經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，金融業(yè)所需要的專業(yè)人才也越來越多，由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)體沒有國(guó)外先進(jìn)，所以在一些金融方面的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生還是選擇出國(guó)留學(xué)。就像在加拿大留學(xué)生一樣，他們有很多人都選擇就讀金融方面的專業(yè)，比如會(huì)計(jì)專業(yè)，但是這些加拿大留學(xué)生對(duì)國(guó)外的教育并不是了解很詳細(xì)，所以在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)時(shí)有些摸不著方向。

　　由于我國(guó)和國(guó)外的教育方式不一樣，導(dǎo)致加拿大留學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)和本國(guó)學(xué)生有些不同，因?yàn)榧幽么髮W(xué)生多少都有一些工作經(jīng)驗(yàn)，他們的目標(biāo)很明確，就是為了把工作做得更好;或者是為了在職業(yè)生涯上有跳躍性的進(jìn)步而拿一個(gè)職稱;也有的學(xué)生在做Part–time的會(huì)計(jì)工作。從老師的角度看，這些本地學(xué)生目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)有動(dòng)力，理解概念容易。但他們的數(shù)字概念往往沒有中國(guó)來的學(xué)生強(qiáng)。中國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)是從幼兒園、小學(xué)，一直上到大學(xué)，沒工作過，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)沒有感性認(rèn)識(shí)，數(shù)字概念好，很用功，但對(duì)概念的理解和應(yīng)用一頭霧水。專家認(rèn)為，中國(guó)學(xué)生如果和當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起學(xué)習(xí)，往往可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)。

　　我國(guó)赴加拿大留學(xué)生在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有些吃力，這是因?yàn)槲覀冎敖邮艿慕逃煌绕涫墙炭茣泻艽箨P(guān)系。中國(guó)的教材是教育部統(tǒng)一規(guī)定的，教學(xué)大綱也是相同的。各大學(xué)的教學(xué)的不同，只是在于教師的發(fā)揮不一樣;加拿大各學(xué)校選用的教材是不同的，不同作者編的教材，先后順序也不一樣，案例重點(diǎn)也不一樣。有加拿大本國(guó)的版本，也有從美國(guó)的版本改編過來的。案例有北美的特色，對(duì)學(xué)生理解國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)準(zhǔn)則實(shí)施的必要性有幫助。

　　所以針對(duì)教材的不同，我國(guó)赴加拿大留學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)就要掌握學(xué)習(xí)技巧，這樣才能更好掌握會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)。中國(guó)學(xué)生如果想靠死記硬背，就會(huì)手足無措。有的學(xué)生英文不好，就先看中文教材，再看英文教材，其實(shí)這樣更難理解。專家的建議是，慢慢啃英文教材，克服語言障礙，理解結(jié)構(gòu)和案例。

　　因?yàn)槲覈?guó)在教育上的要求沒有太嚴(yán)格，導(dǎo)致我國(guó)的會(huì)計(jì)專業(yè)和國(guó)際上的要求準(zhǔn)則有很大的差距，使得赴加拿大留學(xué)生在接受新知識(shí)時(shí)很迷茫。中國(guó)對(duì)國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的推廣教育、應(yīng)用與加拿大的不一樣。一些詞匯在中國(guó)聽說過，但只是表面實(shí)施，實(shí)際上并沒有執(zhí)行。加拿大將在2011年，美國(guó)將在2016年全面實(shí)行國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，所以，學(xué)生們現(xiàn)在不僅要學(xué)習(xí)加拿大的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，也要學(xué)習(xí)國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。學(xué)生們要有意識(shí)地將加拿大的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則融會(huì)貫通。如果現(xiàn)在不把這個(gè)準(zhǔn)則學(xué)好，不但會(huì)影響會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)找工作會(huì)有影響，還會(huì)對(duì)以后的工作造成很大的障礙。

　　在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)時(shí)，不但要牢記會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，還要有超強(qiáng)的判斷能力，這也是至關(guān)重要的一項(xiàng)。比如，原來是按折舊的剩余額認(rèn)定價(jià)值，實(shí)行國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則后，按市場(chǎng)價(jià)值認(rèn)定價(jià)值。在中國(guó)，市場(chǎng)價(jià)值是很難認(rèn)定的，沒有那么大的市場(chǎng)，將中石油、中電信拿到市場(chǎng)上評(píng)估是不可能的。在加拿大，有完整的市場(chǎng)可以評(píng)估價(jià)值，這就需要會(huì)計(jì)師認(rèn)識(shí)到公平價(jià)值的重要性。中國(guó)沒人教這一塊，所以中國(guó)赴加拿大留學(xué)生普遍對(duì)公平價(jià)值的概念感到困惑。資深留學(xué)顧問建議，盡量不要用中國(guó)的例子套準(zhǔn)則，而是用在加國(guó)學(xué)的案例幫助理解。

　　加拿大留學(xué)生在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)時(shí)要注意自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要因?yàn)楣ぷ鞫鴮W(xué)習(xí)，也不要是為了職業(yè)證而去學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@在加拿大是不實(shí)際的。加拿大本地學(xué)生，有些人在中學(xué)不好好讀書，等他成年后來上學(xué)讀會(huì)計(jì)，是為了應(yīng)用，為了更好的職業(yè)發(fā)展;中國(guó)的小留學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)，往往是因?yàn)槁犝f會(huì)計(jì)好找工作。有些新移民學(xué)會(huì)計(jì)也是為了好找工作，很多過去學(xué)理工科的，來加拿大后都轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)了，這無可厚非。但在北美，會(huì)計(jì)行業(yè)中，有20%至30%東方人，做CFO的東方人卻不到10%。這個(gè)比例或許可以反映出，將會(huì)計(jì)當(dāng)一個(gè)科目學(xué)與當(dāng)成技能學(xué)，對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響是不同的。

　　說了這么多，加拿大留學(xué)生在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)時(shí)，不僅要對(duì)上面這些多加注意，尤其要注意自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，任何事情不是意味著拿到證書就是成功，沒有真實(shí)的本事和牢固的經(jīng)驗(yàn)還是沒辦法勝任這些工作的。所以，學(xué)習(xí)態(tài)度也是留學(xué)時(shí)最重要的一點(diǎn)。