在當(dāng)今職場競爭力激烈的今天，多掌握一門語言，對未來的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助，英語和法語是全世界使用率最高的語言，掌握一門英語可以在未來職場上如魚得水，為此越來越多的學(xué)生去加拿大麥吉爾大學(xué)攻讀第二語言教育碩士專業(yè)，下面，就隨小編來看看吧，希望對大家有所幫助：

　　M.A. Second Language Education

　　該項目以英語和法語為重點，從多學(xué)科的角度對任何第二語言或外語的教學(xué)和學(xué)習(xí)進行研究。該項目的主題包括測量和評估、研究方法、課程開發(fā)、第二語言學(xué)習(xí)和教學(xué)、課堂話語、社會語言學(xué)、浸入式和語言少數(shù)民族教育、早期雙語和讀寫能力。

　　課程設(shè)置：

　　論文課程

　　EDSL 666 Thesis Research 1

　　EDSL 667 Thesis Research 2

　　EDSL 668 Thesis Research 3

　　EDSL 669 Thesis Research 4

　　必修課

　　EDEM 690 Research Methods: Theory and Practice

　　EDPE 575 Statistics for Practitioners

　　EDSL 623 Second Language Learning

　　EDSL 627 Instructed Second Language Acquisition Research

　　輔修課程

　　EDEM 609 Critical Perspectives in Educational Theory and Research

　　EDSL 617 Special Topics in Second Language Education

　　EDSL 620 Social Justice Issues in Second Language Education

　　EDSL 624 Educational Sociolinguistics

　　EDSL 630 Qualitative/Ethnographic Methods

　　EDSL 631 Second Language Curriculum

　　EDSL 632 Second Language Literacy Development

　　EDSL 640 Language Awareness: Theory and Practice

　　EDSL 651 Content-Based L2 Learning

　　性別與婦女研究領(lǐng)域

　　論文課程

　　EDSL 666 Thesis Research 1

　　EDSL 667 Thesis Research 2

　　EDSL 668 Thesis Research 3

　　EDSL 669 Thesis Research 4

　　必修課

　　EDEM 690 Research Methods: Theory and Practice

　　EDPE 575 Statistics for Practitioners

　　EDSL 623 Second Language Learning

　　EDSL 627 Instructed Second Language Acquisition Research

　　WMST 601 Feminist Theories and Methods

　　輔修課程

　　EDEM 609 Critical Perspectives in Educational Theory and Research

　　EDSL 617 Special Topics in Second Language Education

　　EDSL 620 Social Justice Issues in Second Language Education

　　EDSL 624 Educational Sociolinguistics

　　EDSL 630 Qualitative/Ethnographic Methods

　　EDSL 631 Second Language Curriculum

　　EDSL 632 Second Language Literacy Development

　　EDSL 640 Language Awareness: Theory and Practice

　　EDSL 651 Content-Based L2 Learning

　　WMST 602 Feminist Research Symposium

　　申請條件：

　　申請人須符合下列條件:

　　A完成本科學(xué)位。

　　最低累積平均績點(CGPA)為4.0分中的3.0分，或在全日制學(xué)習(xí)的最后兩年平均績點(GPA)為4.0分中的3.2分。

　　要有明確的攻讀教育研究生學(xué)位的動機，并對文化、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟和/或政治背景下的教育問題表現(xiàn)出興趣。

　　僅針對論文:展示對學(xué)習(xí)和進行研究的興趣。

　　通常，至少有36個學(xué)分，包括教育和語言研究的相關(guān)課程。

　　通常有至少兩年的相關(guān)教育專業(yè)經(jīng)驗。

　　1.目前的工作簡歷

　　2.1-2頁的個人陳述(意向書)，詳細(xì)說明相關(guān)的學(xué)術(shù)和專業(yè)經(jīng)驗，特別是與教育或其他語言/教學(xué)工作相關(guān)的經(jīng)驗。

　　3.你以前所有大學(xué)水平的非正式成績單的副本

　　4.提交兩封推薦信

　　語言要求：

　　雅思總分不低于7.0;(最低寫作成績7.0分);或

　　托福:新托福(網(wǎng)絡(luò)測試)——總分92分，寫作和口語部分不低于22分，閱讀和聽力部分不低于20分，紙考580分

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于加拿大麥吉爾大學(xué)第二語言教育碩士專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴加拿大留學(xué)的學(xué)子們指點迷津。近年來，赴加拿大留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時，很多學(xué)生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時，更多關(guān)于赴加拿大留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!