都說加拿大教育學專業(yè)好，大家對教育學有多少了解呢？教育學是一門研究教育問題，探索教育規(guī)律的科學或藝術。教育學專業(yè)的研究對象是人類教育現象和問題，以及教育的一般規(guī)律。
　　加拿大教育學專業(yè)課程設置
　　Adolescence 、Assessment 、Child Development 、Cognition & Learning 、Cultural Diversity & Education 、Curriculum Studies、Developmental Disabilities & Social-emotional issues 、Educational Technology & Media 、Immigration and Schooling 、Learning in Informal Settings 、Literacy 、Science & Mathematics 、Social Studies 、Teacher Education等。
　　加拿大教育學專業(yè)職業(yè)導向
　　職業(yè)導向：咨詢師或心理工作者、教育、職業(yè)和學校咨詢師、健康教育者、幼兒園、小學、中學教師、教師助理等。
　　加拿大教育學專業(yè)就業(yè)方向
　　小學及中學 Primary and Secondary School
　　公立學校
　　私立學校
　　大學 University
　　大學學院 University College
　　小區(qū)學院/技術學院 Community Colleges/Technical Institutes
　　職業(yè)學院 Career Colleges/Training orgnization
　　英文/法文語言學校 ESL/FSL Programmes
　　加拿大教育學專業(yè)回國就業(yè)
　　加拿大教育學專業(yè)畢業(yè)生回國的就業(yè)方向很廣，包括高校、中小學、特殊教育機構、出版社、報社、政府單位、新技術教育領域等。高校是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業(yè)的主要去向；中小學是課程與教學論的畢業(yè)生的主要去向；特殊教育機構是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向，主要從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等；出版社、報社，尤其是和教育相關的，是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作；畢業(yè)生考上公務員也可進入政府單位；新技術教育領域畢業(yè)生主要從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等。