對大家有所幫助：

　　Master of Education (M.Ed.) in Educational Administration

　　教育管理碩士的中心目標是提供一個問題和探索驅(qū)動的環(huán)境，通過豐富的實踐，以研究為基礎(chǔ)，和理論理解的教育問題在管理和領(lǐng)導(dǎo)組織，社區(qū)和政府。本署積極參與以下方面的研究:

　　教育領(lǐng)導(dǎo)

　　農(nóng)村教育

　　學(xué)校的效率

　　在高等教育中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用

　　課程設(shè)置：

　　Master of Education (M.Ed.) - Course-based

　　必修課

　　GPS 960.0 Introduction to Ethics and Integrity

　　GPS 961.0 Ethics and Integrity in Human Research, if research involves human subjects

　　GPS 962.0 Ethics and Integrity in Animal Research, if research involves animal subjects

　　選修課

　　EADM 811.3 History and Development of Organizational Theory

　　EADM 990.0 Seminar

　　EADM 991.3 Educational Leadership Capstone Research Project

　　ERES 800.3 Research Methods Introductory

　　ERES 810.3 Indigenous Research Epistemology and Methods

　　ERES 820.3 Action Research in Education as approved by the Department of Educational Administration

　　Master of Education (M.Ed.) - Thesis-based

　　必修課

　　GPS 960.0 Introduction to Ethics and Integrity

　　GPS 961.0 Ethics and Integrity in Human Research, if research involves human subjects

　　GPS 962.0 Ethics and Integrity in Animal Research, if research involves animal subjects

　　選修課

　　EADM 811.3 History and Development of Organizational Theory

　　EADM 990.0 Seminar

　　EADM 994.0 Research

　　ERES 800.3 Research Methods Introductory

　　ERES 810.3 Indigenous Research Epistemology and Methods

　　ERES 820.3 Action Research in Education

　　申請條件：

　　Master of Education (M.Ed.) - Course-based

　　在最后兩年的學(xué)習(xí)中，累計加權(quán)平均成績至少達到70%(相當于USask等級體系)(例如60學(xué)分)

　　四年制的公認學(xué)院或大學(xué)的學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷

　　三封推薦信

　　每一所專上院校的非正式PDF成績單副本

　　簡歷

　　一份聲明/意向書(一至兩頁)，內(nèi)容包括:

　　你為什么有興趣到教育行政學(xué)系攻讀碩士學(xué)位

　　傳記/專業(yè)背景

　　未來的職業(yè)理想

　　初步完成時間表

　　Master of Education (M.Ed.) - Thesis-based

　　四年制的公認學(xué)院或大學(xué)的學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷

　　在最后兩年的學(xué)習(xí)中，累計加權(quán)平均成績至少達到70%(相當于USask等級體系)(例如60學(xué)分)

　　提交一份概述研究興趣的聲明/意向書

　　提交至少六頁的寫作樣本

　　三封推薦信

　　每一所專上院校的非正式PDF成績單副本

　　簡歷

　　一份聲明/意向書(一至兩頁)，內(nèi)容包括:

　　你為什么有興趣到教育行政學(xué)系攻讀碩士學(xué)位

　　傳記/專業(yè)背景

　　未來的職業(yè)理想

　　初步完成時間表

　　研究陳述:一頁紙對你打算調(diào)查的研究問題的解釋

　　語言要求：

　　托福(英語作為外語的測試)

　　最低總總數(shù)為100，每個組件至少為22，總分為30。

　　雅思：總分為9分，各領(lǐng)域總分為7.5分。

　　CanTest(加拿大學(xué)者和學(xué)員英語考試)

　　每個領(lǐng)域和整體得分為5分。

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于薩斯喀徹溫大學(xué)教育管理碩士專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴加拿大留學(xué)的學(xué)子們指點迷津。近年來，赴加拿大留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時，很多學(xué)生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時，更多關(guān)于赴加拿大留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!