對于學生來說選擇合適自己的專業(yè)就是比較正確的做法，如果專業(yè)熱門競爭性會增大，而通過自己的條件讓選擇更有優(yōu)勢是非常重要的方案。加拿大留學的申請中提到了很多新型的內(nèi)容，其中的申請步驟也是和學生的個人培養(yǎng)息息相關(guān)的。生物工程專業(yè)的市場非常好，這是和現(xiàn)在的科技發(fā)展相關(guān)的，而對應的就業(yè)方向也是前景很好的。加拿大留學熱門專業(yè)的了解需要提前認知，而合理方案規(guī)劃才能有好的條件。

　　對于生物工程專業(yè)的申請者來說要問自己是否喜歡這個方向，同時也要知道自己可以做什么工作。加拿大留學據(jù)統(tǒng)計，從2010年起，生物醫(yī)學工程師的就業(yè)增長已高于平均值。在修復術(shù)、人造體內(nèi)器官、計算機工具、儀器和其他醫(yī)療系統(tǒng)方面可能會出現(xiàn)新工作機會。另外，加拿大留學學校為了培養(yǎng)填補這些職位的生物醫(yī)學工程師，會存在對教授的需求。且從業(yè)人員的薪資也相當可觀。

　　加拿大留學申請中也要有課程的確定，有了更細致的方向就能知道選擇什么就業(yè)放心，其中的國際化一流水平也是受到重視的。生物工程專業(yè)的概念比較廣泛，一般指以生物學為基礎(chǔ)，結(jié)合化工、機械、電子計算機等現(xiàn)代工程技術(shù)，充分運用分子生物學的最新成就，自覺地操縱遺傳物質(zhì)，定向地改造生物或其功能，短期內(nèi)創(chuàng)造出具有超遠緣性狀的新物種，再通過合適的生物反應器對這類“工程菌”或“工程細胞株”進行大規(guī)模的培養(yǎng)，生物工程專業(yè)需要一門以生產(chǎn)大量有用代謝產(chǎn)物或發(fā)揮它們獨特生理功能一門新興技術(shù)。

　　對于加拿大留學的申請者來說其中很多的內(nèi)容是結(jié)合了其他交叉學科的，尤其是關(guān)乎生物基因的問題。生物工程專業(yè)包括五類：遺傳工程，也叫基因工程;細胞工程;微生物工程，也叫發(fā)酵工程;酶工程，即：生化工程;以及生物反應器工程。前兩者是將常規(guī)菌作為特定遺傳物質(zhì)受體，使它們獲得外來基因，成為能表達超遠緣性狀的新物種——“工程菌”或“工程細胞株”。

　　在加拿大留學過程中要知道自己的課程具體內(nèi)容是什么，因為很多時候小方向上的差異也是可以給學生帶來研究方向和課題上的差異的。生物工程專業(yè)在加拿大本科段的核心課程有：生物分子系統(tǒng)統(tǒng)計力學、宏觀流行病學、生物醫(yī)學應用材料、定量生理學：細胞與組織、定量生理學：器官輸送系統(tǒng)、定量生理學：細胞與組織、生物材料中的分子結(jié)構(gòu)、計算生物學和系統(tǒng)生物學基礎(chǔ); 生物工程專業(yè)碩士段核心課程有：分子，細胞與組織生物力學、細胞基質(zhì)力學、生物分子動力學與細胞動力學、生物系統(tǒng)中的場，力與流、生物網(wǎng)分析、生物材料與組織的反應、醫(yī)療器材的設(shè)計與應用、生物材料的分子原理。

　　生物工程專業(yè)課程是和現(xiàn)在的研究內(nèi)容有關(guān)系的，而其中主要課程也是和醫(yī)學、細胞等等關(guān)系密切的。在選擇課程的過程中要知道自己為什么要選擇這個領(lǐng)域的專業(yè)，加拿大留學可以給學生很多研究中心以及條件，但同時也需要學生抓住這里的資源和信息，讓自己有更好的發(fā)展前景。